SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
CONNAISSANCES – ATTITUDES ET PRATIQUES DES 
BENINOIS APRES 10 ANS DE MORATOIRE SUR LES 
ORGANISMES GENETIQUEMENT MODIFIES 
RReennéé TTOOKKAANNNNOOUU 
(OGM) AU BENIN 
Etude commanditée par Helvetas Bénin
Problématique et objectifs de l’étude 
CAP sur les OGM au Bénin 
1-Problématique de l’étude 
 Les organismes génétiquement modifiés ((OOGGMM)) oonntt ééttéé rreeccoonnnnuu 
ppaarr llaa ccoommmmuunnaauuttéé iinntteerrnnaattiioonnaallee ccoommmmee ppootteennttiieelllleemmeenntt 
ppoorrtteeuurrss ddee rriissqquueess ppoouurr ll’’hhoommmmee eett ssoonn eennvviirroonnnneemmeenntt.. CC’’eesstt 
uunnee ddeess rraaiissoonnss mmaajjeeuurreess ddee llaa ssiiggnnaattuurree dduu pprroottooccoollee ddee 
CCaarrttaaggeennaa ssuurr llaa pprréévveennttiioonn ddeess rriissqquueess bbiiootteecchhnnoollooggiiqquueess rreellaattiiff 
àà llaa CCoonnvveennttiioonn ssuurr llaa ddiivveerrssiittéé bbiioollooggiiqquuee eenn 22000000.. LLee BBéénniinn aa vvuu 
jjuussttee eenn pprreennaanntt eenn 22000022,, uunn mmoorraattooiirree ssuurr lleess OOGGMM eett eenn llee 
rreennoouuvveellaanntt eenn 22000088.. CCee mmoorraattooiirree nn’’aa ppaass ppuu êêttrree mmiiss eenn oeoeuuvvrree 
ccoommmmee lleess aauuttoorriittééss bbéénniinnooiisseess ll’’aauurraaiieenntt vvoouulluu.. MMaaiiss iillss oonntt,, ttoouutt 
aauu mmooiinnss ddaannss uunnee cceerrttaaiinnee mmeessuurree,, jjoouuéé llee rrôôllee dd’’ééppoouuvvaannttaaiill 
ppoouurr ddiissssuuaaddeerr oouu ffrreeiinneerr lleess ééllaannss ppaarr rraappppoorrtt aauuxx pprreessssiioonnss eett 
iinncciittaattiioonnss ddeess pprroommootteeuurrss ddeess OOGGMM.. AAvveecc llaa ffiinn dduu mmoorraattooiirree eenn 
mmaarrss 22001133,, lleess ppooppuullaattiioonnss ssoonntt ddoonncc ddééssoorrmmaaiiss llaarrggeemmeenntt 
eexxppoossééeess aauuxx pprriinncciippaauuxx rriissqquueess qquu’’oonn éévvooqquuee ssuurr lleess OOGGMM.. 
 ..
Problématique et objectifs de l’étude 
CAP sur les OGM au Bénin 
1-Problématique de l’étude 
 Appréciation du niveau ddee ccoonnnnaaiissssaannccee,, lleess aattttiittuuddeess eett 
pprraattiiqquueess aaccttuueelllleess ddee llaa ppooppuullaattiioonn ppaarr rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM ss’’eesstt 
aavvéérréé iimmppoorrttaannttee ppoouurr aalleerrtteerr lleess ggoouuvveerrnnaannttss aaffiinn qquuee ddeess 
ddéécciissiioonnss ssooiieenntt pprriisseess ppoouurr lliimmiitteerr vvooiirree aassssuurreerr uunnee bbiioossééccuurriittéé 
ooppttiimmaallee aauuxx ppooppuullaattiioonnss bbéénniinnooiisseess.. 
 CC’’eesstt ddaannss ccee ccaaddrree llaa pprréésseennttee ééttuuddee CCAAPP :: CCoonnnnaaiissssaannccee,, 
AAttttiittuuddee,, PPrraattiiqquuee aa ééttéé ccoommmmaannddiittééee ppaarr HHeellvveettaass BBéénniinn aaffiinn ddee 
rreeccuueeiilllliirr aauupprrèèss ddeess ppooppuullaattiioonnss ((ttoouuttee ccaattééggoorriiee 
ssoocciioopprrooffeessssiioonnnneellllee ccoonnffoonndduuee)) lleess ddoonnnnééeess nnéécceessssaaiirreess ppoouurr 
aapppprréécciieerr lleess ccoonnnnaaiissssaanncceess,, lleess aattttiittuuddeess eett lleess pprraattiiqquueess ppaarr 
rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM..
