1. Өсвөр насны хүүхэд 10-12 нас

2. А.Гезел: Хүүхэд наснаас насанд хүрэх шилжилтийн үе нь 16 нас хүртэл үргэлжилдэг бөгөөд эхний 5 жил маш чухал байдаг.

3. 3 10 нас. Томоотой, итгэмтгий, эцэг эхийнхээ үгэнд оромтгой, гадаад төрх байдалдаа бага анхаардаг. 11 нас. Тэсвэргүй, сэтгэл санаа нь солигдомтгой, эцэг эхтэйгээ муудалцдаг, үе тэнгийхэнтэйгээ сөргөлдөмтгий. 12 нас. Цухалдуу, хүрээлэн буй юмс үзэгдэлд үлэмж эерэг байдлаар ханддаг, гэр бүл болон үе тэнгийнхэн дотроо засаглал тогтоох эрмэлзлэлтэй, гадаад төрх байдалдаа илүү анхаарал тавьдаг. 13 нас. Өсвөр нас. Дотогшоо хандлага нэмэгддэг, өөртөө болон бусад зүйлст илүү шүүмжлэлтэй хандаж эхэлдэг. 14 нас. Өсвөр нас. Гадагшаа илүү чиглэсэн, эрч хүчтэй, нийтэч, өөртөө итгэх итгэлтэй, бусад хүмүүсийг илүү сонирхдог, өөрийгөө үлгэрлэн дуурайх загвартай харьцуулан жишдэг.

4. Өсвөр насны хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлог Физиологийн хөгжлийн эрчимтэй үе Сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал бий болно Өөрийгөө батлахыг эрмэлзэнэ. Хүмүүстэй харилцах харилцаанд шинэ хэв маяг бий болно.

5. Өөрийн үнэлгээ, зан төлөв төлөвшинө Зан төлвийн хурцдал, зан төлвийн сөрөг шинжүүд төлөвших боломжтой Өөрийн зан үйлийн загвар болох бүлгийг бие даан сонгодог Үе тэнгийнхнийхээ зан үйлийг гадаад байдлаар нь даган дуурайж аялдан дагалдах зан гаргаж болно.

6. Үеийнхэн дотроо хүндлэл хүлээхийг хүсдэг Хийсвэр сэтгэхүй хөгжидөг. Аливаа зүйл онолын хийсвэр ойлголтон дээр үндэслэн онолын үүднээс задлан шинжилгээ хийх чадвартай болно Өөрийгөө хянах, үйл ажиллагаагаа төлөвлөх нь нэлээд бэрхшээлтэй болно

7. Өөрийгөө бусдад харуулахын үүднээс эрсдэлтэй зүйл хийн түрэмгий зан авир гаргах нь элбэг Голлох үйл ажиллагаа нь үе тэнгийхэнтэйгээ харилцах харилцаа Өөрийн ухамсар төлөвшинө Энэ үеийн төгсгөл үед сурагчид цаашдын боловсролын тухай бодон төлөвлөж, сонголт хийдэг бөгөөд нийгмийн тусгай хөдөлмөр болон мэргэжлийн хүрээний тогтвортой сонирхол бий болно.

8. Өсвөр насны хүүхдийн хувьд үнэт зүйлийн тогтолцоо нь өөрчлөгддөг 10-15 нас хүртэл үе тэнгийхэнтэйгээ харилцах харилцаа нь тэдний голлох үйл ажиллагаа болно. Олон нийтийн, урлаг спортын, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог. Энэ нас нь хүүхдээс насанд хүрэгч болох хамгийн төвөгтэй үе.

9. Тэдэнд үе тэнгийхэн, хамт олон, гэр бүлдээ өндөр байр суурь эзлэх хэрэгцээ байдаг. Зөвхөн анги, жижиг хамт олноор хязгаарлагдахаас зайлсхийдэг. Хүүхдийн гэсэн бүхий л шинжүүдээс зайлсхийхийг эрмэлздэг. Өөрийнхөө боломжийг дээгүүр үнэлнэ. Ирээдүйн тухай бодож эхэлдэг. Мөрөөдөлдөө автагдана. Хэлсэн үгэндээ эзэн болохыг эрмэлздэг. Орчин үеийн хөгжим, киног сонирхох нь нэмэгддэг. Үүний зэрэгцээ тэд амархан ядрах, сэтгэл хөдлөлийн хурц илрэлийг үзүүлэх, заримдаа бүдүүлэг зан авир гаргах нь олонтоо.

10. Өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө бусдад харуулах, бусдаас ялгарах эрмэлзэлтэй байдаг. Энэ нь тэдний танин мэдэх хичээл чармайлтыг нэмэгдүүлдэг. Ялангуяа тэдний амжилтыг хөхүүлэн урамшуулж буй тохиолдолд энэ нь илүү үр дүнтэй байна.

11. Хүүхдийн хувьд өөрийн үнэлгээ, өөртөө хандах хандлага идэвхтэй төлөвшиж байдаг. 1. Хүүхдийн өөрийн үнэлгээ нь ээжийн үнэлгээнээс шууд хамаарах 2. Өөрийн бодит үнэлгээ 3. Хүүхэд өөрийгөө эцэг эхийнхээ байр суурьнаас хардаг ч өөр байдлаар үнэлдэг. 4. Эцэг эхийн өөрийнх нь тухай сөрөг үнэлгээгээр өөрийгөө үнэлдэг ч өөрөө ямар байна, ямар байхыг хүснэ түүгээрээ л байдаг.

12. Таны анхаарах зүйлс Өөртөө итгэх итгэл Бие даах чадвар Найз нөхөд Бүтээлч сэтгэлгээ Сэтгэл хөдлөл Харилцаа Оюун ухааны хөгжил

13. Анхаарал хандуулсанд баярлалаа