1. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Programa Escuela Segura
CBFCMS
“El Docente como Promotor de las
Competencias para una Nueva Cultura de
la Salud”
Junio 26, 2012

2. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Objetivos
Programa Escuela y Salud (PEyS)
Contribuir a la construcción de una nueva cultura de la salud para
coadyuvar a incrementar el aprovechamiento escolar mediante
intervenciones intersectoriales, formativas e integrales dirigidas a las
niñas, los niños y los adolescentes que cursan la educación básica, que
les permita desarrollar capacidades para ejercer mayor control sobre
los factores causales que inciden en su salud para mejorarla
Programa de Acción en el Contexto Escolar (PACE)
Promover una nueva cultura de la salud que contribuya a prevenir,
revertir y detener el avance en la prevalencia de sobrepeso y obesidad
en los alumnos de educación básica

3. Programa Escuela Segura
Objetivo
Impulsar la gestión de ambientes
escolares seguros, democráticos,
saludables, libres de violencia y
consumo de sustancias adictivas,
propicios para la formación integral
de los alumnos
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4. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Determinantes del PEyS
 Alimentación correcta
 Actividad Física
 Higiene personal y saneamiento básico
 Sexualidad responsable y protegida
 Salud psicosocial: prevención de adicciones y violencia,
seguridad escolar
 Entornos seguros y saludables

5. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Componentes básicos del PACE
I. Promoción y educación para la salud
II. Fomento de la activación física regular
III. Acceso y disponibilidad de alimentos y
bebidas saludables en las escuelas

6. PROGRAMA ESCUELA Y SALUD (PEyS)
ACUERDO NACIONAL PARA LA SALUD
ALIMENTARIA
(ANSA 2010)
F
O PROGRAMA DE ACCION EN EL CONTEXTO ESCOLAR
R
M (PACE)
A
C
I
O
N PROMOCION Y FOMENTO A LA ACCESO Y
C EDUCACION PARA LA ACTIVACION FISICA DISPONIBILIDAD DE
O
N SALUD REGULAR ALIMENTOS Y BEBIDAS
T
I
N
U
Contenidos Guías de Activación Lineamientos
A
curriculares Física Generales
DIREC
Libros de texto Orientaciones directivos
Y Preescolar
gratuito y docentes
DOCEN
Primaria Manual para
Acervo de la establecimientos
Biblioteca Escolar
Secundaria Manual para padres,
madres y toda la familia
Serie de Programas Televisivos Escuela Saludable
CAPACITACION Y ORIENTACION A DIFERENTES ACTORES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

7. Generalidades
Continúa…
Secretaría de Educación y Secretaría de Salud
Sexualidad REALIZAR
responsable y ACTIVACIÓN Alimentación
FÍSICA REGULAR
protegida
SECTOR PÚBLICO Y
MÍDETE: PRIVADO
- COMER Y
DIRECTIVOS TOMAR AGUA
TOMAR
Y DOCENTES ESCUELA SIMPLE POTABLE
- FISICAMENTE
COMO ENTORNO
- EN CONDUCTAS SEGURO Y
DE RIESGO FAVORABLE A LA
SALUD
Salud psicosocial: ALUMNOS Higiene y
Seguridad y Y ALUMNAS saneamiento básico
prevención de
adicciones CONSEJOS ESCOLARES
PADRES DE FAMLIA DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL
CONSUMIR
COMPARTIR CON
VERDURAS Y
FAMILIA Y
FRUTAS
AMIGOS
DIARIAMENTE
7
Cartilla Nacional de Salud

