SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Рекомендації щодо оформлення навчального кабінету іноземних мов середньої
загальноосвітньої школи
1. Кабінет іноземних мов — це навчальний підрозділ школи, оснащений наочними
посібниками, навчальним обладнанням, меблями та пристроями, в якому проводяться уроки,
позакласні і факультативні заняття, виховна робота з учнями, систематичне підвищення фахової
та методичної кваліфікації вчителів.
Вся ця робота здійснюється з допомогою комплексного використання засобів навчання,
проведення практичних робіт, роботи з книгою, довідковим і роздавальним матеріалом.
Зміст роботи кабінету визначається згідно Положення про навчальні кабінети
загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого Наказом Міносвіти і науки України № 601
від 20.07.04 (,,Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України” №21-22/2004р.),
навчальними планами і програмами, планами позакласної роботи з іноземних мов.
Свою роботу кабінет іноземних мов проводить у тісному взаємозв'язку з іншими навчальними
кабінетами.
2. Кабінет іноземної мови оснащується:
− державними документами про освіту, нормативними документами;
− бібліотечкою соціально-політичної, науково-популярної, енциклопедичної, художньої,
довідково-інформаційної і методичної літератури, книгами для позакласного читання,
словниками, журналами, газетами на іноземній мові тощо;
− підручниками та навчальними посібниками для кожного учня;
− комплектом навчального обладнання з іноземним мов, комплектом технічних засобів
навчання та пристроями для їх використання, комплектом навчально-методичних
посібників для вчителів відповідно до «Переліків типових навчально-наочних
посібників і навчального обладнання для загальноосвітніх шкіл»;
− зразками кращих письмових робіт, виконаних учнями; тематичною картотекою
аудіовізуальних засобів навчання; медіатекою;
− інструментами та матеріалами для ремонту і виготовлення посібників;
− інструкціями з техніки безпеки;
− інвентарною книгою;
− матеріалами перспективного педагогічного досвіду, розробками відкритих уроків та
виховних заходів;
− матеріалами щодо підготовки учнів до ЗНО (програма ЗНО, специфікація тесту з
іноземної мови, зразки тестів з іноземної мови, методичні рекомендації по виконанню
тестів).
3. Кабінету іноземних мов виділяється відповідно обране приміщення для навчальних занять,
а також для зберігання матеріальних цінностей.
Усі матеріальні цінності кабінету обліковуються в інвентарній книзі встановленого зразка, яка
повинна бути прошнурована, пронумерована та скріплена печаткою (додаток 1).
4. Обладнання робочих місць учителя та учнів:
− робоче місце вчителя - стіл з пультом керування технічними засобами навчання;
− класна дошка з рухомими щитами, оснащена магнітною дошкою і пристроями для
демонстрування друкованих посібників (середній щит може бути екраном і магнітною
дошкою, один з щитів може використовуватись як набірне полотно);
− робочі місця учнів — двомісні столи (парти) оснащені необхідним лінгафонним
обладнанням. Стіл вчителя має радіотелефонний зв'язок з робочими місцями учнів.
Робочі місця вчителя та учнів обладнуються з урахуванням особливостей їх трудової
діяльності та відповідно до вимог наукової організації праці, техніки безпеки та естетики.
5. Навчальні посібники і навчальне обладнання зберігаються в кабінеті за темами програми і
по класах.
Для зберігання посібників та обладнання кабінет оснащується відповідними меблями тa
пристроями:
− спеціальні шафи для зберігання таблиць і картин;
− шафи-стелажі (секційні шафи) для зберігання навчально-наочних посібників, книг за
темами та розділами програми;
− аудіовізуальні посібники зберігаються на полицях шафи, компакт-диски – у
відповідних стійках для їх збереження, навчальні фільми повинні бути пронумеровані
та підписані; матеріали для стендів і роздаткового матеріалу зберігаються в окремих
папках.
У кабінеті створюється тематична картотека всіх навчально-наочних посібників і
методичних матеріалів відповідно до нової програми з іноземних мов та медіатека всіх
підручників та навчально-методичних посібників на електронних носіях: відеофільмів,
комп’ютерних презентацій, звукозаписів.
