1. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México
Plantel Tecamac
“INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
AL USO DE INTERNET”
Profesores:
Lic. Erick Silva Fragozo
Ing. René Domínguez Escalona
Ing. Eugenio Trejo Flores
Lic. Fortino Fernando León Tenorio
Ing. Fausto J. Rodríguez Rodríguez
Lic. María Soledad López Ramos
Lic. Ericka Valdez Corte
Alumnos:
Torres Mendoza, Brenda Jazmín
Embarcadero Yañez, Uriel
Hinojosa Casanueva, Alberto
Quintana Márquez, Brayan Yair
López García, Marco Antonio
Especialidad: Informática
5o Semestre Grupo 502
Ciclo Escolar: 2011 – 2012
“Una oportunidad de aprender haciendo”
Técamac de Felipe Villanueva; a 20 de Septiembre del 2011
No. de Entrega 1

2. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Objetivo del Curso:
Conseguir que los padres de familia sean capaces de hacer un uso razonado de las
posibilidades que el internet ofrece. Es necesario que conozca el uso del internet, del correo
electrónico, etcétera; para estar preparados en una sociedad donde la información y la
comunicación electrónica ocupan un lugar cada vez más importante.
Objetivos individuales:
Uriel Embarcadero Yañez:
Proporcionar servicios educativos en línea a padres de familia desde cualquier
computadora conectada a internet.
Alberto Hinojosa Casanueva:
Los padres de familia manipulen adecuadamente los servicios de internet, para aplicarlo
en su vida cotidiana.
Brayan Yair Quintana Márquez:
Los padres de familia al final del curso tendrán los conocimientos básicos del manejo del
las internet, para que posteriormente aplicar dichos conocimientos en la sociedad.
Marco Antonio López García:
Al final del curso los padres de familia demuestren sus habilidades adquiridas en su
trabajo y vean en lo que los beneficio el internet en su vida.
Brenda Jazmín Torres Mendoza:
Al final del curso, los padres de familia tengan mayor noción sobre el uso del Internet y
puedan ayudar a sus hijos en sus tareas.
Justificación:
A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la educación,
que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información. Sólo es
necesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las cuales una
información está encuadrada, ello permite utilizar métodos con los cuales el padre de familia
puede aprender más y mejor en un mes lo que requería tres.
No. de Entrega 1

3. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Perfil Académico del Técnico:
El técnico deberá tener conocimientos básicos sobre el manejo de internet, como:
a) El concepto de internet.
b) Antecedentes de Internet
c) Manipulación y partes de navegadores (concepto).
d) Manejo de redes sociales.
Creación de correo electrónico
Chatear
e) Protección.
Competencias a desarrollar:
Las competencias TIC´S que se desarrollan en este curso, son aquellas presentes en las
materias informáticas y tronco común existentes en el CECYTEM.
Estas competencias son las siguientes:
a) Incorpora el uso de las TIC´S en la planificación y ejecución del proceso de enseñanza y
aprendizaje de acuerdo a las características del Técnico en Informática, la escuela y la
comunidad.
b) Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla
en conocimiento.
c) Acceso y selección de la información hasta el uso y la transmisión de ésta en distintos
soportes, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación
como un elemento esencial para informarse y comunicarse.
d) Aprender hacer cuentas de correo electrónico y de redes sociales.
e) Chatear con personas de otros lugares.
f) Utilizar las redes sociales, correo electrónico y medios similares para aplicarlo en su vida
cotidiana.
g) Publicar videos en Youtube.
No. de Entrega 1

4. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Temario:
Unidad 1. Introducción a Internet
1.1. ¿Qué es Internet?
Conceptos básicos
1.2. Características de Internet
1.4. ¿Qué se puede hacer en Internet? Buscar Información
Unidad 2. Los navegadores
2.1. Internet Explorer
2.2. Elementos de la pantalla inicial
Mozilla Firefox
Manejo básico de un navegador
2.3. La barra de herramientas
2.4. Favoritos o marcadores
Mostrar y ocultar barras del navegador
2.5. Botón Herramientas
2.6. Ventanas emergentes
2.7. Navegar sin dejar rastro (Borrar Historial)
2.8. Internet Explorer
2.9. Google Chrome
Unidad 3. Correo electrónico
3.1. Introducción
3.2. Crear cuenta en Hotmail
3.3. Crear cuenta en Yahoo
3.4. Redactar un correo
3.5. Contactos de Windows Live
3.6. Opciones del correo
3.7. Virus por correo
3.8. Spam. Correo no deseado
3.9. Aprender a chatear
Unidad 4. Redes sociales y servicios para ellas.
4.1. Introducción
4.2. Qué son las redes sociales
4.3. La red social Facebook
4.4. twitter, hi5, etcétera.
4.5. Servicios de Internet
Youtube
Megaupload
Slideshare
Unidad 5. Software de aplicación en modelos Matemáticos
5.1. Introducción.
5.2. Software de aplicación para alteración de los mismos.
No. de Entrega 1

5. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Valores a desarrollar:
Sinceridad: Se va hablar solo cosas verdaderas y comprobadas sobre los temas.
Respeto: Se va manejar un lenguaje apropiado para todas las edades en los videos.
Igualdad: Los videos van a estar hechos para todo tipo de personas sin importar que no
sean padres de familia del CECyTEM Plantel Tecamac.
Tolerancia: Podrán comentar nuestros videos siempre y cuando hablen sea con respeto
y argumentando sus ideas.
Responsabilidad: Siempre subir los videos en tiempo y forma a YouTube.
Solidaridad: Si es necesario realizar otro video diferente para los padres de familia, en el
cual ellos entiendan mejor el tema, se realizara.
Sociabilidad: Mediante el uso de redes sociales vamos a integrar a cierto número de
padres de familia, el cual podrán comunicarse vía internet.
Amistad: Lograr que los padres de familia, no solo se vean mediante las redes sociales
como compañeros de un curso, sino como amigos en los cuales se pueden pedir apoyo.
Voluntad: Siempre tener en mente que nuestra única recompensa va ser enseñar a los
padres de familia sin recibir nada a cambio de ellos.
No. de Entrega 1

6. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Calculo Integral
Justificación:
Es importante enseñar a los padres de familia a manipular los modelos matemáticos, ya
que estos emplea algún tipo de formulismo matemático para expresar relaciones, proposiciones
sustantivas de hechos, variables, parámetros, entidades y relaciones entre variables y/o
entidades u operaciones, para estudiar comportamientos de sistemas complejos ante
situaciones difíciles de observar en la realidad.
Son de mucha importancia ya expresan en términos reales (cifras) como puede ser una
ecuación esta es sencilla, fácil de comprender y fácil de manipular por ese motivo son a los que
se debe poner mayor atención y sobre todo que se aplica en la vida cotidiana de los padres de
familia y les ayudan a resolver muchos problemas, a veces sin darse cuenta.
Objetivo:
Comprobar a los padres de familia que se tienen conocimientos más amplios sobre los
modelos matemáticos, dándose cuenta de su alteración de los mismos en software de
aplicación y el uso de sus conocimientos adquiridos para aplicarlos en su vida cotidiana, ya sea
en su trabajo o ayudando a sus hijos en tareas de la escuela.
Propuesta a demostrar:
Comprobar la alteración de los modelos matemáticos más utilizados por los alumnos de nivel
básico y medio superior, ya que este curso va enfocado para que los padres de familia utilicen
estos conocimientos en la vida cotidiana, al igual puedan ayudar a sus hijos en tareas de la
escuela.
No. de Entrega 1

7. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Análisis Introductorio:
Un modelo matemático se define como una descripción desde el punto de vista de las
matemáticas de un hecho o fenómeno del mundo real, desde el tamaño de la población, hasta
fenómenos físicos como la velocidad, aceleración o densidad. El objetivo del modelo
matemático es entender ampliamente el fenómeno y tal vez predecir su comportamiento en el
futuro.
El proceso para elaborar un modelo matemático es el siguiente:
1. Encontrar un problema del mundo real
2. Formular un modelo matemático acerca del problema, identificando variables
(dependientes e independientes) y estableciendo hipótesis lo suficientemente simples
para tratarse de manera matemática.
3. Aplicar los conocimientos matemáticos que se posee para llegar a conclusiones
matemáticas.
4. Comparar los datos obtenidos como predicciones con datos reales. Si los datos son
diferentes, se reinicia el proceso.
Es importante mencionar que un modelo matemático no es completamente exacto con
problemas de la vida real, de hecho, se trata de una idealización.
Hay una gran cantidad de funciones que representan relaciones observadas en el mundo real.
No. de Entrega 1

8. “INTEGRACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA AL USO DE INTERNET”
Fuentes Bibliográficas:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Internet
 http://www.masadelante.com/faqs/internet
 http://www.monografias.com/trabajos/internet/internet1.shtml
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/curso_internet/menu/ind
ex.htm
 http://www.microsoft.com/spain/protect/family/age/stages.mspx
 http://definicion.de/modelo-matematico/
 http://www.slideshare.net/signosilvia/modelos-matematicos-presentation
No. de Entrega 1