Critères pour un bon        texte"Rien ne fait mieux écrire que décrire sur ce quon aime."Paul Léautaud
Quelques mots-clés•   Clarté et structuration•   Correction•   Attractivité•   Spécificité du style français
Clarté• libre de contradictions• bien structuré
Vocabulaire• évitez les jargons• évitez les expressions vagues et imprécises
Phrases• évitez les constructions passives• favorisez les constructions  impersonnelles     (il vaut mieux que,     il est...
Paragraphes• 1 seule idée par paragraphe• mise en valeur de l’idée maîtresse• utilisation d’articulateurs  (en effet, par ...
Texte• cohérence interne des paragraphes• structuration logique
Correction• orthographe (accents, doubles consonnes)• grammaire (accords, verbes,concordance, inversion)• ponctuation
Attractivité•   variation•   pas de phrases trop longues•   intro et conclusion : très importantes•   possibilités du trai...
Spécificité du style français• à éviter:  o   le franglais  o   sigles et abréviations  o   mots passe-partout
• à employer  o   style soutenu  o   constructions impersonnelles (il va de soi que, il      semblerait que …)  o   nomina...
Petit exerciceessuyer – enregistrer – effectuer – accorder – toucher – commettreJe viens de (recevoir) mon salaire. touch...
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Critères pour un bon texte

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Critères pour un bon texte

  1. 1. Critères pour un bon texte"Rien ne fait mieux écrire que décrire sur ce quon aime."Paul Léautaud
  2. 2. Quelques mots-clés• Clarté et structuration• Correction• Attractivité• Spécificité du style français
  3. 3. Clarté• libre de contradictions• bien structuré
  4. 4. Vocabulaire• évitez les jargons• évitez les expressions vagues et imprécises
  5. 5. Phrases• évitez les constructions passives• favorisez les constructions impersonnelles (il vaut mieux que, il est indispensable que, etc…)
  6. 6. Paragraphes• 1 seule idée par paragraphe• mise en valeur de l’idée maîtresse• utilisation d’articulateurs (en effet, par contre, ainsi, quoi qu’il en soit, bref, pour conclure)
  7. 7. Texte• cohérence interne des paragraphes• structuration logique
  8. 8. Correction• orthographe (accents, doubles consonnes)• grammaire (accords, verbes,concordance, inversion)• ponctuation
  9. 9. Attractivité• variation• pas de phrases trop longues• intro et conclusion : très importantes• possibilités du traitement de texte
  10. 10. Spécificité du style français• à éviter: o le franglais o sigles et abréviations o mots passe-partout
  11. 11. • à employer o style soutenu o constructions impersonnelles (il va de soi que, il semblerait que …) o nominalisation (j’ai découvert que … la découverte de) o la forme “on”
  12. 12. Petit exerciceessuyer – enregistrer – effectuer – accorder – toucher – commettreJe viens de (recevoir) mon salaire. toucherIl a (fait) ce travail en un tournemain. effectuéLa banque m’a (donné) un prêt. accordéJe ne m’attendais pas à (avoir) un refus. essuyerJ’ai (fait) une erreur. commisL’entreprise a (fait) un gros bénéfice. enregistré

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