1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR
SEDE AMBATO
Diplomado Superior en Tecnologías
para la Gestión y Práctica Docente
“DIDÁCTICA MEDIANTE BLOGS”
INSTRUCTOR
ING. MS.C. FERNANDO PROAŇO BRITO
fernanditopb@yahoo.com
Marzo 2012 1
Copyright 2011

2. Agenda clase 1
1. Introducción
2. Los Blogs en la educación
3. Creación de un Blog
4. Gestión de Blogs
5. Interacción con los blogs
6. Los RSS
7. Uso de Gadgets
8. Temas de investigación
2

3. Introducción
• Las TICs continúan siendo el pilar
imprescindible en los nuevos
modelos educativos
• Las herramientas del Web 2.0 están
siendo cada vez más utilizadas por
los educadores
• Hoy el estudiante “colabora” para
la generación de información
• La información de aprendizaje es
… la educación moderna debe ser “libre” en el Web y de fácil acceso
técnica, pero atractiva, creativa e
innovadora … • Los Blogs son espacios también
para la educación.
3

4. Introducción
TERMINOS PARA FAMILIARIZARSE
• BLOGOSFERA
• BITACORA
• ENTRADAS O POST
• GADGETS
• WIDGETS
• WEB 2.0
• BLOGGERO
• CAPTCHA
• RSS
• E-LEARNING
• E-TRAINING
• AMBIENTES COLABORATIVOS
• EVAs
• METAVERSOS
• AVATARES
4

5. Introducción
FACTOR PEDAGOGICO-
COGNITIVO PARA MATERIAL
EN LA WEB (BLOGS)
• Basado en la innovación
• Basado en técnicas probadas
• Proceso en 7 etapas:
1. Lectura
2. Comprensión
3. Repetición
4. Memorización
5. Ejercitación
… se debe dar más importancia a 6. Evaluación
lo cognitivo sobre lo tecnológico… 7. Aplicación
5

6. Introducción
¿QUE ES UN BLOG?
• Es un espacio colaborativo
basado en la tecnología
Web para compartir
información de todo tipo
• Los Blogs se crean de
manera sencilla y sin costos
• El “dueño” del Blog publica y
controla la información
• Existen diferentes tipos de
Blogs, que dependen de los
Los blogs: contienen columnas de
procesos e información Información (entradas/posts), links, gadgets
y espacios para comentarios
presentada. Por ej. Los
EDUBLOGS 6

7. LOS EDUBLOGS
¿Qué son los EduBlogs?
•BLOGS destinados a
presentar y compartir
información educativa
• Blogs basados en un
programa educativo
• Blogs gestionados por
personas relacionados a la
educación
• Blogs con información de
apoyo al proceso educativo
tradicional
• Blogs que comparten con
otros blogs a nivel local e
internacional información
educativa
• Blogs con acceso a El Edublog es un Weblog con fines educativos o de
apoyo a los EVA s (Entornos Virtuales de Aprendizaje)
herramientas educativas
del Web 2.0 7

8. LOS EDUBLOGS
MAPA CONCEPTUAL
8

9. ¿Qué es un Contenido Educativo?
INFORMACIÓN EN DOS SENTIDOS TUTOR – ESTUDIANTE -TUTOR
BLOG
Text
POST EN DOS SENTIDOS EDITOR – VISITANTE -EDITOR
9

10. COMO CREAR UN BLOG
BLOGGER
WWW.BLOGGER.COM
• UNO DE LOS MAS
POPULARES
BLOGGER
• SE CREA UN
BLOG EN TRES
(3) PASOS DE
RELLENO DE
DATOS
• SE PUEDE
PERSONALIZAR
MANUALMENTE
O UTILIZANDO
CÒDIGO XML
10

11. COMO CREAR UN BLOG
PASO 1:
Crear una cuenta en Google
Llenar los campos
obligatorios con la dirección
del email, contraseña,
verificación de la palabra
(CAPCHAS)
11

