SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
Painel dos Grupos de Pesquisa em Informática na
                                                           Educação


       Grupo: Redes de Computadores, Sistemas Distribuídos e Multimídia
                (Linha de Pesquisa: Tecnologias Educacionais)
                             Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN
                     Av. Prof. Antonio Campos, s/n, Campus Universitário, Costa e Silva - Mossoró-RN, 59625.620



  Universidade do Estado do Rio Grande Principais Publicações
                do Norte               SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. . O uso de
                                                               ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. In: XXXII
                                                               Congresso da Sociedade Brasileira de Computação/I Workshop de Desafios da
                                                               Computação Aplicada à Educação - DESAFIE, 2012, Curitiba - PR. Anais do XXXII
Pesquisadores                                                  Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC, 2012.

                                                               SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. ; COSTA, R.
                                                               D. ; ROCHA, S. M. P. T. Um modelo de Objetos de Aprendizagem centrando no
Rommel Wladimir de Lima (Líder)                                processo de ensino/aprendizagem. In: VII Conferência Latino-Americana de Objetos e
Carla Katarina de Monteiro Marques                             Tecnologia de Aprendizagem - LACLO, 2012, Guayaquil, Equador. Anais da VII
                                                               Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologia de Aprendizagem - LACLO,
Thiago Reis da Silva                                           2012.
Roberto Douglas da Costa
                                                               SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. ; COSTA, R.
Selma Márcia Pontes Teixeira da Rocha                          D. ; ROCHA, S. M. P. T. ; MEDEIROS, R. A. . OBA-MC: um modelo de Objeto de
Maria das Graças Pereira da Silva                              Aprendizagem centrado no processo de ensino-aprendizagem utilizando o padrão
Marcos Vinicius de Andrade Lima                                SCORM. In: XXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, 2012, Rio de
                                                               Janeiro, RJ. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012.
Karl Hansmuller Alelaf Ferreira
                                                               COSTA, R. D. ; LIMA, R. W. ; SILVA, T. R. ; ROCHA, S. M. P. T. ; FERNANDES, D. K. .
                                                               Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuais de

Objetivos                                                      Aprendizagem e a Taxonomia de Bloom. In: XXIII Congresso Brasileiro de Informática na
                                                               Educação - SBIE, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de
                                                               Informática na Educação, 2012.

Criado inicialmente para área de Redes de Computadores e       SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. ; COSTA, R.
                                                               D. ; ROCHA, S. M. P. T. . O uso de Teorias Pedagógicas no desenvolvimento de Objetos
Sistemas Distribuídos, o grupo, atualmente, atua fortemente    de Aprendizagem. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância - SEPEAD,
na área de tecnologias educacionais com os seguintes temas     2012, Florianópolis, SC. Anais IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância -
                                                               SEPEAD, 2012.
de interesse, não exclusivos: Ambiente Virtual de
Aprendizagem; Aprendizagem Colaborativa baseada na Web;        COSTA, R. D. ; LIMA, R. W. ; SILVA, T. R. ; ROCHA, S. M. P. T. ; FERNANDES, D. K. .
                                                               Um levantamento nacional sobre o processo de avaliação formativa em ambientes
Aprendizagem com Suporte de Computador; Educação a             virtuais de aprendizagem. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância -
Distância; Objetos de Aprendizagem; Televisão Digital          SEPEAD, 2012, Florianópolis, SC. Anais IV Seminário de Pesquisa em Educação a
Interativa; Software Educativo; Formação Permanente e          Distância - SEPEAD, 2012.

