1. La Tierra y el Universo.
Orientaciones generales:
Reconocer los elementos del sistema solar y las
características de cada planeta, a fin de
orientarlos en la distribución y la importancia
de cada planeta que rodea el nuestro, la Tierra.
Una de las tareas centrales en el desarrollo de las
habilidades cognitivas de los estudiantes está
dada por los sentidos de ubicación espacial y
temporal y su capacidad de representar el
espacio que los rodea.

2.  Propuestas de actividades didácticas.
 Actividad: Describen los componentes del Sistema
solar y caracterizan el planeta Tierra.
Observa el video del Sistema Solar y la describen. Luego
leen una tabla con datos sobre los planetas y el Sol y,
sobre la base de ambos elementos de apoyo.
 Responden preguntas tales como:
¿Cuántos planetas componen el Sistema Solar?
¿Cuál está más cerca y cuál más lejos del sol?
¿Dónde se ubica la Tierra?
¿Cuál es la estrella del Sistema Solar?
¿Cuáles son los planetas más pequeños?
¿Cuál tiene un tamaño parecido a la Tierra?
¿Cuál es el planeta más grande? (los ordenan de más
pequeño a más grande).

3.  • Dibujan el modelo del Sistema Solar en
sus cuadernos y escriben los nombres
de sus componentes.
 Desarrolla la guía de trabajo del blog.
 Comenta sobre el video de futuras
formas de vida en el planeta.