INTERNET NA ESCOLA ELA PODE SOBREVIVER.

1. Internet e escola LIDIANE SIMÃO VANESSA RAQUEL CORRÊA DÃUN UNICENTRO, 25 DE MAIO DE 2011.

2. ESPAÇOS INFORMATIZADOS NO MEIO ESCOLAR...

4. Chega ao Brasil em 1995;

5. Dois aspectos da implantação das tics em ambientes escolares:

6. 1º conhecimento;

8. Correio eletrônico;

9. Sites;

12. Distinção das classes sociais;

13. Mudança da cultura (negativa);

14. Divisão social, que evolui para a divisão digital ;

15. Discriminação dos “ricos em informação” sobre os “pobres em informação”;

16. Mudança de valores culturais (individualismo);

17. O único controle dos materiais disponíveis na rede, pertence ao provedor;

19. Uso ético das tecnologias;

20. Atitudes e decisões éticas na seleção dos conteúdos da web;

22. Para o aluno/jovem uma forma de identidade (maneira inovadora de se encontrar como sujeito ativo de seu tempo e história);

24. Leem e escrevem todos os dias com prazer;

25. Escrevem sobre o que lhes é interessante,de seu cotidiano;

26. Sem repressão, “sem regras”;

28. Domínio da ferramenta e da sua linguagem;

29. Correta seleção dos materiais apresentados aos alunos;INFORMÁTICA ESCOLAR:MÉTODO TRANSFORMADOR DAS RELAÇÕES SOCIAIS.

31. Realizar aulas interativas (conteúdos próximos à realidade do aluno);

35. A TECNOLOGIA É UM ELEMENTO TRANSFORMADOR DO PROCESSO EDUCATIVO.

36. Bibliografia Referências: MASEIRO, P. C. Ética em computação. São Paulo: EDUS, 200. VESCE, G. P. Softwares educacionais, 2008. Disponível em: <http://www.infoescola.com/informatica/softwares-educacionais>.Acesso em 07 de Maio de 2011. Artigo de: PINEL, MARINHO, B. N.Internet: uso responsável.Possibilidades e aplicações.