Cartopartiesur les contextes de travail dans lesterritoires !XXXIIè me session nationale « Les jeunes gé né rationsface au...
2pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular3 temps: intervenants, ateliers, restitutions Pré sentation...
3pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regularLes intervenants Jack Bernon et Vincent Mandinaud de l’ANACT...
4pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular4Approches territoriale et cartographiquedes contextes de tra...
5pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regularLe programme de l’aprè s-midi Une pré sentation gé né rale e...
6pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular6Pour aller plus loinVincent MandinaudANACTDépartement Change...
6pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular6Pour aller plus loinVincent MandinaudANACTDépartement Change...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Cartopartie sur les contextes de travail dans les territoires à l' Institut National du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle

172 vues

Publié le

0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
172
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
1
Actions
Partages
0
Téléchargements
2
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Cartopartie sur les contextes de travail dans les territoires à l' Institut National du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle

  1. 1. Cartopartiesur les contextes de travail dans lesterritoires !XXXIIè me session nationale « Les jeunes gé né rationsface aux transformations du monde du travail et de l’emploi »Institut National du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle20 Février 2013Vincent Mandinaud, ANACT
  2. 2. 2pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular3 temps: intervenants, ateliers, restitutions Pré sentation Les intervenants Le projet ATTLAS Les enjeux de la sé ance L’approche territoriale des conditions de travail L’approche cartographique des contextes de travail Programme de l’aprè s-midi 2 ateliers « découverte » 1 temps de restitution et d’échanges2
  3. 3. 3pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regularLes intervenants Jack Bernon et Vincent Mandinaud de l’ANACT, Pierre Louis etCamille Vacossin du PRAO Un projet-frontiè re du ré seau-Anact sur les territoiresdu travail L’ancrage territorial du réseau-anact L’inscription territoriale du travail Démarche d’enquête-action pluri-acteurs et multi-levels Mieux contextualiser pour mieux agir Intérêt stratégique et utilité pratique: ciblage, coordination, priorisation, etc. Rapprocher des données et rassembler des acteurs pour mutualiser lesressources pour la connaissance et réagencer les relations à l’action Prévention de l’usure professionnelle, promotion de l’égalité professionnelle,allongement de la vie professionnelle, orientation et formation professionnelle,sécurisation des parcours professionnels, etc.3
  4. 4. 4pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular4Approches territoriale et cartographiquedes contextes de travail Une approche territoriale des transformations du monde dutravail Décaler les représentations (décomposer l’effet moyenne) Compléter les informations (affiner le regard des acteurs) Contribuer à la réflexion et à la mise en mouvement (contextualiser l’action) D’une « cartopartie » aux « infolabs » : de quoi s’agit il ? Un exercice d’enquête collaborative soutenu par des cartes statistiques et desretours d’expériences, et soutenant l’expression d’un appel à la construction decahier de données « ouvrables »et « réutilisables » Un lieu de confection d’informations utiles pour la connaissance et l’action,proposant un cadre ouvert à la mutualisation des ressources Un espace-temps d’échanges de points de vue, de partage d’hypothèses,d’analyses croisées, d’apprentissages et d’ouverture des horizons de l’action(en propre et en commun)
  5. 5. 5pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regularLe programme de l’aprè s-midi Une pré sentation gé né rale en plé niè re (1/2h) 2 ateliers d’enquête (1H30) 15 personnes par groupe (dont 4 spécialement dédiées à la capitalisation et à larestitution) 1 région par groupe (Poitou-Charentes, Rhô ne-Alpes) Amorce d’une enquête sur la base d’une problématique, de la formulationd’hypothèses, et réalisation de quelques gestes d’investigation et d’interprétation Une sé quence de restitution des travaux de chaque atelier(45mn) Ce que peuvent nous apporter des approches territoriale et cartographique? Limites, lacunes, impasses des approches territoriale et cartographique? Quelles données ouvrir et réutiliser pour mieux instruire et prendre en charge lesproblèmes rencontrés par les jeunes générations face aux transformations dumonde du travail et de l’emploi? Une sé quence conclusive (15mn) De l’atelier au territoire, quelles perspectives organisationnelles?5
  6. 6. 6pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular6Pour aller plus loinVincent MandinaudANACTDépartement Changement Technologique et Organisationnel192 avenue Thiers, CS 800 3169457 Lyon Cedex 06Tél : 04 72 56 13 24 Fax : 04 78 37 96 9006 71 85 52 71Mail : v.mandinaud@anact.frsite internet : : www.attlas.frCartopartiesur les contextes de travail dans lesterritoires
  7. 7. 6pied de page (objet, date, référence) - helvetica 10 regular6Pour aller plus loinVincent MandinaudANACTDépartement Changement Technologique et Organisationnel192 avenue Thiers, CS 800 3169457 Lyon Cedex 06Tél : 04 72 56 13 24 Fax : 04 78 37 96 9006 71 85 52 71Mail : v.mandinaud@anact.frsite internet : : www.attlas.frCartopartiesur les contextes de travail dans lesterritoires

×