Problématique et objectifs de l’étude 
CAP sur les OGM au Bénin 
2-Objectifs de l’étude 
OObbjjeeccttiiff gglloobbaall :: PPrréésseenntteerr llaa ssiittuuaattiioonn dduu BBéénniinn ffaaccee aauuxx OOGGMM eett 
rreeccuueeiilllliirr aauupprrèèss dd’’uunn éécchhaannttiilllloonn rreepprréésseennttaattiiff ddee ppeerrssoonnnneess 
((ttoouuttee ccaattééggoorriiee ssoocciioopprrooffeessssiioonnnneellllee ccoonnffoonndduuee)) lleess ddoonnnnééeess 
nnéécceessssaaiirreess ppoouurr aapppprréécciieerr lleess ccoonnnnaaiissssaanncceess,, lleess aattttiittuuddeess eett lleess 
pprraattiiqquueess ppaarr rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM
Méthodologie 
 EEcchhaannttiilllloonnnnaaggee ppaarr qquuoottaass 
 EEffffeeccttiiff ddeess ppeerrssoonnnneess àà eennqquuêêtteerr ppaarr ccaattééggoorriiee ddéétteerrmmiinnéé 
pprrooppoorrttiioonnnneelllleemmeenntt aauu ddeeggrréé dd’’iimmpplliiccaattiioonn ddee llaa ppooppuullaattiioonn ddaannss 
llee sseecctteeuurr aaggrriiccoollee eett àà cceett eeffffeett,, ttrrooiiss ccaattééggoorriieess dd’’eennqquuêêttééss oonntt 
ééttéé ccoonnssiiddéérrééeess àà ssaavvooiirr :: 
 ((11)) lleess pprroodduucctteeuurrss aaggrriiccoolleess,, ((22)) lleess ccoommmmeerrççaannttss ddee pprroodduuiittss 
aaggrriiccoolleess ((yy ccoommpprriiss lleess sseemmeenncceess)),, eett ((33)) lleess ccoonnssoommmmaatteeuurrss.. 
 EEuu ééggaarrdd aauu ffaaiitt qquuee lleess ddeeuuxx pprreemmiièèrreess ccaattééggoorriieess ddééffiinniieess ccii-- 
ddeessssuuss ssoonntt ddeess ccoonnssoommmmaatteeuurrss ddee mmêêmmee qquuee cceeuuxx qquuii nnee ssoonntt 
nnii aaggrriiccuulltteeuurrss eett nnii ccoommmmeerrççaannttss,, ll’’éécchhaannttiilllloonnnnaaggee aa ééttéé 
eeffffeeccttuuééee ppaarr cchhooiixx rraaiissoonnnnéé aavveecc ll’’aaiiddee ddeess sseerrvviicceess tteecchhnniiqquueess 
ddee ll’’EEttaatt eenn ttrrooiiss ééttaappeess ::
Méthodologie 
 - Le choix des 2244 ccoommmmuunneess ddee ll’’éécchhaannttiilllloonn 
ééppoouussee llaa rrééppaarrttiittiioonn ‘‘’’ccoommmmuunnee rruurraallee’’’’ eett 
‘‘’’ccoommmmuunnee uurrbbaaiinnee’’’’ tteellllee qquuee ddééffiinniiee ppaarr 
ll’’IINNSSAAEE .. 
 -- LLee cchhooiixx ddeess 660000 ppeerrssoonnnneess àà eennqquuêêtteerr aa ééttéé 
eeffffeeccttuuéé aauu rreeggaarrdd dduu ppooiiddss ddéémmooggrraapphhiiqquuee ddeess 
ccoommmmuunneess sseelloonn llee RRGGPPHH,, ((IINNSSAAEE,, 22001133)) eett ddee llaa 
bbaassee ddee ddoonnnnééeess ddee ll’’AAnnaallyyssee GGlloobbaallee ddee llaa 
VVuullnnéérraabbiilliittéé eett ddee llaa SSééccuurriittéé AAlliimmeennttaaiirree –– 
AAGGVVSSAA ((IINNSSAAEE,, 22001133)) ;;
Définition des OGM 
1-Définition 
 Un « Organisme génétiquement modifié » eesstt uunn oorrggaanniissmmee 
vviivvaanntt ((mmiiccrroo--oorrggaanniissmmee,, vvééggééttaall oouu aanniimmaall)) ddoonntt llee 
ggéénnoommee aa ééttéé mmooddiiffiiéé aarrttiiffiicciieelllleemmeenntt.. CCeettttee aacccceeppttiioonn 
iinncclluutt ttoouutteess lleess vvooiieess ppoossssiibblleess ddee mmooddiiffiiccaattiioonn ddee 
ll''iinnffoorrmmaattiioonn ggéénnééttiiqquuee,, aallllaanntt ddee llaa mméétthhooddee ddeess 
ccrrooiisseemmeennttss aauuxx oouuttiillss dduu ggéénniiee ggéénnééttiiqquuee.. 
