SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  43
FACULTAD DE QUÍMICA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
CURSO BACTERIOLOGÍA
Ulises Hernández Chiñas
Elementos genéticos Involucrados en la Virulencia
Como surgen las bacterias patógenas
Como emergen los
patógenos
Bacterial pathogens have evolved by
three major processes:
• (i) modification of existing genes,
• (ii) loss of genes no longer under
selection, and
• (iii) gain of genes that confer benefit in
their current ecological niche
Tipos de organismos
• Procariontes:
–consisten de una sola célula, su
material genético no está
compartamentalizado, es de tipo
bacteria.
• Eucariontes
–pueden ser uni- o multicelulares, su
material genético está rodeado por
una membrana, pueden ser plantas,
animales, levaduras o humanos.
Biología Molecular
• Estudia las moléculas y las
interacciones entre ellas que
median los procesos de la vida,
incluye
–Reproducción
–Metabolismo
–Respuesta a estímulos
Tipos de moléculas
importantes para la vida
• Polímeros macromoleculares.
Moléculas lineales hechas de
subunidades repetitivas.
–La estructura de cada polímero es
única debido a su función individual.
–Son DNA, RNA y proteínas
• Moléculas pequeñas.
–Existe una gran cantidad,
monosacáridos, lípidos, nucleótidos,
Friedrich Miescher
• Fue el primero en aislar el material
del núcleo de la célula.
• Notó que este material presenta un
carácter acídico y le llamo
nucleína.
• En esa época se creía que el DNA
era un material que daba estructura
y soporte al núcleo.
Una serie de experimentos muy elegantes revelaron que el
DNA es el material genético y descifraron su estructura.
La molécula de DNA es una doble helicoidal con rieles de azúcar-fosfato
y pares purina pirimidina como peldaño. La secuencia de bases especifica
es la secuencia de aminoácidos de una proteína particular. El DNA debe
estar altamente enrollado para ajustarse al espacio del núcleo.
La palabra gen fue acuñada en 1909 por el botánico danés Wilhelm Ludwig Johannse
a partir de una palabra griega que significa “que origina….", refiriéndose a la unidad fí
funcional de la herencia biológica.
Hacia 1950, se impuso el concepto de gen como la cadena de ADN que dirige la síntesi
una proteína. Éste es un concepto que proporciona una naturaleza molecular o estructu
gen. El gen codifica proteínas y debe tener una estructura definida por el orden lineal de
tripletes o codones
Cuando el DNA se replica, las dos hebras parentales se separan
y sobre cada una se construye una hebra complementaria
nueva. Una helicasa empieza el proceso, la RNA polimerasa y la
DNA polimerasa llenan con bases la nueva hebra, y la ligasa une
el esqueleto azúcar-fosfato.
Existen tres mecanismo de reparación de errores en la secuencia de bases que se
presentaran durante la replicación del DNA. La reparación anormal o ausente causa
rompimiento de los cromosomas y generalmente incremente el riesgo de mutaciones
Frederick Griffith
• 1928
• Experimentos con Streptococcus
pneumoniae
• Causa neumonía en humanos
• Es letal en ratones
• Por aislamiento y repurificación encontró
variantes morfológicas,
– Producen colonia lisas  presentan cápsula de
polisacárido
– Producen colonias rugosas  no presentan
cápsula de polisacárido
• Colonias lisas virulentas
• Colonias rugosas NO
virulentas
Experimento de Griffith.
Bacterias virulentas
encapsuladas vivas El ratón muere
Bacterias no virulentas
no encapsuladas vivas
El ratón vive
Bacterias virulentas
muertas por calor
Bacterias virulentas
encapsuladas vivas
El ratón vive
Exp. de Griffith. 2
Bacterias no virulentas
no encapsuladas vivas
Bacterias virulentas
muertas por el calor y
bact. no virulentas vivas
El ratón muere
Bacterias virulentas muertas por calor
Exp. de Oswald Avery, C. M.
MacLeod, and M. McCarty, 1944.
El ratón muere
Bacterias no
virulentas vivas
DNA aislado de bacterias virulentas
muertas por calor
Bacterias virulentas
encapsuladas
Transformación
En resumen
L
LR R RRR
Células “R” Vivas
Polisacáridos Lípidos RNA Proteína DNA
Muertas
Conjugación
ADN extracromosómico circular o lineal que se replican y transcriben independientes de
ADN cromosómico
Los plásmidos poseen información genética importante para las bacterias. Tal es el cas
los genes que codifican para proteínas que participan en la resistencia contra los antibió
Conjugación
Agrobacterium tumefaciens
Una isla de patogenicidad es una fracción del ADN genómico de un microorganism
patógeno que le faculta como virulento. Suele estar contenido en plásmidos y su
es una transferencia horizontal de material genético. Suele albergar las secuencias qu