outros temas relacionados com tecnologias educacionais,        Silva, T. R. ; LIMA, Rommel W. ; Costa, R. D. ; MARQUES, Carla Katarina de Monteiro .
inclusive Educação Especial.                                   Uma proposta de padronização de Objetos de Aprendizagem com base em Objetivos
                                                               Educacionais. In: Escola Potiguar de Computação e suas Aplicações - 2011, Natal.
                                                               EPOCA2011, 2011.
Principais Projetos                                            Silva, M. G. P. ; LIMA, Rommel W. . Definição de uma Ontologia para Representação
                                                               das Ferramentas Pedagógicas Mapa de Conteúdos e Mapa de Dependências. In: 2º
Desenvolvimento de Ferramentas Pedagógicas para uma            Workshop Técnico-Científico de Computação - UFERSA, 2011, Mossoró. Anais do 2º
Metodologia de Planejamento de Disciplina baseada em           Workshop Técnico-Científico de Computação, 2011.
Objetivos Educacionais no contexto dos Ambientes Virtuais de
                                                               LIMA, Rommel W. ; Fialho, S. Vianna . Introducing assessment into the teaching-learning
Aprendizagem.                                                  process of Distance Education using discipline planning. In: 9 th IFIP World Conference
                                                               on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves-RS. 9 th IFIP World Conference on
                                                               Computers in Education, 2009.
Implementação de uma Ontologia para um modelo de Objetos
de Aprendizagem baseados no Mapa de Conteúdos e no             LIMA, Rommel W. ; Fialho, S. Vianna . Dependence Maps: A Methodology for Subject
                                                               Planning and Learning Assessment in Virtual Learning Environments. In: First
Mapa de Dependências.                                          International Workshop on Virtual Environments and Web Applications for e-Learnin -
                                                               VEWAeL 2008, 2008, Athens. Third International Conference on Internet and Web
Proposta de fomento ao Uso das Tecnologias de                  Applications and Services, ICIW 2008. Los Alamitos, CA, USA: IEEE Computer Society,
                                                               2008. p. 66-71.
Comunicação e Informação nos cursos de Graduação da
UERN.                                                          LIMA, Rommel W. ; Fialho, S. Vianna . Mapa de Dependências: uma ferramenta para
                                                               aplicação da Taxionomia de Bloom na Educação a Distância. In: XIX Simposio Brasileiro
                                                               de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na
Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem como                Educação, 2008.
Ferramentas Pedagógicas para uma Metodologia de                Fomentos Recebidos
planejamento de Disciplinas baseadas em Objetos
Educacionais.

Contenu connexe

Similaire à Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais UERN

Informática Educativa e Geometria - Parte 03
Informática Educativa e Geometria - Parte 03Informática Educativa e Geometria - Parte 03
Informática Educativa e Geometria - Parte 03Dennys Leite Maia
 
A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...
A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...
A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...UFPE
 
Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...
Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...
Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...Thiago Reis da Silva
 
Aulas 4 ano
Aulas 4 anoAulas 4 ano
Aulas 4 anowilkian
 
Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02
Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02
Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02Silmar Pereira
 
Ntics uso de novas tecnologias no ensino a distancia
Ntics   uso de novas tecnologias no ensino a distanciaNtics   uso de novas tecnologias no ensino a distancia
Ntics uso de novas tecnologias no ensino a distanciarobertolima
 
Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...
Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...
Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...hawbertt
 
Parte01 tecnologias e educação
Parte01  tecnologias e educaçãoParte01  tecnologias e educação
Parte01 tecnologias e educaçãosimone_srs
 
Ticeduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoft
Ticeduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoftTiceduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoft
Ticeduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoftRenata Aquino
 
Ambientes de aprendizagem persuasivos
Ambientes de aprendizagem persuasivosAmbientes de aprendizagem persuasivos
Ambientes de aprendizagem persuasivosUFPE
 
Plano de aula Tecnologias assistivas
Plano de aula Tecnologias assistivasPlano de aula Tecnologias assistivas
Plano de aula Tecnologias assistivaspolianamilhomem
 
Comunicação individual
Comunicação individual Comunicação individual
Comunicação individual Luiz Antônio
 
Comunicação individual
Comunicação individual Comunicação individual
Comunicação individual Luiz Antônio
 
CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...
CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...
CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...lealsantos
 
Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista HipertextosOde Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista HipertextosLuciana Lima
 
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO  UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO  UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...Susana Ferreira
 
Apresentacao O As
Apresentacao O AsApresentacao O As
Apresentacao O Astanialadeia
 
Jornadas de ensino de informática 2013
Jornadas de ensino de informática   2013Jornadas de ensino de informática   2013
Jornadas de ensino de informática 2013José Vasconcelos
 

Similaire à Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais UERN (20)

Informática Educativa e Geometria - Parte 03
Informática Educativa e Geometria - Parte 03Informática Educativa e Geometria - Parte 03
Informática Educativa e Geometria - Parte 03
 
A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...
A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...
A TI como agente transformador das experiências de aprendizagem nas universi...
 
Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...
Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...
Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuai...
 
Aulas 4 ano
Aulas 4 anoAulas 4 ano
Aulas 4 ano
 
Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02
Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02
Ntics usodenovastecnologiasnoensinoadistancia-110717082518-phpapp02
 
Ntics uso de novas tecnologias no ensino a distancia
Ntics   uso de novas tecnologias no ensino a distanciaNtics   uso de novas tecnologias no ensino a distancia
Ntics uso de novas tecnologias no ensino a distancia
 
Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...
Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...
Uma experiência sociocultural de ensino com o uso do Scratch para o estudo da...
 
Parte01 tecnologias e educação
Parte01  tecnologias e educaçãoParte01  tecnologias e educação
Parte01 tecnologias e educação
 
Ticeduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoft
Ticeduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoftTiceduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoft
Ticeduca2010 avaliacao webcurriculo google docs e qualiquantisoft
 
Ambientes de aprendizagem persuasivos
Ambientes de aprendizagem persuasivosAmbientes de aprendizagem persuasivos
Ambientes de aprendizagem persuasivos
 
Plano de aula Tecnologias assistivas
Plano de aula Tecnologias assistivasPlano de aula Tecnologias assistivas
Plano de aula Tecnologias assistivas
 
Comunicação individual
Comunicação individual Comunicação individual
Comunicação individual
 
Comunicação individual
Comunicação individual Comunicação individual
Comunicação individual
 
Campus Party 2009
Campus Party 2009Campus Party 2009
Campus Party 2009
 
CAMPUS PARTY 2009
CAMPUS PARTY 2009CAMPUS PARTY 2009
CAMPUS PARTY 2009
 
CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...
CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...
CONCEÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE RECURSOS DIGITAIS CONCEBIDOS COM FERRAMEN...
 
Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista HipertextosOde Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
 
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO  UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO  UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO UTILIZANDO ROBÓTICA EDUCA...
 
Apresentacao O As
Apresentacao O AsApresentacao O As
Apresentacao O As
 
Jornadas de ensino de informática 2013
Jornadas de ensino de informática   2013Jornadas de ensino de informática   2013
Jornadas de ensino de informática 2013
 

Plus de Thiago Reis da Silva

Apostila de Introdução a Programação
Apostila de Introdução a ProgramaçãoApostila de Introdução a Programação
Apostila de Introdução a ProgramaçãoThiago Reis da Silva
 
The use of games on the teaching of programming: a systematic review
The use of games on the teaching of programming: a systematic reviewThe use of games on the teaching of programming: a systematic review
The use of games on the teaching of programming: a systematic reviewThiago Reis da Silva
 
Desenvolvendo plug-in do Moodle em forma de módulo
Desenvolvendo plug-in do Moodle em forma de móduloDesenvolvendo plug-in do Moodle em forma de módulo
Desenvolvendo plug-in do Moodle em forma de móduloThiago Reis da Silva
 
Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...
Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...
Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...Thiago Reis da Silva
 
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagemO uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagemThiago Reis da Silva
 
Integrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagem
Integrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagemIntegrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagem
Integrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagemThiago Reis da Silva
 
Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...
Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...
Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...Thiago Reis da Silva
 
Um modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle
Um modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o MoodleUm modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle
Um modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o MoodleThiago Reis da Silva
 
Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado em árvores para au...
Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado  em árvores para au...Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado  em árvores para au...
Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado em árvores para au...Thiago Reis da Silva
 
OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...
OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...
OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...Thiago Reis da Silva
 
Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...
Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...
Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...Thiago Reis da Silva
 
Ampliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e ginga
Ampliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e gingaAmpliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e ginga
Ampliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e gingaThiago Reis da Silva
 