В кабінеті повинно бути в наявності технічне забезпечення для створення та перегляд
фонду медіатеки (комп’ютер, телевізор, відеокамера, CD та DVD програвач, інтерактивна
дошка, мультимедійний проектор).
6. На вхідних дверях кабінету повинен бути відповідний напис на табличці з назвою
кабінету: ,,Кабінет англійської мови” тощо.
Оформлення кабінету іноземних мов поділяється на постійне й змінне. В кабінеті повинні
бути:
портрети відомих письменників, мова яких вивчається (4—5),
плакати з висловлюваннями визначних людей, цитатами з відомих творів,
крилаті виразами про іноземну мову,
карта країни, мова якої вивчається,
алфавіт (для початкового етапу навчання), які розміщуються на передній, бічній і задній стінах.
Для короткочасного експонування навчально-наочних посібників кабінет оснащується
змінними пластинчастими, пробковими або решітчастими стендами невеликого розміру, які
розміщуються на бічній стіні.
На змінних експозиційних стендах розміщуються матеріали до тем, що вивчаються, до
суспільно-політичних і літературних ювілеїв, кращі роботи учнів, поради і рекомендації учням
щодо вивчення програмного матеріалу, про додержання єдиного орфографічного режиму,
пропонуються орієнтовані тестові завдання з усіх видів мовленнєвої діяльності та використання
мови до зовнішнього незалежного оцінювання з іноземної мови, державної підсумкової
атестації. Матеріали експозиції змінюються при переході до вивчення нової теми.
7. Робота з обладнанням кабінету повинна проводитися з дотриманням правил
техніки безпеки.
8. Роботою кабінету керує вчитель, який виконує обов'язки завідуючого кабінетом і
призначається директором школи з числа досвідчених учителів іноземних мов.
Завідуючий кабінетом несе відповідальність за організацію та зміст роботи кабінету,
збереження й правильне використання навчально-наочних посібників, обладнання та інших
матеріальних цінностей, які є в кабінеті.
До обов'язків завідуючого кабінетом входить:
— складання перспективного і річного планів роботи кабінету;
— систематичне поповнення та удосконалення навчально-матеріальної бази кабінету;
— організація виготовлення і використання в навчально-виховному процесі саморобних
наочних посібників;
— створення належних умов для проведення уроків, позакласних заходів і самопідготовки
учнів;
— забезпечення систематизації наявних в кабінеті навчально-наочних посібників і матеріалів;
— надання консультацій вчителям і учням з питань вивчення іноземних мов, пропаганда
перспективного досвіду вчителів іноземних мов;
— забезпечення безвідмовної роботи приладів, діючих моделей технічних засобів навчання з
дотриманням техніки безпеки, правил санітарії та гігієни, протипожежної безпеки і поводження
з електричним струмом;
— організація активу учнів;
— ведення інвентарних книгу складення кошторису на придбання нового обладнання,
наочних посібників;
— звітність про роботу кабінету на педагогічній раді школи.
9. План роботи кабінету складається на навчальний рік, обговорюється на засіданні
методичного об'єднання вчителів іноземних мов і затверджується директором школи. У плані
передбачаються такі заходи:
— раціональне використання вчителями наявних у кабінеті навчально-наочних посібників у
комплексі;
— проведення консультацій з питань користування технічними засобами навчання, методики
викладання іноземних мов;
— організація самостійної роботи учнів, позакласних занять;
— організація постійного й змінного обладнання кабінету;
— виготовлення учнями саморобних навчальних посібників і ремонт наявного в кабінеті
унаочнення;
— проведення конкурсів на краще виготовлення наочних посібників та організація виставок
саморобних наочних посібників.
10. Матеріальні цінності кабінету обліковуються в інвентарній книзі встановленого зразка.
Облік та списування застарілого обладнання, навчально-наочних посібників проводяться
відповідно до інструкцій, затверджених Міністерством фінансів України.
11. Паспорт кабінету відповідного зразка повинен бути затверджений директором
навчального закладу та погоджений методистом КМНМЦ.
Додаток 1
до п.3
Форма інвентарної книги
№
з/п
Назва
предмета
Інвентарний
номер
Коли
придбано
Кількість і
вартість
Час і причина
списання