8. Programa de Acción en el Contexto Escolar
• Es de cobertura universal: se implementa en el total de escuelas
públicas y particulares de los niveles de preescolar, primaria y
secundaria, en sus modalidades general, comunitaria e indígena
• El CBFCMS como estrategia de actualización y capacitación del
personal docente y directivo, es fundamental para asegurar que la
totalidad de los docentes y directivos cuenten con las
orientaciones básicas que favorecen el desarrollo de las
competencias para el cuidado de la salud en los escolares, en
coherencia con el Plan y los programas de estudio
• En el marco de la coordinación intersectorial, el programa académico
del CBFCMS, se integra con la colaboración de los especialistas en el
tema, tanto de SEP como de Salud
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9. PEyS, PACE Y PES
• El enfoque de los Programas Escuela y Salud, Acción en el Contexto
Escolar y Escuela Segura es formativo y preventivo
• Los contenidos para abordar los temas prioritarios: Salud alimentaria,
salud sexual y reproductiva y prevención de adicciones y trastornos de
la conducta alimentaria, tienen como propósito general el desarrollo
de competencias para el cuidado de la salud individual y colectiva
• Como referencias de apoyo al desarrollo de las temáticas se plantean
lecturas base y lecturas recomendadas para ampliar la información
(se encuentran en el CD)
• Asimismo se proponen un conjunto de actividades, las cuales para su
realización implican la revisión previa de las lecturas base
• Al término de las actividades de cada contenido se integra un
producto que refiere a la planeación de acciones a desarrollar
durante el ciclo escolar 2012-2013
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10. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Programa Escuela Segura
Propósito
Que los docentes definan las acciones prioritarias que
habrán de realizar durante el ciclo escolar 2012-2013,
respecto de los contenidos que integran las temáticas de
salud alimentaria, salud sexual y reproductiva y educar
para prevenir adicciones y trastornos de la conducta
alimentaria, para el desarrollo de las competencias
relativas al cuidado de la salud de los escolares de
educación básica
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11. Contenidos
Programa de Acción en el Contexto Escolar
Temas prioritarios:
I. Salud Alimentaria
II. Salud Sexual y Reproductiva
III. Prevención de Adicciones y Trastornos de la
conducta alimentaria (TCA)
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12. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Tema VI. “El docente como promotor de las competencias para una
nueva cultura de la salud”
Unidad temática 6.1 Salud Alimentaria (120 min.)
Contenido
I. La promoción de la alimentación correcta en los escolares: aplicación
de la etapa III de los Lineamientos Generales para el expendio o
distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo
escolar de los planteles de educación básica
II. Estrategia 5 Pasos para la Salud Escolar
III. Alternativas para realizar y fomentar la activación física regular
IV. Estrategias y recursos para la promoción y educación para la salud
a) El Tarjetero Comida y corrida activan tu vida
b) La Semana Nacional de la Alimentación Escolar
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13. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Énfasis contenido I. La promoción de la alimentación correcta en los
escolares…
• Identifiquen los criterios nutrimentales que corresponden a la etapa III
(Lineamientos generales, alimentos y bebidas con menor cantidad de grasas,
azúcares y sodio)
• Identifiquen las condiciones que existen en sus escuelas para la aplicación de
los LG etapa III
• Planeen acciones que les permitan asegurar la aplicación de los LG, etapa III,
considerando la participación activa de la comunidad escolar, el apoyo del
comité de establecimientos de consumo escolar y los responsables del
mismo, entre otros actores dispuestos a colaborar
Énfasis contenido II. Estrategia 5 Pasos para la Salud Escolar
• Identificar que la estrategia 5 Pasos… apoya la aplicación de los LG a través
de invitar a la comunidad escolar a: 1 Actívate, 2. Toma agua, 3. Come
verduras y frutas, 4. Mídete en todo lo que signifique riesgo para tu salud y
5. Comparte con tu familia, amigos, vecinos…
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14. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Énfasis contenido III. Alternativas para realizar y fomentar la activación física
regular
• Identifiquen que las guías de activación física aportan diversas alternativas
de como fomentar y sistematizar la práctica regular de la activación física en
las escuelas, considerando la participación activa de los especialistas en este
campo y la colaboración del comité de Impulso a la activación física regular,
así como de todos los demás actores escolares. Organizar un programa de
activación física regular en la escuela
Énfasis contenido IV. Estrategias y recursos para la promoción y educación para
la salud
a) El Tarjetero. Comida y corrida activan tu vida. Lo identifiquen como un apoyo
práctico y sencillo para la aplicación de contenidos curriculares orientados a la
alimentación correcta y a la activación física para el desarrollo de competencias
b) La Semana Nacional de la Alimentación Escolar. Identifiquen que esta actividad
integra y permite aplicar todo lo relativo a la alimentación correcta y la activación
física a través de la aplicación de los LG, 5 Pasos para la Salud Escolar, las guías de
activación física, el Tarjetero, la acción organizada de los comités de establecimientos
de consumo escolar y de impulso a la activación física, así como de toda la
comunidad escolar
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15. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Tema VI. “El docente como promotor de las competencias para una
nueva cultura de la salud”
Unidad temática 6.2 Salud sexual y reproductiva (90 min.)
I. El papel formativo y preventivo de la escuela en la salud sexual y
reproductiva de los escolares
II. Sexualidad del adolescente: prevención de riesgos
a) Embarazo adolescente
b) Vacuna contra el Virus de Papiloma Humano (VPH)
c) Reducción de la mortalidad materna en adolescentes
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16. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Énfasis contenido I. El papel formativo y preventivo de la escuela en la salud
sexual y reproductiva de los escolares
• Identifiquen la importancia del tema de salud sexual y reproductiva en la
formación de los estudiantes desde el enfoque formativo y preventivo; la
preparación que los docentes y directivos deben tener al respecto y la
madurez profesional con la que deben ser abordados (información confiable
y oportuna), acceso a los servicios de salud, uso de la cartilla nacional de
salud
Énfasis contenido II. Sexualidad del adolescente: prevención de riesgos
• Organizar las acciones que deberán realizarse en las escuelas al respecto de
la formación de los estudiantes para prevenir embarazos en adolescentes,
infecciones de transmisión sexual (VPH) y mortalidad materna en
adolescentes
• Considerar la participación de especialistas de SS y/o de otras instancias que
puedan colaborar con mayor información, despejar dudas y apoyar las
acciones de formación y prevención sobre el tema
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17. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Tema VI. “El docente como promotor de las competencias para una
nueva cultura de la salud”
Unidad temática 6.3 Educar para prevenir adicciones y trastornos de la
conducta alimentaria (90 min.)
I. La prevención de adicciones desde la educación básica (PES)
II. Prevenir y detectar desde el contexto escolar los trastornos de la
conducta alimentaria
Énfasis en la detección y realización de acciones para prevenir y/u
orientar la atención de los trastornos de la conducta alimentaria en los
estudiantes
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18. Programa Escuela Segura
¿Por qué prevenir adicciones desde la educación básica?
• El consumo de sustancias adictivas se ha incrementado y la
edad de inicio es cada vez menor
• La permanencia de los alumnos en la escuela, ayuda a
disminuir la probabilidad de que consuman drogas
• La prevención universal es más efectiva que las estrategias
centradas en la detención del daño, el tratamiento o la
rehabilitación
• La escuela tiene un compromiso por la formación integral de
los alumnos, esto incluye la promoción de conductas
favorables a la salud
• La escuela puede abordar de manera sistemática,
intencionada y gradual la prevención de conductas de riesgo