codifican para adhesinas, factores de evasión de las defensas del hospedador, toxina
enzimas degradativas de componentes celulares.
Islas de Patogenicidad
Genomic islands that are acquired by horizontal gene transfer via
transduction, conjugation and transformation, and provide ‘quantum leaps’ in
Figure 2 Evolutional stages of pathogenicity island formation. The vertical line represents the
evolutionary progress; the horizontal line represents a time scale. The thin line represents parts of the
core genome; the double line represents pathogenicity island-specific DNA. The boxes indicate genes,
and the asterisks indicate mutations. Abbreviations: tRNA, transfer RNA genes; int, integrase gene; vir,
virulence-associated gene; mob, mobility gene (e.g. gene encoding transposase).
PAIS ranging from 10 kb to more than 100 kb. Some
strains also harbour smaller pieces of DNA (1–10 kb)
that have been termed ‘pathogenicity islets’.
National Geographic
Invasión alienígena
Experimento de Hershey y Chase, 1952
TRANSDUCCIÓN
1er experimento marcaron con 32P en ADN
2º experimento marcaron 35S los aminoácidos cisteína y metionina
Transducción
El DNA de los fagos puede constituir 20% del genoma de las bacterias
El DNA de algunos fagos contribuye al crecimiento de la bacter
El DNA de algunos fagos contribuye a la resistencia
de la bacteria a diferentes antimicrobianos
FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA EMERGENCIA
DE UN MICROORGANISMO PATÓGENO
Las enfermedades infecciosas emergentes son aquellas recién
descubiertas, las cuales causan serios problemas de salud local
o internacionalmente.
En los últimos 20 años se han descubierto más de 30 nuevos
microorganismos productores de nuevas enfermedades o
síndromes.
Dentro de este grupo de enfermedades se incluyen la infección por el
HIV y la fiebre hemorrágica producida por el virus Ebola,
Nuevas formas del cólera, la enfermedad de los legionarios, la
enfermedad de Lyme, el síndrome pulmonar por hantavirus, la
colitis hemorrágica con síndrome hemolítico urémico debido a
E. Coli enterohemorrágica
Borrelia burgdorferi
Escherichia coli O157
Se consideran enfermedades reemergentes aquellas supuestamente
controladas, en franco descenso o prácticamente desaparecidas, que
vuelven a constituir una amenaza sanitaria y que reaparecen en
proporciones epidémicas.
La tuberculosis , el cólera en el continente americano, la peste en la
India y Perú; el dengue que se ha expandido en la mayoría de los países
de América Latina.
Los microorganismos patógenos emergentes y reemergentes
poseen gran flexibilidad biológica lo que les permite aprovechar
las oportunidades epidemiológicas que se presentan.
De los 1 407 microorganismos, 177 (13%) se consideran
emergentes o reemergentes.
77 (37%) virus o priones
54 (10%) bacterias
22 (7%) hongos
14 (25%) protozoos
10 (3%) helmintos.
Como emergen los microorganismos patógenos
Los virus patógenos que afectan a seres humanos se distribuyen entre
más de 20 familias.
Los virus emergentes y reemergentes pertenecen a las familias
Bunyaviridae, Flaviviridae, Togaviridae y Reoviridae.
MICROORGANISMOS PATÓGENOS EMERGENTES
Las especies de bacterias patógenas están repartidas entre más
de 60 familias.
Las bacterias emergentes y reemergentes pertenecen
Principalmente a las familias Enterobacteriaceae y Mycobacteriaceae
Mutación o Recombinación Genética
STEC O104:H4
¿NUEVO PATÓGENO EMERGENTE?
CARACTERIZACIÓN MICROBIOLÓGICA DE
Escherichia coli O104:H4
- Shigatoxin 1: - (negative)
- Shigatoxin 2 (vtx2a) : + (positive)
- Intimin (eae) : - (negative)
-Enterohemolysin : - (negative)
EaggEC virulence plasmid
- aatA-PCR: + (positive) (ABC-transporter protein gene)
- aggR-PCR: + (positive) (master regulator gene of Vir-plasmid genes)
- aap-PCR: + (positive) (secreted protein dispersin gene)
- aggA-PCR: + (positive) (AAF/I-fimbral subunit-gene)
- aggC-PCR: + (positive) (AAF/I-fimbral operon-gene)
PROPIEDADES DE VIRULENCIA IDENTIFICADAS EN
Escherichia coli O104:H4
Country
HUS EHEC Comments
Cases Deaths Cases Deaths
Austria 1 0 3 0
Canada 0 0 1 0
Czech Republic 0 0 1 0
A tourist from the United States who had
travelled in Germany
Denmark 8 0 12 0
France 0 0 2 0
Germany 786 25 2518 13
Greece 0 0 1 0 A German tourist
Luxembourg 0 0 2 0
Netherlands 4 0 4 0
Norway 0 0 1 0 Contact with a German in Norway
Poland 2 0 1 0
Spain 1 0 1 0
Sweden 17 1 30 0
Switzerland 0 0 5 0
United Kingdom 3 0 3 0
United States of
America
3 0 2 0
3 HUS cases (all confirmed) and 2 EHEC cases
(one confirmed and one suspected)
Total 825 26 2587 13
EAHEC BROTE Información al 15 de junio 2011