More Related Content

What's hot

Вимоги до ведення журналів
Вимоги до ведення журналівВимоги до ведення журналів
Вимоги до ведення журналів
dolidn
 
анализ за 2011 2012 нр
анализ за 2011 2012 нранализ за 2011 2012 нр
анализ за 2011 2012 нр
polemic
 
конкурси з інформаційних техн2014
конкурси з інформаційних техн2014конкурси з інформаційних техн2014
конкурси з інформаційних техн2014
Елена Гавриш
 

What's hot (19)

методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.методичні  рекомендації 2017-2018 н.р.
методичні рекомендації 2017-2018 н.р.
 
Вимоги до ведення журналів
Вимоги до ведення журналівВимоги до ведення журналів
Вимоги до ведення журналів
 
Методичні рекомендації щодо вивчення іноземних мов у 2015 2016 н.р.
Методичні рекомендації щодо вивчення іноземних мов у 2015 2016 н.р.Методичні рекомендації щодо вивчення іноземних мов у 2015 2016 н.р.
Методичні рекомендації щодо вивчення іноземних мов у 2015 2016 н.р.
 
Методичні рекомендації до викладання предметів у 1-4 кл. 2015-16
Методичні рекомендації до викладання предметів у 1-4 кл. 2015-16Методичні рекомендації до викладання предметів у 1-4 кл. 2015-16
Методичні рекомендації до викладання предметів у 1-4 кл. 2015-16
 
Вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів із загальноосвітніх д...
Вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів із загальноосвітніх д...Вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів із загальноосвітніх д...
Вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів із загальноосвітніх д...
 
Dosvid roboti
Dosvid robotiDosvid roboti
Dosvid roboti
 
З досвіду роботи вчителя інформатики та трудового навчання
З досвіду роботи вчителя інформатики та трудового навчанняЗ досвіду роботи вчителя інформатики та трудового навчання
З досвіду роботи вчителя інформатики та трудового навчання
 
Орієнтовні вимоги до оцінювання учнів у початковій школі
Орієнтовні вимоги до оцінювання учнів у початковій школіОрієнтовні вимоги до оцінювання учнів у початковій школі
Орієнтовні вимоги до оцінювання учнів у початковій школі
 
анализ за 2011 2012 нр
анализ за 2011 2012 нранализ за 2011 2012 нр
анализ за 2011 2012 нр
 
звіт директора
звіт директоразвіт директора
звіт директора
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів з математики
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів з математикиМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів з математики
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів з математики
 
Кафедра української та іноземних мов
Кафедра української та іноземних мовКафедра української та іноземних мов
Кафедра української та іноземних мов
 
Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...
Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...
Піпченко Т.С. «Використання елементів музейної педагогіки в навчально-виховно...
 
портфоліо закладу
портфоліо закладупортфоліо закладу
портфоліо закладу
 
Кафедра менеджменту організацій
Кафедра менеджменту організаційКафедра менеджменту організацій
Кафедра менеджменту організацій
 
конкурси з інформаційних техн2014
конкурси з інформаційних техн2014конкурси з інформаційних техн2014
конкурси з інформаційних техн2014
 
Report of the school principal 2019
Report of the school principal 2019Report of the school principal 2019
Report of the school principal 2019
 
Заповнення журналів 1 4 класи
Заповнення журналів 1 4 класиЗаповнення журналів 1 4 класи
Заповнення журналів 1 4 класи
 
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
Моніторинг діяльності навчального закладу «Школа повного дня»
 

Similar to Kab net n_mov

На допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогуНа допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогу
Olga Poslovska
 
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Електронні книги Ранок
 
11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр
11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр
11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр
Aira_Roo
 

Similar to Kab net n_mov (20)

кабінет української мови та літератури
кабінет української мови та літературикабінет української мови та літератури
кабінет української мови та літератури
 
Cучасний кабінет друк
Cучасний кабінет друкCучасний кабінет друк
Cучасний кабінет друк
 
Кабінет української мови
Кабінет української мовиКабінет української мови
Кабінет української мови
 
Кабінет біології
Кабінет біологіїКабінет біології
Кабінет біології
 
На допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогуНа допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогу
 
ппз
ппзппз
ппз
 
презентація кабінету_павлюк
презентація  кабінету_павлюкпрезентація  кабінету_павлюк
презентація кабінету_павлюк
 
Сучасний кабінет біології
 Сучасний кабінет біології Сучасний кабінет біології
Сучасний кабінет біології
 
На допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогуНа допомогу молодому педагогу
На допомогу молодому педагогу
 
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
Уварова І. О. Ефективна підготовка до уроку, або Інноваційні підходи до створ...
 