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...Thiago Reis da Silva
 
Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...
Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...
Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...Thiago Reis da Silva
 
Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...
Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...
Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...Thiago Reis da Silva
 
Scrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de software
Scrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de softwareScrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de software
Scrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de softwareThiago Reis da Silva
 

Plus de Thiago Reis da Silva (20)

Apostila de Introdução a Programação
Apostila de Introdução a ProgramaçãoApostila de Introdução a Programação
Apostila de Introdução a Programação
 
Introdução a Programação
Introdução a ProgramaçãoIntrodução a Programação
Introdução a Programação
 
The use of games on the teaching of programming: a systematic review
The use of games on the teaching of programming: a systematic reviewThe use of games on the teaching of programming: a systematic review
The use of games on the teaching of programming: a systematic review
 
Desenvolvendo plug-in do Moodle em forma de módulo
Desenvolvendo plug-in do Moodle em forma de móduloDesenvolvendo plug-in do Moodle em forma de módulo
Desenvolvendo plug-in do Moodle em forma de módulo
 
Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...
Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...
Facilitando o aprendizado na tv digital interativa com a utilização de mapa d...
 
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagemO uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de objetos de aprendizagem
 
Integrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagem
Integrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagemIntegrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagem
Integrando o network simulator 2.0 a um ambiente virtual de aprendizagem
 
Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...
Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...
Ensino de programação utilizando jogos digitais: uma revisão sistemática da l...
 
Survey e Análise Estatística
Survey e Análise Estatística Survey e Análise Estatística
Survey e Análise Estatística
 
Um modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle
Um modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o MoodleUm modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle
Um modelo de objeto de aprendizagem com ênfase no planejamento para o Moodle
 
Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado em árvores para au...
Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado  em árvores para au...Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado  em árvores para au...
Aplicação de uma técnica de visualização de dados baseado em árvores para au...
 
OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...
OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...
OBA-MC: um modelo de objeto de aprendizagem centrado no processo de ensino-ap...
 
Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...
Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...
Ferramentas avaliativas disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem us...
 
Ampliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e ginga
Ampliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e gingaAmpliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e ginga
Ampliando o aprendizado na TV digital com MCD-TV e ginga
 
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...
MCD-TV - aprendizagem significativa com objeto de aprendizagem OBA-MC na tv d...
 
Minicurso SCRUM
Minicurso SCRUMMinicurso SCRUM
Minicurso SCRUM
 
Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...
Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...
Análise espacial do perfil dos alunos do ifpi – campus floriano usando técnica...
 
Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...
Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...
Uma proposta de padronização de objetos de aprendizagem com base em objetivos...
 
Scrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de software
Scrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de softwareScrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de software
Scrum uma metodologia ágil paragestão e planejamento de projetos de software
 