Contenu connexe

Tendances (19)

Virus y crecimiento
Virus y crecimientoVirus y crecimiento
Virus y crecimiento
 
Genética viral y daño celular
Genética viral y daño celularGenética viral y daño celular
Genética viral y daño celular
 
Virus, bacterias y priones
Virus, bacterias y prionesVirus, bacterias y priones
Virus, bacterias y priones
 
Tema 16
Tema 16Tema 16
Tema 16
 
Respuesta inmune frente a virus 28 10-2010
Respuesta inmune frente a virus 28  10-2010Respuesta inmune frente a virus 28  10-2010
Respuesta inmune frente a virus 28 10-2010
 
Microbios y sistemas de defensa 4º
Microbios y sistemas de defensa 4ºMicrobios y sistemas de defensa 4º
Microbios y sistemas de defensa 4º
 
Tema12 microbiología
Tema12 microbiologíaTema12 microbiología
Tema12 microbiología
 
Generalidades celula
Generalidades celulaGeneralidades celula
Generalidades celula
 
Bacterias(Modo básico)
Bacterias(Modo básico)Bacterias(Modo básico)
Bacterias(Modo básico)
 
Tema 18. microbiología y biotecnología
Tema 18. microbiología y biotecnología Tema 18. microbiología y biotecnología
Tema 18. microbiología y biotecnología
 
Tema 16. MICROBIOLOGÍA
Tema 16. MICROBIOLOGÍATema 16. MICROBIOLOGÍA
Tema 16. MICROBIOLOGÍA
 
Virus viroides
Virus viroidesVirus viroides
Virus viroides
 
Tema 5 ingenieria genética
Tema 5 ingenieria genéticaTema 5 ingenieria genética
Tema 5 ingenieria genética
 
Virus- Hellen Collazos Silva
Virus- Hellen Collazos SilvaVirus- Hellen Collazos Silva
Virus- Hellen Collazos Silva
 
Tema 16. MICROBIOLOGÍA (Todo El Tema)
Tema 16. MICROBIOLOGÍA  (Todo El Tema)Tema 16. MICROBIOLOGÍA  (Todo El Tema)
Tema 16. MICROBIOLOGÍA (Todo El Tema)
 
Investigacion:Familia Ricketissia
Investigacion:Familia RicketissiaInvestigacion:Familia Ricketissia
Investigacion:Familia Ricketissia
 
Virologia
Virologia Virologia
Virologia
 
Las bacterias, presentacion
Las bacterias, presentacionLas bacterias, presentacion
Las bacterias, presentacion
 
Factores de virulencia
Factores de virulenciaFactores de virulencia
Factores de virulencia
 