12. COMO CREAR UN BLOG
PASO 2:
Asignar nombre
al Blog
12

13. COMO CREAR UN BLOG
PASO 3:
Seleccionar una
plantilla de
presentación
Para usuarios
con mas
experiencia se
puede adaptar
plantillas
personalizadas
13

14. COMO CREAR UN BLOG
PASO FINAL:
Listo para
empezar a
publicar
información
Ahora a
compartir su
Blog en la
Comunidad
Educativa
14

15. COMO CREAR UN BLOG
LISTO EL BLOG
Ahora a
ingresar post,
Contestar
comentarios,
añadir gadgets,
leer noticias y
en fin… a
trabajar en el
nuevo espacio
del Web 2.0
para la
educación. 15

16. GESTIÓN DEL BLOG
CREACION DE ENTRADAS (POSTS)
16

17. GESTIÓN DEL BLOG
EDITANDO UNA NUEVA ENTRADA
17

18. CONSEJOS DE UN BUEN BLOG
10 CONSEJOS PARA CREAR UN BUEN BLOG
1. Usar títulos que llamen la atención, con
gráficos de buena resolución.
2. Presentar bien claro el objetivo del
blog, de que se trata
3. Actualizar frecuentemente
4. Citar las fuentes y referencias.
5. Organizar bien las entradas y gadgets
6. Conocer de antemano al publico
“potencial”.
7. Responder inmediatamente a todos los
comentarios.
8. No asumir que los usuarios conocen al
“dueño” del blog.
9. Vincular a otros blogs y comprobarlos
10. Ser sincero y presentar sus ideas, y lo
que “ama” de una manera “moderada”
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19. CONSEJOS DE UN BUEN BLOG
¿QUE DICEN LOS EXPERTOS BLOGGEROS?
No empieces si tu único objetivo es poner
publicidad
Tú pones las normas
Olvídate de las estadísticas
Cuida la apariencia de tu sitio
.
Intenta mantener un ritmo
Escribe acerca de lo que a ti te gusta
En tu blog mandas tú
Los rankings y concursos son para blogstars
Los blogs colectivos son más divertidos
Si algo no va bien, vuelve a intentarlo o déjalo
19

20. ¿Entradas Efectivas?
Fases para crear una buena entrada educativa en el Blog
1 Fase de planificación.
Se explica lo que se quiere enseñar. Se
puede recolectar requerimientos educativos
TEXT TEXT
2 Fase de captura de contenidos.
Contenidos de base / control / decoración
Contenidos de evaluación
Contenidos para investigación
3 Fase de publicación de la entrada
Insertar textos y gráficos
Mejorarlos con elementos Multimedia
4 Fase de retroalimentación
Presentación de prueba
Presentación final
5 Fase de resúmenes y estadísticas
Llevar una lista de usuarios (Base Datos)
Utilizar estadísticas para proyección
6. Fase de “Best practices”
Difundir logros y reconocimientos
Participar en concursos de Blogs
Preparar guías para asesoría técnica 20

21. REDES SOCIALES EN LOS BLOGS
Documentos listos en el Blog
Se puede insertar un link a los programas
del Web 2.0 para publicar textos en
formatos de Word o .PDF.
Por ejemplo se puede insertar el link al
programa SCRIBD
Se puede crear un “visor” para el
programa o simplemente crear un vinculo
al documento almacenado en SCRIBD.
Este visor puede ser modificado en su
apariencia y tamaño al gusto del usuario
Hay que recordar que, como en todas las
Text
aplicaciones del Web 2.0, es necesario
previamente crear una cuenta para Documentación “a la mano” con
almacenar los documentos de texto. SCRIBD en www.scribd.com
21

22. REDES SOCIALES EN LOS BLOGS
Flickr es un SITIO SOCIAL para
compartir de preferencia
fotografías e información gráfica.
Flickr es un sitio del Web 2.0
dedicado a la fotografía lo
que YouTube es al video
FUNCIONES:
• Edición de álbumes
• Creación de grupos de interés,
públicos o privados
• Opción de compartir técnicas de
fotografía
• Organización por categorías, ej.
Text
equipos, lugares, personajes, etc. Galería de fotos “on line” con Flickr en
• Fácil de registrarse con una www.flickr.com
cuenta de Yahoo.
22

