Programa de enriquecimiento ambiental para tigres de zoológico bajo cuidado humano

1. Establecimiento de un programa de enriquecimiento ambiental en un grupo de
30 tigres de bengala (Panthera tigris) en Bioparque Centro de Rescate Animal
Tizayocán “Tekuayan” y su evaluación.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN
PMVZ. Viany Calderón Meza.

2. INTRODUCCIÓN.
Enriquecimiento
Influencia
Tigres de
bengala.

3. TIPOS DE ENRIQUECIMIENTO
Conductual
Ocupacional
Ambiental
Alimenticio

4. • En libertad, los ejemplares se encuentran expuestos a una variedad de
estímulos que se encuentran en el medio. Existen animales en
cautiverio que pueden no presentar dichos estímulos, o presentarlos de
una manera limitada, lo cual nos hace necesario la aplicación del
enriquecimiento ambiental, con el cual podemos proveer de objetos y
situaciones que les permiten expresar sus comportamientos naturales.
En este trabajo con la premisa anterior, en la población de tigres de
Bioparque Centro de Rescate Animal. Tizayocán. “Tekuayan” se diseñará
un catalogo conductual de dicha población, se diseñarán
enriquecimientos específicos, inocuos e inofensivos, se evaluarán in
situ y se hará una comparación del catalogo original contra el post
enriquecimiento para medir el bienestar animal de los ejemplares y de
esta forma establecer un programa permanente de enriquecimiento.
JUSTIFICACION.

5. • BA - ciencia relativamente nueva que causa mucha controversia.
JUSTIFICACIÓN
Medición

6. Objetos y/o
situaciones.
Catálogo
conductual.

7. Sí ofrecemos un plan de enriquecimiento
diseñado para este grupo de tigres con base a
observaciones de su comportamiento natural,
midiendo la frecuencia y duración con la que
interactúan con los materiales de
enriquecimiento, entonces podremos medir un
cambio en el bienestar animal al comparar el
manejo de tiempo con y sin enriquecimiento, con
el fin de que incrementar la actividad y conductas
características de la especie.
HIPÓTESIS.
Medición
Frecuencia
Duración
Latencia

8. General:
Evaluar el impacto del enriquecimiento en un grupo de 30 tigres en
cautiverio, midiendo mediante técnicas de observación y registro no
invasivas; promover el bienestar animal a través del enriquecimiento
alimenticio, sensorial y conductual.
OBJETIVOS.

9. Particulares:
1. Estimar la edad de cada ejemplar.
2. Determinar el repertorio conductual de la población.
3. Diseñar un plan de enriquecimiento animal para la población de tigres en cautiverio de Bioparque
Centro de Rescate Animal. Tizayocán. “Tekuayan” y su Evaluación.
4. Diseñar un plan de enriquecimiento específico por individuo y por cada grupo de tigres.
5. Comparar el repertorio conductual de cada subgrupo después del enriquecimiento.
6. Promover el bienestar animal a través de los diferentes tipos de enriquecimiento: ambiental,
ocupacional y conductual.
7. Diseñar una variedad de estímulos en el ambiente del animal para promover la actividad física.
OBJETIVOS.

10. o Formatos de registro conductual.
o Formatos de evaluación para
enriquecimientos.
o Atún.
o Esencias naturales (menta, orégano y/o
vainilla).
o Atomizador.
o Recipientes de litro.
o Tijeras.
o Hojarasca y/o rastrojo.
o Libreta.
o Congelador.
o Cámara fotográfica.
o Tabla y plumas.
o Costales y cuerdas de yute.
o Agua de garrafón.
o Jabón neutro biodegradable.
o Plumas recolectadas.
o Palma canaria y /o troncos de árbol.
o Hielera.
MATERIAL

11. MÉTODOS
Etapa I: Catálogo conductual.
 Hacer una identificación con fotografía de cada ejemplar de la población
detallando nombre, sexo y grupo en el que se encuentra.
 La medición se hará por muestreo de barrido, focal o conductual midiendo
la duración y frecuencia en un periodo determinado de tiempo,
clasificando las conductas en categorías individual o social; y a partir de ahí
las conductas específicas.
 Estructurar el catálogo conductual específico de la población.

12. MÉTODOS
Etapa II: Elaboración de
enriquecimientos.
Según las características de la especie se diseñarán
enriquecimientos que sean inocuos, inofensivos, de
tipo alimenticio, sensorial y conductual basado en las
actividades rutinarias que realizan los tigres, así como
disposición, tamaño y tipo de exhibidor con el fin de
favorecer conductas o actividades naturales de la
especie para promover o mejorar posibles
condiciones clínicas encontradas.
Bloque de Hielo
Escénicas
Rascador
Costal de Yute
Plumero

13. MÉTODOS
• Etapa III: Observación y evaluación del
material de enriquecimiento.
Se colocará un enriquecimiento de cada tipo a todos los grupos para
medir la latencia, frecuencia y el tiempo de interacción con la que los
ejemplares reaccionen al enriquecimiento. Las observaciones serán
rutinarias con los diferentes tipos de enriquecimiento y se
documentarán las interacciones.

14. MÉTODOS
• Etapa IV: Catálogo Conductual Comparativo.
A partir del catálogo conductual diseñado al principio (sin presencia de enriquecimientos) se volverán
a hacer observaciones, se realizará un periodo de observación para desarrollar el catálogo conductual
de la población (posterior al enriquecimiento) para comparar el manejo del tiempo de cada grupo con
la aplicación de los enriquecimientos y anotar presencia de conductas nuevas en caso de que haya.

15. ENRIQUECIMIENTOS
Material:
• Congelador.
• Tuppers de plástico.
• Agua potable.
• Caldo de carne (pollo o res).
• Atún base de agua en lata.
Bloque de hielo.
Tipo: Alimenticio
Objetivo:
•Estimular conductas tróficas o de cacería.
•Fomentar actividad física.

16. ENRIQUECIMIENTOS
Material:
 Esencia de lavanda o menta.
 Orégano.
 2 Atomizadores.
 Agua potable
Esencia.
Tipo: sensorial
Objetivo:
•Estimular conductas de exploración.
•Fomentar actividad física.

17. ENRIQUECIMIENTOS
Material:
•1 Tronco de madera.
•Cuerda de yute (cbp).
Rascador.
Tipo: conductual
Objetivo:
•Estimular conductas de mantenimiento.
•Fomentar actividad física.

18. ENRIQUECIMIENTOS
Material:
 Plumas naturales recolectadas.
 Taladro.
 1 tronco de madera.
 Agua.
 Detergente neutro
biodegradable.
 1 cubeta de 18litros.
 Congelador
Plumero.
Tipo: conductual
Objetivo:
•Estimular conductas de cacería.
•Fomentar actividad física.

19. ENRIQUECIMIENTOS
Costal de yute relleno de hojarasca o paja.
Material:
o Costales de yute
o Hojarasca (cbp).
o Paja.
Tipo: conductual
Objetivo:
•Estimular conductas de cacería o lúdicas.
•Fomentar actividad física.

20. Lunes Jueves Viernes
24 al 27 de enero 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm
Bloques de hielo A, B, C. D, E, F
31 enero al 4 de feb 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm
Esencia A, B, C. D, E, F
14 al 18 de febrero 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm
Rascador A, B, C. D, E, F
21 al 25 de febrero 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm
Costal de yute A, B, C. D, E, F
28 feb al 4 de marzo 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm 9 a 11 am 2 a 5 pm
Plumero A, B, C. D, E, F
CRONOGRAMA para colocación y evaluación de enriquecimientos.
V.O Gerardo López Islas