Similaire à Elementos geneticos involucrados en la virulencia 11.08.12

Similaire à Elementos geneticos involucrados en la virulencia 11.08.12 (20)

Virus
Virus Virus
Virus
 
Virus- ESPOCH
Virus- ESPOCHVirus- ESPOCH
Virus- ESPOCH
 
Generalidades celula
Generalidades celulaGeneralidades celula
Generalidades celula
 
Proceso Infeccioso
Proceso InfecciosoProceso Infeccioso
Proceso Infeccioso
 
Clase 10 Bacterias y Virus.pdf
Clase 10 Bacterias y Virus.pdfClase 10 Bacterias y Virus.pdf
Clase 10 Bacterias y Virus.pdf
 
Farmacologia equipo1-140221091900-phpapp02
Farmacologia equipo1-140221091900-phpapp02Farmacologia equipo1-140221091900-phpapp02
Farmacologia equipo1-140221091900-phpapp02
 
buMicrobiología y parasitología i
buMicrobiología y parasitología   ibuMicrobiología y parasitología   i
buMicrobiología y parasitología i
 
retrovirus.pptx
retrovirus.pptxretrovirus.pptx
retrovirus.pptx
 
INMUNOTERAPIA - CLASE 2.pptx
INMUNOTERAPIA - CLASE 2.pptxINMUNOTERAPIA - CLASE 2.pptx
INMUNOTERAPIA - CLASE 2.pptx
 
Virologia
VirologiaVirologia
Virologia
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Microbiología y virus
Microbiología y virusMicrobiología y virus
Microbiología y virus
 
celula procariota forma y mov. Bacterias y Virus.pptx
celula procariota forma y mov. Bacterias y Virus.pptxcelula procariota forma y mov. Bacterias y Virus.pptx
celula procariota forma y mov. Bacterias y Virus.pptx
 
BACTERIOLOGIA COMPLETA.pptx
BACTERIOLOGIA COMPLETA.pptxBACTERIOLOGIA COMPLETA.pptx
BACTERIOLOGIA COMPLETA.pptx
 
Los Virus: en la frontera de la Vida
Los Virus: en la frontera de la VidaLos Virus: en la frontera de la Vida
Los Virus: en la frontera de la Vida
 
bacterias.pptxCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
bacterias.pptxCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCbacterias.pptxCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
bacterias.pptxCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
 
Microbiología
MicrobiologíaMicrobiología
Microbiología
 
11. Reovirus.pdf.pdf
11. Reovirus.pdf.pdf11. Reovirus.pdf.pdf
11. Reovirus.pdf.pdf
 
Inmunidad frente a bacterias y los hongos
Inmunidad frente a bacterias y los hongosInmunidad frente a bacterias y los hongos
Inmunidad frente a bacterias y los hongos
 