11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр
11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр
11 информ ривкінд_лисенко_академ_2011_укр
 
інформатика, ривкінд
інформатика, ривкіндінформатика, ривкінд
інформатика, ривкінд
 
11
1111
11
 
Informatyka akadem-11-klas-ryvkind
Informatyka akadem-11-klas-ryvkindInformatyka akadem-11-klas-ryvkind
Informatyka akadem-11-klas-ryvkind
 
Інформатика 11 клас (академічний рівень). Ривкінд Й.Я.
Інформатика 11 клас (академічний рівень). Ривкінд Й.Я.Інформатика 11 клас (академічний рівень). Ривкінд Й.Я.
Інформатика 11 клас (академічний рівень). Ривкінд Й.Я.
 
11 in r_ua_prof
11 in r_ua_prof11 in r_ua_prof
11 in r_ua_prof
 
Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (7) клас" (німецька як перша ...
Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (7) клас" (німецька як перша ...Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (7) клас" (німецька як перша ...
Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (7) клас" (німецька як перша ...
 
Методичні рекомендації 2016-2017 ІНФОРМАТИКА
Методичні рекомендації 2016-2017 ІНФОРМАТИКАМетодичні рекомендації 2016-2017 ІНФОРМАТИКА
Методичні рекомендації 2016-2017 ІНФОРМАТИКА
 
Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (3) клас" (німецька як друга ...
Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (3) клас" (німецька як друга ...Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (3) клас" (німецька як друга ...
Презентація нового підручника "Німецька мова. 7 (3) клас" (німецька як друга ...
 
Презентація до підручника "Німецька мова. 8(8) клас"
Презентація до підручника "Німецька мова. 8(8) клас"Презентація до підручника "Німецька мова. 8(8) клас"
Презентація до підручника "Німецька мова. 8(8) клас"
 

More from Vanya0508

More from Vanya0508 (20)

Домашні завдання на період карантину!
Домашні завдання на період карантину!Домашні завдання на період карантину!
Домашні завдання на період карантину!
 
1 2016 січень-лютий
1 2016 січень-лютий1 2016 січень-лютий
1 2016 січень-лютий
 
Презентація музей
Презентація музейПрезентація музей
Презентація музей
 
Музей СЗОШ №4
Музей СЗОШ №4Музей СЗОШ №4
Музей СЗОШ №4
 
Vtoraya
VtorayaVtoraya
Vtoraya
 
Pervaya
PervayaPervaya
Pervaya
 
полтавщина початкова школа
полтавщина початкова школаполтавщина початкова школа
полтавщина початкова школа
 
наказ на сайт підсумки зірка 16
наказ на сайт підсумки зірка 16наказ на сайт підсумки зірка 16
наказ на сайт підсумки зірка 16
 
10 ways how to say
10 ways how to say10 ways how to say
10 ways how to say
 
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_sкалініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
калініна ам спец-п_7анг_(120-14)_s
 
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_sKalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
Kalinina am sp-p_4.uk_(063-14)_s
 
як розвинути память
як розвинути памятьяк розвинути память
як розвинути память
 
як керувати емоціями
як керувати емоціямияк керувати емоціями
як керувати емоціями
 
як готувати домашні завдання
як готувати домашні завданняяк готувати домашні завдання
як готувати домашні завдання
 
що треба робити аби не палити
що треба робити аби не палитищо треба робити аби не палити
що треба робити аби не палити
 
заповіді сучасного школяра
заповіді сучасного школяразаповіді сучасного школяра
заповіді сучасного школяра
 
як допомогти собі в стресовій ситуації
як допомогти собі в стресовій ситуаціїяк допомогти собі в стресовій ситуації
як допомогти собі в стресовій ситуації
 
рекомендації по роботі з обдарованими учнями
рекомендації по роботі з обдарованими учнямирекомендації по роботі з обдарованими учнями
рекомендації по роботі з обдарованими учнями
 