Artigo
ArtigoArtigo
Artigo
 

Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais UERN

  • 1. Painel dos Grupos de Pesquisa em Informática na Educação Grupo: Redes de Computadores, Sistemas Distribuídos e Multimídia (Linha de Pesquisa: Tecnologias Educacionais) Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN Av. Prof. Antonio Campos, s/n, Campus Universitário, Costa e Silva - Mossoró-RN, 59625.620 Universidade do Estado do Rio Grande Principais Publicações do Norte SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. . O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem. In: XXXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação/I Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação - DESAFIE, 2012, Curitiba - PR. Anais do XXXII Pesquisadores Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC, 2012. SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. ; COSTA, R. D. ; ROCHA, S. M. P. T. Um modelo de Objetos de Aprendizagem centrando no Rommel Wladimir de Lima (Líder) processo de ensino/aprendizagem. In: VII Conferência Latino-Americana de Objetos e Carla Katarina de Monteiro Marques Tecnologia de Aprendizagem - LACLO, 2012, Guayaquil, Equador. Anais da VII Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologia de Aprendizagem - LACLO, Thiago Reis da Silva 2012. Roberto Douglas da Costa SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. ; COSTA, R. Selma Márcia Pontes Teixeira da Rocha D. ; ROCHA, S. M. P. T. ; MEDEIROS, R. A. . OBA-MC: um modelo de Objeto de Maria das Graças Pereira da Silva Aprendizagem centrado no processo de ensino-aprendizagem utilizando o padrão Marcos Vinicius de Andrade Lima SCORM. In: XXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012. Karl Hansmuller Alelaf Ferreira COSTA, R. D. ; LIMA, R. W. ; SILVA, T. R. ; ROCHA, S. M. P. T. ; FERNANDES, D. K. . Análise quantitativa do uso das ferramentas avaliativas dos Ambientes Virtuais de Objetivos Aprendizagem e a Taxonomia de Bloom. In: XXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Anais do XXIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2012. Criado inicialmente para área de Redes de Computadores e SILVA, T. R. ; LIMA, R. W. ; MESQUSITA, H. H. O. ; MARQUES, C. K. M. ; COSTA, R. D. ; ROCHA, S. M. P. T. . O uso de Teorias Pedagógicas no desenvolvimento de Objetos Sistemas Distribuídos, o grupo, atualmente, atua fortemente de Aprendizagem. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância - SEPEAD, na área de tecnologias educacionais com os seguintes temas 2012, Florianópolis, SC. Anais IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância - SEPEAD, 2012. de interesse, não exclusivos: Ambiente Virtual de Aprendizagem; Aprendizagem Colaborativa baseada na Web; COSTA, R. D. ; LIMA, R. W. ; SILVA, T. R. ; ROCHA, S. M. P. T. ; FERNANDES, D. K. . Um levantamento nacional sobre o processo de avaliação formativa em ambientes Aprendizagem com Suporte de Computador; Educação a virtuais de aprendizagem. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação a Distância - Distância; Objetos de Aprendizagem; Televisão Digital SEPEAD, 2012, Florianópolis, SC. Anais IV Seminário de Pesquisa em Educação a Interativa; Software Educativo; Formação Permanente e Distância - SEPEAD, 2012. outros temas relacionados com tecnologias educacionais, Silva, T. R. ; LIMA, Rommel W. ; Costa, R. D. ; MARQUES, Carla Katarina de Monteiro . inclusive Educação Especial. Uma proposta de padronização de Objetos de Aprendizagem com base em Objetivos Educacionais. In: Escola Potiguar de Computação e suas Aplicações - 2011, Natal. EPOCA2011, 2011. Principais Projetos Silva, M. G. P. ; LIMA, Rommel W. . Definição de uma Ontologia para Representação das Ferramentas Pedagógicas Mapa de Conteúdos e Mapa de Dependências. In: 2º Desenvolvimento de Ferramentas Pedagógicas para uma Workshop Técnico-Científico de Computação - UFERSA, 2011, Mossoró. Anais do 2º Metodologia de Planejamento de Disciplina baseada em Workshop Técnico-Científico de Computação, 2011. Objetivos Educacionais no contexto dos Ambientes Virtuais de LIMA, Rommel W. ; Fialho, S. Vianna . Introducing assessment into the teaching-learning Aprendizagem. process of Distance Education using discipline planning. In: 9 th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves-RS. 9 th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009. Implementação de uma Ontologia para um modelo de Objetos de Aprendizagem baseados no Mapa de Conteúdos e no LIMA, Rommel W. ; Fialho, S. Vianna . Dependence Maps: A Methodology for Subject Planning and Learning Assessment in Virtual Learning Environments. In: First Mapa de Dependências. International Workshop on Virtual Environments and Web Applications for e-Learnin - VEWAeL 2008, 2008, Athens. Third International Conference on Internet and Web Proposta de fomento ao Uso das Tecnologias de Applications and Services, ICIW 2008. Los Alamitos, CA, USA: IEEE Computer Society, 2008. p. 66-71. Comunicação e Informação nos cursos de Graduação da UERN. LIMA, Rommel W. ; Fialho, S. Vianna . Mapa de Dependências: uma ferramenta para aplicação da Taxionomia de Bloom na Educação a Distância. In: XIX Simposio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem como Educação, 2008. Ferramentas Pedagógicas para uma Metodologia de Fomentos Recebidos planejamento de Disciplinas baseadas em Objetos Educacionais.