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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
               SEDE VINCES
          FACULTAD DE FILOSOFÍA
    LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

NOMBRE: TANYA ALVARADO BURGOS

TUTORA: Lcda. CATALINA VARGAS

 TUTORIA: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
               EDUCATIVA

CURSO: 3er AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PARALELO: “A”
Art. 343 establece:
Un Sistema Nacional de
Educación que tenga como fin:
 Desarrollar capacidades
 Desarr0llar potencialidades
   individuales.
Un Sistema Nacional de
Educación
Que posibilite:
 Aprendizaje
 La Generalización del
  conocimiento
 Uso de técnicas, saberes, arte
  y el uso de la cultura
Un Sistema Nacional de
Educación
Que tenga como centro:

 Al sujeto que aprende
Un Sistema Nacional de Educación
Que funcionará:
 Flexiblemente
 Dinámicamente
 Incluyentemente
 Eficazmente
 Eficientemente
Un Sistema Nacional de Educación
Que integrará:
 Visión Intercultural
 Acorde a la Diversidad
  Geográfica
 Acorde a la Diversidad Cultural
 Acorde a la Diversidad
  Lingüística
Un Sistema Nacional de Educación
Que Respete los Derechos de:
 Las Comunidades
 Los Pueblos
 Las Nacionalidades
El arte de Ser y de Triunfar
Hoy como maestro(a)
Del siglo XXI
“ Vivimos tiempos nuevos .
El mundo que conocieron nuestros padres
ya no existe, todo ha cambiado
y continuará cambiando.
También nosotros tenemos que cambiar,
transformar
maneras de pensar, actuar y prepararnos
para un mundo distinto”
                                    ( “CHAMALÚ”)
“ El principal objetivo de la educación es
de :
Crear individuos capaces de hacer cosas
nuevas y no simplemente de repartir lo
que hicieron otras
generaciones, individuos
creativos, inventivos
y descubridores cuyas mentes críticas
veríficas y que no acepten todo lo que
ofrezca”
                               (“ JEAN PIAGET”)
NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
Educacion permanente a lo largo de la vida:
                             * Aprender a enseñar
 Aprender a Conocer:
                             *   Aprender a aprender


                              * Habilidades
 Aprender a Hacer:
                              * Praxis transformadoras


 Aprender a Ser:         * Personalidad Profesional Ciudadana


                                * Interdependencia
 Aprender a Emprender:
                                * Creatividad


                                * Aceptación del otro
 Aprender a Convivir:
                         * Solidaridad

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ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

  • 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL SEDE VINCES FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN NOMBRE: TANYA ALVARADO BURGOS TUTORA: Lcda. CATALINA VARGAS TUTORIA: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CURSO: 3er AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARALELO: “A”
  • 2. Art. 343 establece: Un Sistema Nacional de Educación que tenga como fin:  Desarrollar capacidades  Desarr0llar potencialidades individuales.
  • 3. Un Sistema Nacional de Educación Que posibilite:  Aprendizaje  La Generalización del conocimiento  Uso de técnicas, saberes, arte y el uso de la cultura
  • 4. Un Sistema Nacional de Educación Que tenga como centro:  Al sujeto que aprende
  • 5. Un Sistema Nacional de Educación Que funcionará:  Flexiblemente  Dinámicamente  Incluyentemente  Eficazmente  Eficientemente
  • 6. Un Sistema Nacional de Educación Que integrará:  Visión Intercultural  Acorde a la Diversidad Geográfica  Acorde a la Diversidad Cultural  Acorde a la Diversidad Lingüística
  • 7. Un Sistema Nacional de Educación Que Respete los Derechos de:  Las Comunidades  Los Pueblos  Las Nacionalidades
  • 8. El arte de Ser y de Triunfar Hoy como maestro(a) Del siglo XXI “ Vivimos tiempos nuevos . El mundo que conocieron nuestros padres ya no existe, todo ha cambiado y continuará cambiando. También nosotros tenemos que cambiar, transformar maneras de pensar, actuar y prepararnos para un mundo distinto” ( “CHAMALÚ”)
  • 9. “ El principal objetivo de la educación es de : Crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repartir lo que hicieron otras generaciones, individuos creativos, inventivos y descubridores cuyas mentes críticas veríficas y que no acepten todo lo que ofrezca” (“ JEAN PIAGET”)
  • 10. NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO Educacion permanente a lo largo de la vida: * Aprender a enseñar  Aprender a Conocer: * Aprender a aprender * Habilidades  Aprender a Hacer: * Praxis transformadoras  Aprender a Ser: * Personalidad Profesional Ciudadana * Interdependencia  Aprender a Emprender: * Creatividad * Aceptación del otro  Aprender a Convivir: * Solidaridad