1. TELE AULA: PANORAMA DOS
ESTUDOS DE INTERNET
Mestrandos:
André Pereira
Claudia
Albuquerque
Itatiane Borges
Monalisa Cardoso
Paula Cabral
Valdir Ramos
Vídeo Aula: Panorama dos
estudos de Internet
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2. PANORAMA DOS ESTUDOS DE INTERNET
Objetivos
Abordar os principais aspectos históricos a
respeito dos estudos de internet e as
abordagens mais discutidas na literatura
sobre o assunto.
Apresentar os estudos de internet como um
campo em constante mudança.
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3. PANORAMA DOS ESTUDOS DE INTERNET
Contextualizando o tema
 Na internet ocorre a utilização de diversos
métodos de pesquisa:
 Análise de Hiperlinks;
 Análise de Redes Sociais;
 Etnografia.
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4. PANORAMA DOS ESTUDOS DE INTERNET
Contextualizando o tema
O contexto histórico influencia diferentes
pesquisadores com diferentes formações a
investigarem o multifacetado campo dos
estudos da internet.
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5. 1. DEFININDO OS ESTUDOS SOBRE INTERNET –
DISCIPLINA OU CAMPO?
 A pesquisa em internet é um campo de
estudo, que está incorporada em várias
disciplinas.
 Motivos para ser um campo e não
disciplina:
 autoidentificação dos pesquisadores;
 abrangência local permitida pelo objeto.
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6. 1. DEFININDO OS ESTUDOS SOBRE INTERNET –
DISCIPLINA OU CAMPO?
 Na definição do campo da pesquisa em internet,
deve-se considerar (Baym, 2005):
1)Manter a pesquisa sobre internet contextualizada
dentro das tradições de pesquisa de mídia e
tecnologia que antecedam e transpassem a
internet.
2)Abordar o objeto internet responsavelmente,
através de perguntas-chave que deixem à mostra
questões relativas ao poder e à condição humana.
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7. 1. DEFININDO OS ESTUDOS SOBRE INTERNET –
DISCIPLINA OU CAMPO?
3) Empenhar-se em observar quadros maiores do
que aqueles relevantes a nossas condições locais.
4) Manter o diálogo e a troca de idéias mutuas com
outras pesquisas e tradições de pesquisa.
5) Primar pela reflexibilidade e pelos conceitos,
definições, rótulos e metáforas através dos quais
são organizados e construídos as recomendações
teóricas.
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8. 1. DEFININDO OS ESTUDOS SOBRE INTERNET –
DISCIPLINA OU CAMPO?
 A ciência social produzida sobre a internet se divide
basicamente em duas categorias (Costigan, 1999):
 habilidade de busca e recuperação de informações
a partir de enormes bancos de dados.
 capacidades de comunicação interativa presentes
na internet.
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9. 2. DAS FASES DOS ESTUDOS SOBRE A INTERNET –
PARA ALÉM DO HYPE
Fase hype: moda, tendência ou novidade
da internet
• Crítica a pesquisa “profética”;
• O modismo pode ocasionar o não
aprofundamento das questões e apagamento
da perspectiva histórica;
• Positiva, por possuir elementos que servem de
motivação para a pesquisa sobre a internet (o
novo).
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10. 2. DAS FASES DOS ESTUDOS SOBRE A INTERNET –
PARA ALÉM DO HYPE
Fases dos estudos de internet para:
 Wellmann (2004):
1ª fase – Dicotomia entre autores utópicos e
distópicos.
2ª fase – Utilização da documentação para
coleta e observação; ampliação do acesso à
internet .
3ª fase – abordagem teórico-metodológica
focada na análise dos dados.
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11. 2. DAS FASES DOS ESTUDOS SOBRE A INTERNET –
PARA ALÉM DO HYPE
 Postill (2010):
1ª fase – Hype acerca do surgimento da internet;
real X virtual; interações síncronas X
assíncronas; esfera autônoma.
2ª fase – Analise do objeto internet inserida dentro
do cotidiano; estudos de internet comparada
com outras mídias; popularização dos tipos
usuários.
3ª fase – Enfoque nos usos e apropriações;
explicitação metodológica.
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12. 3. PRINCIPAIS ABORDAGENS QUALITATIVAS DA
PESQUISA SOBRE INTERNET
Segundo Hine (2000), propôs que a internet
(enquanto objeto de estudo) tende a ser
elaborada sob dois modelos de abordagem
teórica que podem ou não estar conectadas:
 Enquanto cultura
 Enquanto artefato cultural
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13. 4. DAS POSSÍVEIS TEMÁTICAS E OBJETOS
 Temáticas recorrentes em algumas pesquisas
desenvolvidas no Brasil e nos Estados Unidos
relacionadas a internet e a web (Amaral e Montardo,
2010):
 Linguagem;
 Apropriação Tecnológica;
 Economia Política da Comunicação Mediada por
Computador;
 Ciberativismo;
 Inclusão Digital;
 Práticas de Consumo Mercadológico; 13

14. 4. DAS POSSÍVEIS TEMÁTICAS E OBJETOS
 Temas fundadores dos estudos em internet (Silver,
2014): comunidades virtuais e identidades on-line.
 Tematização importante: rotinas produtivas
profissionais.
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15. 4. DAS POSSÍVEIS TEMÁTICAS E OBJETOS
 Objetos analisados: Blogs, Fotologs, Videologs, Moblogs,
Microblogs, Páginas Pessoais, Portais, Fóruns, Chats, entre
tantos outros.
 Cinco sugestões práticas para qualificar o desenvolvimento
de uma pesquisa em internet (Baym,2009):
 Conecte-se à história prévia da investigação;
 Mantenha o foco;
 Seja prático;
 Antecipe contra-argumentos;
 Desenvolva explicações convincentes. 15

16. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Principais características do estudos sobre internet;
Eixo condutor: coleta e análises de dados;
Importante: planejamento das etapas da pesquisa;
Emergem questões éticas;
Ampla gama de objetos e fenômenos
comunicacionais;
Possibilidades e limitações: as várias definições
conceituais, sua historicidade, seu histórico ,
enfoques e
temáticas para a construção do desenho da
pesquisa. 16

17. REFERÊNCIA
 FRAGOSO, Suely; RECUERO, Raquel;
AMARAL, Adriana. Métodos de pesquisa
para internet. Porto Alegre: Sulina, 2011.
239 p. (Coleção Cibercultura).
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