памятка для педагогів
памятка для педагогівпамятка для педагогів
памятка для педагогів
 
як батькам виховувати в дітей чесність
як батькам виховувати в дітей чесністьяк батькам виховувати в дітей чесність
як батькам виховувати в дітей чесність
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Recently uploaded (17)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 

Kab net n_mov

  • 1. Рекомендації щодо оформлення навчального кабінету іноземних мов середньої загальноосвітньої школи 1. Кабінет іноземних мов — це навчальний підрозділ школи, оснащений наочними посібниками, навчальним обладнанням, меблями та пристроями, в якому проводяться уроки, позакласні і факультативні заняття, виховна робота з учнями, систематичне підвищення фахової та методичної кваліфікації вчителів. Вся ця робота здійснюється з допомогою комплексного використання засобів навчання, проведення практичних робіт, роботи з книгою, довідковим і роздавальним матеріалом. Зміст роботи кабінету визначається згідно Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого Наказом Міносвіти і науки України № 601 від 20.07.04 (,,Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України” №21-22/2004р.), навчальними планами і програмами, планами позакласної роботи з іноземних мов. Свою роботу кабінет іноземних мов проводить у тісному взаємозв'язку з іншими навчальними кабінетами. 2. Кабінет іноземної мови оснащується: − державними документами про освіту, нормативними документами; − бібліотечкою соціально-політичної, науково-популярної, енциклопедичної, художньої, довідково-інформаційної і методичної літератури, книгами для позакласного читання, словниками, журналами, газетами на іноземній мові тощо; − підручниками та навчальними посібниками для кожного учня; − комплектом навчального обладнання з іноземним мов, комплектом технічних засобів навчання та пристроями для їх використання, комплектом навчально-методичних посібників для вчителів відповідно до «Переліків типових навчально-наочних посібників і навчального обладнання для загальноосвітніх шкіл»; − зразками кращих письмових робіт, виконаних учнями; тематичною картотекою аудіовізуальних засобів навчання; медіатекою; − інструментами та матеріалами для ремонту і виготовлення посібників; − інструкціями з техніки безпеки; − інвентарною книгою; − матеріалами перспективного педагогічного досвіду, розробками відкритих уроків та виховних заходів; − матеріалами щодо підготовки учнів до ЗНО (програма ЗНО, специфікація тесту з іноземної мови, зразки тестів з іноземної мови, методичні рекомендації по виконанню тестів). 3. Кабінету іноземних мов виділяється відповідно обране приміщення для навчальних занять, а також для зберігання матеріальних цінностей. Усі матеріальні цінності кабінету обліковуються в інвентарній книзі встановленого зразка, яка повинна бути прошнурована, пронумерована та скріплена печаткою (додаток 1). 4. Обладнання робочих місць учителя та учнів: − робоче місце вчителя - стіл з пультом керування технічними засобами навчання; − класна дошка з рухомими щитами, оснащена магнітною дошкою і пристроями для демонстрування друкованих посібників (середній щит може бути екраном і магнітною дошкою, один з щитів може використовуватись як набірне полотно); − робочі місця учнів — двомісні столи (парти) оснащені необхідним лінгафонним обладнанням. Стіл вчителя має радіотелефонний зв'язок з робочими місцями учнів. Робочі місця вчителя та учнів обладнуються з урахуванням особливостей їх трудової діяльності та відповідно до вимог наукової організації праці, техніки безпеки та естетики. 5. Навчальні посібники і навчальне обладнання зберігаються в кабінеті за темами програми і по класах. Для зберігання посібників та обладнання кабінет оснащується відповідними меблями тa пристроями: − спеціальні шафи для зберігання таблиць і картин;