23. REDES SOCIALES EN LOS BLOGS
YOUTUBE.
Es el programa mas utilizado en
el Web 2.0 para publicar,
compartir y vincular videos.
Posee múltiples funciones para el
control de archivos, como
también código “embebido” que
permite crear el link necesario
desde el Blog al video.
Es fácil y libre subir video, pero
hay controles de “censura” para
los contenidos
Se calcula que diariamente se
“suben” cerca de 60.000 videos
Text Videos para “todos los gustos” en
de toda índole, muchos de ellos
con contenido educativo, como YOUTUBE en www.youtube.com
tutoriales, guías, lecciones, etc..
23

24. Animaciones para las entradas
Permiten ampliar el proceso
cognitivo
Hacen mas amigable el
contenido educativo
Deben usarse
moderadamente
Existe software
especializado para
animaciones (ej. FLASH)
24

25. USO DE GADGETS
¿Qué son los gadgets?
Los gadgets son pequeños programas y aplicaciones escritos en lenguajes HTML y JavaScript que
se pueden insertar en páginas web y en otras aplicaciones, utilizando el “codigo embebido” de dicho
programa.
CARACTERISTICAS:
Fáciles de usar y crear
Existen docenas de sitios donde se publican gadgets para diferentes propósitos, los mismos que
pueden ser fácilmente ser insertados en sus sitios Web.
Otros programas como Google, permiten crear gadgets personalizados de manera rápida y sin
mayor conocimiento de programación.
Se ejecutan inmediatamente
Una vez insertado en su pagina web o blog, el gadget esta listo para ser
utilizado por cualquier persona que ingresa al sitio web.
Utilizan un standard
Para que funcionen en cualquier computador, los gadget vienen en un formato
internacional. Hay versiones en varios lenguajes para distintas audiencias
25

26. USO DE GADGETS
TIPOS DE GADGET
• Calendarios
• Buscadores
• Traductores
• Frases del día
• Refranes
• Citas bíblicas
• Día y hora
• Mapas
• Estado del tiempo
• Calculadora
• Estaciones de radio
• Conversor de divisas
• Horóscopos
• Crucigramas / Sodokus
• Juegos
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27. USO DE GADGETS
RECURSOS DEL INTERNET
(los gadget se los puede insertar tanto dentro del blog o mediante un
boton en el navegador)
Para utilizar gadgets:
http://www.google.es/ig/directory?synd=open
http://www.gadgetsforblogger.com/
http://www.euroresidentes.es/gadgets.htm
http://desktop.google.com/plugins?hl=es
Para crear gadgets:
http://code.google.com/intl/es/apis/gadgets/docs/tools.html#GGE
http://code.google.com/intl/es-ES/apis/igoogle/docs/anatomy.html
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28. USO DE GADGETS
¿COMO INSERTAR UN GADGET?
1.-Acceder a
la pestaña
DISEÑO
2. Activar
link “Añadir
un gadget”
3. Escoger el
tipo de
gadget
4. Botón
GUARDAR
5. Ver blog
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29. USO DE GADGETS
¿QUE GADGET ESCOGER?
1.-Escoger
la categoría
2. Activar el
icono del
gadget
3. Llenar los
datos del
gadget
4. Botón
GUARDAR
5. Ver blog
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30. LOS RSS
¿Que son los RSS?
•Son controladores de entradas para recibir
información cada vez que se accede al Blog
• Se crean mediante los “tags” o etiquetas de
“sindicalización” que permiten crear unos “canales”
directos a la fuente de la información
• Ya no es necesario ingresar al sitio requerido, por
medio de los RSS, el sitio “viene” al Blog
• Los RSS mas comunes son a sitios web como:
o diarios
o centros de información financiera
o foros
o boletines de información
o grupos de usuarios
o OTROS
Really Simple Syndication (sindicación realmente simple o
Sindicación de contenidos es una función de los BLOGs
para traer información de manera automática..
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31. DIDACTICA MEDIANTE BLOGS
… continuará ...