O documento discute um projeto educacional sobre fungos realizado com alunos de 7o e 9o ano. O projeto incluiu pesquisas sobre fungos, coleta e apresentação de amostras em cartazes, e uma música sobre o tema. Os alunos foram avaliados em sua participação, produção dos cartazes e músicas, e conhecimento demonstrado em respostas a perguntas.

1. CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Os seres vivos e a tecnologia
7º ano 3º bimestre
9º ano 4º bimestre

2.  Ler e interpretar textos, coletar e registrar dados
experimentais, interpretar dados experimentais,
relacionar as informações e observações e utilizar
os conhecimentos adquiridos em sua vida diária.

3.  Internet como fonte de pré informação;
 Livros didáticos;
 Materiais – alimentos – fotos .

4.  Procura-se o
vilão,que estragou
minha fruta, que
manchou minha
pele e escureceu
meu pão.

5.  Apresentação de imagens com fungos em diferentes
materiais;
 Leitura e socialização das hipóteses levantadas pelos
alunos;
 Pesquisas sobre fungos na internet e livros didáticos (
importância, proliferação,utilização, etc);
 Coleta de diferentes tipos de fungos em diversos
materiais e apresentação através de fotos e
elaboração de cartazes;
 Apresentação dos cartazes pelos grupos com
intervenção do professor;
 Criação de uma música sobre o tema trabalhado.

6.  Será avaliada a participação, interesse e
motivação durante todo o projeto;
 Produção dos cartazes e das músicas;
 Avaliação com questões dissertativas abertas
sobre o tema trabalhado;

7.  Você já conhecia algum tipo de fungo?
 Caso a resposta seja afirmativa quais fungos você
conhecia? Onde você viu ?
 É possível evitar a proliferação de fungos ?
 Todos os fungos são prejudiciais a nossa saúde?
 O que você achou mais interessante durante esta
pesquisa ?

8.  Lucilene Pereira E.E Fulvia M. Ap. C. Fazzio
 Marisa F. S. Oliveira E.E Casper Libero
 Marivane F. D. Silva E.E Dr. Fernando A. Siriani
 Neusa M.M. Azevedo E.E Francisco A. Peçanha
 Valeriana Campos E.E Major J. Alvim