  • 2. − шафи-стелажі (секційні шафи) для зберігання навчально-наочних посібників, книг за темами та розділами програми; − аудіовізуальні посібники зберігаються на полицях шафи, компакт-диски – у відповідних стійках для їх збереження, навчальні фільми повинні бути пронумеровані та підписані; матеріали для стендів і роздаткового матеріалу зберігаються в окремих папках. У кабінеті створюється тематична картотека всіх навчально-наочних посібників і методичних матеріалів відповідно до нової програми з іноземних мов та медіатека всіх підручників та навчально-методичних посібників на електронних носіях: відеофільмів, комп’ютерних презентацій, звукозаписів. В кабінеті повинно бути в наявності технічне забезпечення для створення та перегляд фонду медіатеки (комп’ютер, телевізор, відеокамера, CD та DVD програвач, інтерактивна дошка, мультимедійний проектор). 6. На вхідних дверях кабінету повинен бути відповідний напис на табличці з назвою кабінету: ,,Кабінет англійської мови” тощо. Оформлення кабінету іноземних мов поділяється на постійне й змінне. В кабінеті повинні бути: портрети відомих письменників, мова яких вивчається (4—5), плакати з висловлюваннями визначних людей, цитатами з відомих творів, крилаті виразами про іноземну мову, карта країни, мова якої вивчається, алфавіт (для початкового етапу навчання), які розміщуються на передній, бічній і задній стінах. Для короткочасного експонування навчально-наочних посібників кабінет оснащується змінними пластинчастими, пробковими або решітчастими стендами невеликого розміру, які розміщуються на бічній стіні. На змінних експозиційних стендах розміщуються матеріали до тем, що вивчаються, до суспільно-політичних і літературних ювілеїв, кращі роботи учнів, поради і рекомендації учням щодо вивчення програмного матеріалу, про додержання єдиного орфографічного режиму, пропонуються орієнтовані тестові завдання з усіх видів мовленнєвої діяльності та використання мови до зовнішнього незалежного оцінювання з іноземної мови, державної підсумкової атестації. Матеріали експозиції змінюються при переході до вивчення нової теми. 7. Робота з обладнанням кабінету повинна проводитися з дотриманням правил техніки безпеки. 8. Роботою кабінету керує вчитель, який виконує обов'язки завідуючого кабінетом і призначається директором школи з числа досвідчених учителів іноземних мов. Завідуючий кабінетом несе відповідальність за організацію та зміст роботи кабінету, збереження й правильне використання навчально-наочних посібників, обладнання та інших матеріальних цінностей, які є в кабінеті. До обов'язків завідуючого кабінетом входить: — складання перспективного і річного планів роботи кабінету; — систематичне поповнення та удосконалення навчально-матеріальної бази кабінету; — організація виготовлення і використання в навчально-виховному процесі саморобних наочних посібників; — створення належних умов для проведення уроків, позакласних заходів і самопідготовки учнів; — забезпечення систематизації наявних в кабінеті навчально-наочних посібників і матеріалів; — надання консультацій вчителям і учням з питань вивчення іноземних мов, пропаганда перспективного досвіду вчителів іноземних мов; — забезпечення безвідмовної роботи приладів, діючих моделей технічних засобів навчання з дотриманням техніки безпеки, правил санітарії та гігієни, протипожежної безпеки і поводження з електричним струмом; — організація активу учнів; — ведення інвентарних книгу складення кошторису на придбання нового обладнання, наочних посібників;
  • 3. — звітність про роботу кабінету на педагогічній раді школи. 9. План роботи кабінету складається на навчальний рік, обговорюється на засіданні методичного об'єднання вчителів іноземних мов і затверджується директором школи. У плані передбачаються такі заходи: — раціональне використання вчителями наявних у кабінеті навчально-наочних посібників у комплексі; — проведення консультацій з питань користування технічними засобами навчання, методики викладання іноземних мов; — організація самостійної роботи учнів, позакласних занять; — організація постійного й змінного обладнання кабінету; — виготовлення учнями саморобних навчальних посібників і ремонт наявного в кабінеті унаочнення; — проведення конкурсів на краще виготовлення наочних посібників та організація виставок саморобних наочних посібників. 10. Матеріальні цінності кабінету обліковуються в інвентарній книзі встановленого зразка. Облік та списування застарілого обладнання, навчально-наочних посібників проводяться відповідно до інструкцій, затверджених Міністерством фінансів України. 11. Паспорт кабінету відповідного зразка повинен бути затверджений директором навчального закладу та погоджений методистом КМНМЦ. Додаток 1 до п.3 Форма інвентарної книги № з/п Назва предмета Інвентарний номер Коли придбано Кількість і вартість Час і причина списання