Cro Teachmeet, April 21, 2012

1. VIDEOKONFERENCIJA
U NASTAVI
SUZANA DELIĆ, učiteljica savjetnica
Osnovna škola Horvati, Zagreb

2. • Videokonferencije sve veću primjenu dobivaju u području
obrazovanja (fakulteti i srednje škole).
• Mogu li se učenici već u nižim razredima osnovne škole
okoristiti svim prednostima koje može donijeti jedan
kvalitetno pripremljen, edukacijski utemeljen,
videokonferencijski prijenos?
Svakako da mogu!
• Videokonferencije kao metodu učenja vrlo je lako i
korisno primijeniti u nastavi stranog jezika, prirode i
društva, hrvatskog jezika, glazbene kulture, pa čak i
tjelesne i zdravstvene kulture.
• Nema predmeta u kojem je ova metoda neprimjenjiva.

3. ZAŠTO VIDEOKONFERENCIJE U NASTAVI?
- možemo nadići ograničenja bivanja u učionici, tj. nadići
prostornu i vremensku barijeru te postići da nastavni
proces današnjem učeniku suvremenog društva brzih
promjena bio zanimljiv i inovativan.
- razumijemo i prepoznajemo djelovanje u svrhu poticanja
procesa učenja.
- važan je razvoj multikulturalnih kompetencija.

4. ŠTO NAM JE POTREBNO?
• RAČUNALO (WEB KAMERA, MIKROFON,
ZVUČNIK)
• PRISTUP INTERNETU
• SKYPE, MSN…
• POLYCOM STANICA (NAJBOLJA OPCIJA)
I NARAVNO…
- ŠKOLA PARTNER
- INOVATIVNI UČITELJI
- ZAINTERESIRANI UČENICI

5. • Početak suradnje kako bi se ostvarila videokonferencija
započinje s pojedincem, učiteljem.
• Slijedi ostvarivanje kontakta s drugim učiteljima te
zajedničko osmišljavanje pojedine videokonferencije
vezane uz određeni predmet i sadržaje koje obrađujemo
ili pak cijelog projekta.
• Povezati možemo pojedine odjele, no vrlo često se takvoj
suradnji priključuju i ostali odjeli u školi.
• Moguće je čak i povezivanje cijele škole s nekom školom
u inozemstvu na svim razinama.
• Vrlo često suradnja ostvarena na ovaj način vodi i do
susreta u stvarnom svijetu.

6. • PRIPREMA UČENIKA I UČITELJA:
• Učenici i učitelji se za aktivnost moraju pripremiti.
• Dogovor učitelja o temi videokonferencije, kompetencijama
koje njome žele razviti kod učenika kao i o nadnevku
održavanja.
• Pripraviti detaljan plan tijeka aktivnosti, poglavito kod učenika
mlađe dobi.
• Učenike pripraviti i na tehničke uvjete koje moramo ostvariti
kako bi susret protekao neometano (izolirati nepoželjne
zvukove i sl.)
• Priprema može trajati nekoliko dana, ali i nekoliko tjedana,
ovisno o temi i sadržaju.
• Sama aktivnost može trajati od 15 do 60 minuta. Iz
dosadašnjeg iskustva pokazalo se da je trajanje od 30-40
minuta idealno.

7. PRIMJERI DOBRE PRAKSE:
• U Osnovnoj školi Horvati iz Zagreba od 2008. pa sve do
travnja 2012. godine ostvareno je preko četrdeset
videokonferencija u kojima su učenici već od prvog razreda
osnovne škole saznali kako mogu interaktivno sudjelovati u
nastavnom procesu primjenjujući informatičku tehnologiju
u svakodnevnom radu te svim nastavnim predmetima.

8. 1.PROJEKT VIDEOCONFERENCES BETWEEN TWO CLASSES
TRAJANJE: 2009./2011. 10 VIDEOKONFERENCIJA
ECOLE DE SAINT
PRIMARY SCHOOL GAUDENT,
HORVATI, ZAGREB SAINT GAUDENT
CILJ: Razvijanje jezičnih kompetencija kako hrvatskih,
tako i francuskih učenika.
(sudjelovali su učenici od 8 do 11 godina)
Zajedno smo i nositelji e-Twinning
projekta Europe through
Videoconferences.