mutaciones.ppt
mutaciones.pptmutaciones.ppt
mutaciones.ppt
 

Dernier

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 

Dernier (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 

Elementos geneticos involucrados en la virulencia 11.08.12

  • 1. FACULTAD DE QUÍMICA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CURSO BACTERIOLOGÍA Ulises Hernández Chiñas Elementos genéticos Involucrados en la Virulencia Como surgen las bacterias patógenas
  • 3. Bacterial pathogens have evolved by three major processes: • (i) modification of existing genes, • (ii) loss of genes no longer under selection, and • (iii) gain of genes that confer benefit in their current ecological niche
  • 4. Tipos de organismos • Procariontes: –consisten de una sola célula, su material genético no está compartamentalizado, es de tipo bacteria. • Eucariontes –pueden ser uni- o multicelulares, su material genético está rodeado por una membrana, pueden ser plantas, animales, levaduras o humanos.
  • 5. Biología Molecular • Estudia las moléculas y las interacciones entre ellas que median los procesos de la vida, incluye –Reproducción –Metabolismo –Respuesta a estímulos
  • 6. Tipos de moléculas importantes para la vida • Polímeros macromoleculares. Moléculas lineales hechas de subunidades repetitivas. –La estructura de cada polímero es única debido a su función individual. –Son DNA, RNA y proteínas • Moléculas pequeñas. –Existe una gran cantidad, monosacáridos, lípidos, nucleótidos,
  • 7. Friedrich Miescher • Fue el primero en aislar el material del núcleo de la célula. • Notó que este material presenta un carácter acídico y le llamo nucleína. • En esa época se creía que el DNA era un material que daba estructura y soporte al núcleo.
  • 8. Una serie de experimentos muy elegantes revelaron que el DNA es el material genético y descifraron su estructura. La molécula de DNA es una doble helicoidal con rieles de azúcar-fosfato y pares purina pirimidina como peldaño. La secuencia de bases especifica es la secuencia de aminoácidos de una proteína particular. El DNA debe estar altamente enrollado para ajustarse al espacio del núcleo.
  • 9. La palabra gen fue acuñada en 1909 por el botánico danés Wilhelm Ludwig Johannse a partir de una palabra griega que significa “que origina….", refiriéndose a la unidad fí funcional de la herencia biológica. Hacia 1950, se impuso el concepto de gen como la cadena de ADN que dirige la síntesi una proteína. Éste es un concepto que proporciona una naturaleza molecular o estructu gen. El gen codifica proteínas y debe tener una estructura definida por el orden lineal de tripletes o codones
  • 10. Cuando el DNA se replica, las dos hebras parentales se separan y sobre cada una se construye una hebra complementaria nueva. Una helicasa empieza el proceso, la RNA polimerasa y la DNA polimerasa llenan con bases la nueva hebra, y la ligasa une el esqueleto azúcar-fosfato.
  • 11. Existen tres mecanismo de reparación de errores en la secuencia de bases que se presentaran durante la replicación del DNA. La reparación anormal o ausente causa rompimiento de los cromosomas y generalmente incremente el riesgo de mutaciones
  • 12. Frederick Griffith • 1928 • Experimentos con Streptococcus pneumoniae • Causa neumonía en humanos • Es letal en ratones • Por aislamiento y repurificación encontró variantes morfológicas, – Producen colonia lisas  presentan cápsula de polisacárido – Producen colonias rugosas  no presentan cápsula de polisacárido
  • 13. • Colonias lisas virulentas • Colonias rugosas NO virulentas
  • 14. Experimento de Griffith. Bacterias virulentas encapsuladas vivas El ratón muere Bacterias no virulentas no encapsuladas vivas El ratón vive Bacterias virulentas muertas por calor Bacterias virulentas encapsuladas vivas El ratón vive
  • 15. Exp. de Griffith. 2 Bacterias no virulentas no encapsuladas vivas Bacterias virulentas muertas por el calor y bact. no virulentas vivas El ratón muere Bacterias virulentas muertas por calor
  • 16. Exp. de Oswald Avery, C. M. MacLeod, and M. McCarty, 1944. El ratón muere Bacterias no virulentas vivas DNA aislado de bacterias virulentas muertas por calor Bacterias virulentas encapsuladas Transformación
  • 17. En resumen L LR R RRR Células “R” Vivas Polisacáridos Lípidos RNA Proteína DNA Muertas
  • 19. ADN extracromosómico circular o lineal que se replican y transcriben independientes de ADN cromosómico Los plásmidos poseen información genética importante para las bacterias. Tal es el cas los genes que codifican para proteínas que participan en la resistencia contra los antibió
