1. Die neun Planeten unseres Sonnensystems im Überblick
Name des so sieht er aus Besonderheiten so lange braucht so lange dauert Durchmesser Nachbar- Monde
Planeten er um die Sonne ein Tag und Temperatur planeten
Merkur
Venus
Erde
Mars
Jupiter
Saturn
Uranus
Neptun
Pluto
© Monika Blecher
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2. Die neun Planeten unseres Sonnensystems im Überblick
Name des so sieht er aus Besonderheiten so lange braucht so lange dauert Durchmesser Nachbar- Monde
Planeten er um die Sonne ein Tag und Temperatur planeten
grau keine Atmosphäre 88 Tage 234 Erdentage 4 878 km
Merkur Venus -
an der Oberfläche sieht besteht aus Gestein 450° C
man viele Krater ist der Sonne am nächsten (sprich „Grad Celsius“)
rot hellster Stern am Abend- 224 Tage 243 Tage 12 110 km
Venus Merkur -
himmel = Morgen- oder 500° C
Abendstern Erde
Atmosphäre aus Sauerstoff
blau und anderen Gasen; es gibt 365 Tage 24 Stunden 12 757 km
Erde Venus 1
von weißen Wolken Wasser und Lebewesen 50° C
umgeben Mars
gelb-braun Wüsten, Vulkane, Staub- 687 Tage 24 Stunden 37 min 6 788 km
Mars Erde 2
stürme - 30° C
früher gab es Wasser Jupiter
helle und dunkle Streifen Gasplanet; der große rote 12 Jahre 10 Stunden 143 000 km
Jupiter Mars 16
Fleck – das „rote Auge“ ist - 150° C
ein Wirbelsturm Saturn
gelb-braun, von Ringen Gasplanet; 29 Jahre 10 Stunden 120 000 km
Saturn Jupiter 24
umgeben das auffälligste sind seine - 170° C
Ringe Uranus
hellblau Gasplanet; 87 Jahre 17 Stunden 51 000 km
Uranus Saturn 15
dichte und grünlich - 210° C
schimmernde Atmosphäre Neptun
Gasplanet;
blau (etwas dunkler als großer, dunkler Fleck in 165 Jahre 18 Stunden 49 500 km
Neptun Uranus 8
Uranus) der Mitte ist ein riesiger - 230° C
Wirbelsturm Pluto
als einziger ein
braun Zwergplanet, 248 Jahre 6 Erdentage 2 300 km
Pluto 1
aus Gestein - 230° C
erst 1910 entdeckt Neptun
© Monika Blecher
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3. Die ausgefüllte Tabelle ist ein Beispiel dafür, wie zwei Kinder in Partnerarbeit den Arbeitsauftrag gelöst haben.
(Der Bub und das Mädchen besuchen die 5. Klasse der Allgemeinen Sonderschule, werden in Mathematik und Sachuntericht jedoch
nach dem Lehrplan der 4. Klasse Volksschule beurteilt.)
Die Lösungen der anderen Arbeitsgruppen waren nicht ganz so ausführlich, jedoch auch richtig und enthielten die wichtigsten Merkmale
aller neun Planeten.
Nach Abschluss der Arbeiten wurden die Lösungen der einzelnen Teams verglichen und die beste (siehe oben) für alle Kinder
vervielfältigt ( Mein großes Heft vom Weltall).
Mündliche Frage- Antwortspiele in Kleingruppen ergänzten die Arbeit und ermöglichten gute Verarbeitung und Festigung der
wichtigsten Inhalte. zB „Flasche drehen“ war sehr beliebt: die Kinder sitzen im Kreis, die Flasche wird gedreht, auf wen die Öffnung
zeigt, beginnt mit der ersten Frage. Es wird wieder gedreht, auf wen die Öffnung zeigt, antwortet (mit oder ohne Hilfe der Tabelle) und
darf die nächste Frage stellen. Wenn nicht geantwortet werden kann, muss der/die Fragensteller/in antworten und darf wieder eine Frage
formulieren. Man kann mit Punktesystem spielen oder einfach so lange man mag und noch Fragen weiß.
Ein anderes Spiel - Fragen-Fließband: Die Kinder sitzen in einer Reihe, das erste stellt eine Frage an das letzte Kind, kann es richtig
antworten, darf es nun erstes sein und wieder das letzte Kind in der Reihe fragen. Man kann einen Durchgang spielen, bis wieder das
allererste Kind am Anfang der Reihe sitzt, oder mehrere Durchgänge vereinbaren. Mit Belohnungssystem möglich oder mit zwei Gruppen
um die Wette – dabei ist es allerdings günstiger, die Fragen und Antworten vorher auf Kärtchen zu schreiben und die Aufgabenstellung
zu ziehen, sonst werden nur ganz leichte Fragen gestellt, damit die eigene Gruppe schneller ist.
© Monika Blecher
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