9. 2. TEMATSKE VIDEOKONFERENCIJE
PO LEUNG KUK
OSNOVNA ŠKOLA LUK HING TOO
HORVATI, ZAGREB PRIMARY SCHOOL,
HONG KONG, KINA
-Sudjelovali su učenici četvrtih odjela.
-1. Primjer: NOVA GODINA U HRVATSKOJ I KINI
-PowerPoint prezentacije, kviz, igrokaz, ples, pjesma,
2. Primjer: MOJA ŠKOLA

10. 3. Primjer: MOJA NAJDRAŽA KNJIGA
BURGHILL
OSNOVNA ŠKOLA ZDRAVSTVENA
COMMUNITY PRIMARY
HORVATI, ZAGREB ŠKOLA, SPLIT
SCHOOL, UK
POSEBNOST: SUDJELOVANJE UČENIKA OD 5 DO 18 GODINA

11. 3. VIDEOKONFERENCIJA; OBILJEŽAVANJE DANA VODA 2011.
ŠKOLA ZA OSNOVNA ŠKOLA
OSNOVNA ŠKOLA
MEDICINSKE SESTRE FRANA GALOVIĆA,
HORVATI, ZAGREB
VRAPČE, ZAGREB ZAGREB
SUDJELOVALI SU UČENICI PRVIH ODJELA I GLOBE SKUPINE

12. OBILJEŽAVANJE DANA VODA 2012.
OŠ IVANE BRLIĆ-
OSNOVNA ŠKOLA
MAŽURANIĆ,
HORVATI, ZAGREB
PŠ DREŽNICA
SUDJELOVALI SU UČENICI GLOBE SKUPINE I
PREDSTAVILI PROJEKT ZA DRŽAVNU SMOTRU U
LABINU.

13. 4. PRIMJER:
SUDJELOVANJE UČENIKA VIDEOKONFERENCIJAMA U
MEĐUNARODNIM PROJEKTIMA
1. THIS IS OUR TIME; TIME PROJECT
LORD
PRIMARY SCHOOL
ELGRIN, LONDON,
HORVATI, ZAGREB
CANADA
OVE GODINE THIS IS OUR TIME ODRŽAT ĆE SE 18.5.2012.

14. 2. MEGACONFERENCE JR.
OVE GODINE OŠ
HORVATI ODRŽAT ĆE U
SKLOPU OVOG
PROJEKTA
VIDEOKONFERENCIJE
SA ŠKOLAMA IZ:
HRVATSKE
KINE
TAJVANA
VELIKE BRITANIJE
MEGACONFERENCE JR. - 3.5. 2012.
TEME:
E-medica, ways to learn together
2012 London Sports - London UK
Impact of mass media on youth

15. OSTALI NAŠI PARTNERI S KOJIMA OSTVARUJEMO IZVRSNU
SURADNJU VIDEOKONFERENCIJAMA TE NA TAJ NAČIN
OPLEMENJUJEMO NASTAVNI PROCES:
OŠ VELIKA LUDINA, JOB LANE ELEMETARY
HRVATSKA SCHOOL, BOSTON, USA
CENTER FOR EARLY COLLèGE MARIA
EDUCATION, LOS BORRELY, DIGNE,
ANGELES, USA FRANCE
…I JOŠ MNOGI DRUGI!

16. • Putem videokonferencija učenici naših škola mogu
uporabom informatičke tehnologije unaprijediti svoje
znanje, upoznati kulturu i običaje mnogih zemalja te
upoznati prijatelje širom svijeta koji mogu postati jednog
dana i njihovi poslovni partneri.
• Velika je mogućnost suradnje između učitelja kako u samoj
školi tako i između pojedinih škola koje ostvaruju
videokonferencije.
• Praćenje izvođenja nastave i upoznavanje kurikuluma
zemlje s kojom surađujemo važan je alat profesionalnog
razvoja.
• Razvoj kulture učenja od drugih nešto je što bi trebalo biti
sastavni dio radnog dana učitelja, a sve u svrhu razvoja i
unapređenja nastavnog procesa.
• Ubrzo će naši učenici postati građani Europske unije, a mi
kao njihovi učitelji moramo biti oni koji će im pokazati prve
korake na tom putu.

17. HVALA NA POZORNOSTI!
SO LONG! ¡adiós!
AU REVOIR! CIAO!
suzana.deli@gmail.com