  • 22. Una isla de patogenicidad es una fracción del ADN genómico de un microorganism patógeno que le faculta como virulento. Suele estar contenido en plásmidos y su es una transferencia horizontal de material genético. Suele albergar las secuencias qu codifican para adhesinas, factores de evasión de las defensas del hospedador, toxina enzimas degradativas de componentes celulares. Islas de Patogenicidad Genomic islands that are acquired by horizontal gene transfer via transduction, conjugation and transformation, and provide ‘quantum leaps’ in
  • 23. Figure 2 Evolutional stages of pathogenicity island formation. The vertical line represents the evolutionary progress; the horizontal line represents a time scale. The thin line represents parts of the core genome; the double line represents pathogenicity island-specific DNA. The boxes indicate genes, and the asterisks indicate mutations. Abbreviations: tRNA, transfer RNA genes; int, integrase gene; vir, virulence-associated gene; mob, mobility gene (e.g. gene encoding transposase).
  • 24. PAIS ranging from 10 kb to more than 100 kb. Some strains also harbour smaller pieces of DNA (1–10 kb) that have been termed ‘pathogenicity islets’.
  • 25.
  • 27. Experimento de Hershey y Chase, 1952 TRANSDUCCIÓN 1er experimento marcaron con 32P en ADN 2º experimento marcaron 35S los aminoácidos cisteína y metionina
  • 29. El DNA de los fagos puede constituir 20% del genoma de las bacterias
  • 30. El DNA de algunos fagos contribuye al crecimiento de la bacter
  • 31. El DNA de algunos fagos contribuye a la resistencia de la bacteria a diferentes antimicrobianos
  • 32.
  • 33. FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA EMERGENCIA DE UN MICROORGANISMO PATÓGENO
  • 34. Las enfermedades infecciosas emergentes son aquellas recién descubiertas, las cuales causan serios problemas de salud local o internacionalmente. En los últimos 20 años se han descubierto más de 30 nuevos microorganismos productores de nuevas enfermedades o síndromes. Dentro de este grupo de enfermedades se incluyen la infección por el HIV y la fiebre hemorrágica producida por el virus Ebola,
  • 35. Nuevas formas del cólera, la enfermedad de los legionarios, la enfermedad de Lyme, el síndrome pulmonar por hantavirus, la colitis hemorrágica con síndrome hemolítico urémico debido a E. Coli enterohemorrágica Borrelia burgdorferi Escherichia coli O157
  • 36. Se consideran enfermedades reemergentes aquellas supuestamente controladas, en franco descenso o prácticamente desaparecidas, que vuelven a constituir una amenaza sanitaria y que reaparecen en proporciones epidémicas. La tuberculosis , el cólera en el continente americano, la peste en la India y Perú; el dengue que se ha expandido en la mayoría de los países de América Latina.
  • 37. Los microorganismos patógenos emergentes y reemergentes poseen gran flexibilidad biológica lo que les permite aprovechar las oportunidades epidemiológicas que se presentan.
  • 38. De los 1 407 microorganismos, 177 (13%) se consideran emergentes o reemergentes. 77 (37%) virus o priones 54 (10%) bacterias 22 (7%) hongos 14 (25%) protozoos 10 (3%) helmintos. Como emergen los microorganismos patógenos
  • 39. Los virus patógenos que afectan a seres humanos se distribuyen entre más de 20 familias. Los virus emergentes y reemergentes pertenecen a las familias Bunyaviridae, Flaviviridae, Togaviridae y Reoviridae. MICROORGANISMOS PATÓGENOS EMERGENTES Las especies de bacterias patógenas están repartidas entre más de 60 familias. Las bacterias emergentes y reemergentes pertenecen Principalmente a las familias Enterobacteriaceae y Mycobacteriaceae
  • 40. Mutación o Recombinación Genética STEC O104:H4 ¿NUEVO PATÓGENO EMERGENTE?
  • 42. - Shigatoxin 1: - (negative) - Shigatoxin 2 (vtx2a) : + (positive) - Intimin (eae) : - (negative) -Enterohemolysin : - (negative) EaggEC virulence plasmid - aatA-PCR: + (positive) (ABC-transporter protein gene) - aggR-PCR: + (positive) (master regulator gene of Vir-plasmid genes) - aap-PCR: + (positive) (secreted protein dispersin gene) - aggA-PCR: + (positive) (AAF/I-fimbral subunit-gene) - aggC-PCR: + (positive) (AAF/I-fimbral operon-gene) PROPIEDADES DE VIRULENCIA IDENTIFICADAS EN Escherichia coli O104:H4
  • 43. Country HUS EHEC Comments Cases Deaths Cases Deaths Austria 1 0 3 0 Canada 0 0 1 0 Czech Republic 0 0 1 0 A tourist from the United States who had travelled in Germany Denmark 8 0 12 0 France 0 0 2 0 Germany 786 25 2518 13 Greece 0 0 1 0 A German tourist Luxembourg 0 0 2 0 Netherlands 4 0 4 0 Norway 0 0 1 0 Contact with a German in Norway Poland 2 0 1 0 Spain 1 0 1 0 Sweden 17 1 30 0 Switzerland 0 0 5 0 United Kingdom 3 0 3 0 United States of America 3 0 2 0 3 HUS cases (all confirmed) and 2 EHEC cases (one confirmed and one suspected) Total 825 26 2587 13 EAHEC BROTE Información al 15 de junio 2011