Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Mobiles Lernen
1.
2. Agenda
Mobiles Lernen
Intro: Was ist mobiles Lernen?
Welche Vorbereitungen sollten getroffen werden?
Besitzen alle Teilnehmer ein entspechendes Endgerät, um eine solche
Lernsequenz durchzuführen?
Rechtliche Absicherung (Aufsichtspflicht)
Wie kann mobiles Lernen in den Unterricht integriert werden?
Wie sieht die Nachbereitung aus?
Kontrolle des Lernerfolgs – was wurde im Gedächtnis behalten?
Welche Bereicherung ergibt sich für LuL, SuS und den Unterricht?
Für welche Unterrichtsfächer ist mobiles Lernen bisher umsetzbar?
Welche Apps/ Programme gibt es?
Ideen für mobiles Lernen im Kontext Uni/ Weiterbildung
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4. Mobiles Lernen
Was ist mobiles Lernen?
Definition Mobiles Lernen:
Lernen mit portablen, mobilen Medien überall und zu jeder Zeit
unterstützt Kommunikation der Lernenden
drahtloser Zugang zum Internet
Endgeräte verfügen über eigene Stromversorgung
jederzeit Unterbrechung und Wiederaufnahme des Lernens möglich
Lerninhalte sind kleine „Häppchen“
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5. Mobiles Lernen
Vorbereitung
Welche Vorbereitungen sollten getroffen werden?
Besitzen alle Teilnehmer ein entsprechendes Endgerät, um eine solche
Lernsequenz durchzuführen?
Rechtliche Absicherung (Aufsichtspflicht), bei Touren außerhalb des
Klassenzimmers
Welches Lernziel wird verfolgt?
Zeitumfang der Einheit
Sicherung des Wissenserwerbs
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6. Mobiles Lernen
Integration in den Unterricht
Wie kann mobiles Lernen in den Unterricht integriert werden?
Recherchieren
Experimente dokumentieren (Chemie, Physik, Biologie)
Geschichten illustrieren, ausdenken (Deutsch, Musik, Kunst)
Hörspiele erstellen (Deutsch, Musik)
Historische Orte erkunden (Geschichte)
Umgebung erforschen (Geografie)
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7. Mobiles Lernen
Nachbereitung
Wie sieht die Nachbereitung aus?
Kontrolle des Lernerfolgs – was wurde im Gedächtnis behalten?
» Ergebnisse festhalten in schriftlicher Form
» Feedbackrunde nach der Erarbeitungsphase
» Klassenarbeit/ Test schreiben
Welche Bereicherung ergibt sich für LuL, SuS und den Unterricht?
» Emotionen werden hergestellt -> bessere Verknüpfung von
Lernstoff
» Praxisnähe
» LuL muss nicht alles „vorkauen“, kann moderierend begleiten
» Lerninhalte werden anfassbar
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8. Mobiles Lernen
In welchen Fächern umsetzbar?
Für welche Unterrichtsfächer ist mobiles Lernen bisher umsetzbar?
Welche Apps/ Programme gibt es?
Erinnerungsorte für die Opfer Berliner Mauer
Die Waldfibel
des Nationalsozialismus
GeoQuest Mr. X Mobile Spitzeljagd
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9. Mobiles Lernen
Ideen für andere Lernsituationen
Ideen für mobiles Lernen im Kontext Uni/ Weiterbildung
MOOCs – Massive Open Online Courses
Geocaching/ Educaching
Google Hangout/ Skype
…eure Ideen sind gefragt
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10. Quellenangaben
Quellen
Quellenangabe zu Folie 3
Linkes Bild:
Urheber: Ralf Roletschek, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:12-03-20-archenhold-oberschule-by-RalfR-06.jpg
Bilder in der Mitte:
http://ipadkas.wordpress.com/2012/05/10/mobiles-lernen-kirchen-in-koln/
http://www.lernzellen.de/lernen-mit-ipads/
Rechtes Bild
http://www.lernzellen.de/lernen-mit-ipads-an-der-freiherr-vom-stein-schule/
Rechtes Bild unten
Buchcover von „Mobiles Lernen mit dem Handy“, Hrsg.: Katja Friedrich, Ben Bachmair, Maren Risch
Quellenangabe zu Folie 8
https://itunes.apple.com/de/app/erinnerungsorte-fur-die-opfer/id535073862
https://itunes.apple.com/de/app/die-berliner-mauer/id453037843
https://itunes.apple.com/de/app/die-waldfibel/id453746100
https://itunes.apple.com/app/geoquest/id578569861
https://itunes.apple.com/de/app/mister-x-mobile/id373751016
https://itunes.apple.com/de/app/spitzeljagd/id558469004
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