19. Programa Escuela Segura
La prevención de adicciones desde la educación básica
Propósito
Que los docentes de educación básica reconozcan la
importancia de prevenir el consumo de tabaco,
alcohol y otras drogas, mediante el desarrollo de
actividades en las que se aprovechen los contenidos
curriculares para fortalecer en los alumnos, la
resiliencia, las habilidades para la vida, los estilos de
vida saludable, la conformación de ambientes
protectores y un proyecto de vida que permita el
desarrollo pleno de sus capacidades.

20. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Programa Escuela Segura
Materiales de apoyo
“El Docente como Promotor de las
Competencias para una Nueva Cultura de la
Salud”
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21. Programa Escuela Segura
Estrategia Nacional para fortalecer la Prevención de Adicciones
desde la Educación Básica
• 320,000 paquetes de materiales educativos distribuidos
Secundaria • 317,313 docentes frente a grupo capacitados a la fecha

22. Programa Escuela Segura
Estrategia Nacional para fortalecer la Prevención de Adicciones
desde la Educación Básica
• 695,000 materiales educativos distribuidos
Primaria
• 332,253 docentes capacitados

23. Programa de Acción en el Contexto Escolar

24. PACE

25. Programa de Acción en el Contexto Escolar
Destinatarios: Autoridades Educativas, Directivos; Docentes; Responsables
de Establecimientos de Consumo Escolar, Consejos Escolares de
Participación Social y Padres de familia 25

26. Programa de Acción en el Contexto Escolar
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