 DD''uunn ppooiinntt ddee vvuuee llééggiissllaattiiff,, uunn ggrraanndd nnoommbbrree ddee ppaayyss eett 
dd''oorrggaanniissaattiioonnss uuttiilliisseenntt uunnee ddééffiinniittiioonn pplluuss rreessttrriiccttiivvee eenn 
rrééfféérreennccee àà cceellllee pprréécciissééee lloorrss dduu PPrroottooccoollee ddee CCaarrtthhaaggèènnee 
ssuurr llaa pprréévveennttiioonn ddeess rriissqquueess bbiiootteecchhnnoollooggiiqquueess eett qquuii 
eenntteenndd ppaarr « OOrrggaanniissmmee vviivvaanntt mmooddiiffiiéé » « ttoouutt oorrggaanniissmmee 
vviivvaanntt ppoossssééddaanntt uunnee ccoommbbiinnaaiissoonn ddee mmaattéérriieell ggéénnééttiiqquuee 
iinnééddiittee oobbtteennuuee ppaarr rreeccoouurrss àà llaa bbiiootteecchhnnoollooggiiee mmooddeerrnnee »..
Risques de l’utilisation des OGM 
EEnn aaggrriiccuullttuurree :: 
 LLeess tteennddaanncceess àà mmeettttrree ddeess bbrreevveettss ssuurr lleess OOGGMM qquuii ssoonntt 
ddeess oorrggaanniissmmeess vviivvaannttss eett ddee ccoonnttaammiinnaattiioonnss ddeess vvaarriiééttééss 
llooccaalleess ppaarr lleess OOGGMM,, 
 LLaa ddééppeennddaannccee aaccccrruuee ddeess ssyyssttèèmmeess aaggrriiccoolleess llooccaauuxx vviiss--àà-- 
vviiss ddeess ggrraannddeess ffiirrmmeess oocccciiddeennttaalleess ppoouurr lleess sseemmeenncceess 
 LLaa cchheerrttéé ddeess sseemmeenncceess OOGGMM qquuii ccoonndduuiitt àà llaa ppaauuppéérriissaattiioonn 
ddeess ccoommmmuunnaauuttééss llooccaalleess qquuii lleess aaddoopptteenntt 
 LLaa ppoolllluuttiioonn ddeess eessppèècceess ssaauuvvaaggeess eett vvaarriiééttééss 
ttrraaddiittiioonnnneelllleess ppaarr lleess OOGGMM 
EEnn aalliimmeennttaattiioonn :: 
 LLee nnoonn rreessppeecctt dduu ddrrooiitt ddeess ccoommmmuunnaauuttééss àà uunnee 
aalliimmeennttaattiioonn ssaaiinnee 

Risques de l’utilisation des OGM 
AAuu nniivveeaauu ddee llaa ssaannttéé :: 
 LLaa mmééccoonnnnaaiissssaannccee ddeess rriissqquueess ssaanniittaaiirreess àà lloonngg 
tteerrmmee,, 
AAuu nniivveeaauu ddee ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt :: 
 LLaa ppeerrttee ddee llaa bbiiooddiivveerrssiittéé rrééssuullttaanntt ddee llaa 
ddiisssséémmiinnaattiioonn ddeess aanniimmaauuxx eett ppllaanntteess 
ttrraannssggéénniiqquueess ((OOGGMM)) ddaannss ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt eett lleess 
aaggrroo--ééccoossyyssttèèmmeess
Protocole de Cartagena 
 Protocole de Cartagena 
 Le 29 janvier 2000, les ministres eett ddéélléégguuééss ooffffiicciieellss ddee 
pplluuss ddee 113300 ppaayyss rrééuunniiss àà MMoonnttrrééaall oonntt aaddooppttéé uunn tteexxttee 
llééggaall ooffffiicciieelllleemmeenntt nnoommmméé « PPrroottooccoollee ddee CCaarrttaaggeennaa ssuurr llaa 
pprréévveennttiioonn ddeess rriissqquueess bbiiootteecchhnnoollooggiiqquueess rreellaattiiff àà llaa 
CCoonnvveennttiioonn ssuurr llaa ddiivveerrssiittéé bbiioollooggiiqquuee ».. 
 LL’’oobbjjeeccttiiff dduu pprroottooccoollee ttrraadduuiitt ddaannss ssoonn aarrttiiccllee 44 eesstt ddee 
ccoonnttrriibbuueerr àà rrééggiirr « lleess mmoouuvveemmeennttss ttrraannssffrroonnttiièèrreess,, llee 
ttrraannssiitt,, llaa mmaanniippuullaattiioonn eett ll’’uuttiilliissaattiioonn ddee ttoouutt OOVVMM qquuii 
ppoouurrrraaiitt aavvooiirr ddeess eeffffeettss ddééffaavvoorraabblleess ssuurr llaa ccoonnsseerrvvaattiioonn eett 
ll’’uuttiilliissaattiioonn dduurraabbllee ddee llaa ddiivveerrssiittéé bbiioollooggiiqquuee eett ccoommppoorrtteerr 
ddeess rriissqquueess ppoouurr llaa ssaannttéé hhuummaaiinnee »..
Protocole ddee CCaarrttaaggeennaa 
 IIll eesstt iimmpprrééggnnéé ddee ll’’aapppprroocchhee ddee pprrééccaauuttiioonn eett eenn ffaaiitt eesstt 
uunnee ccoonnddiittiioonn dd’’aapppplliiccaattiioonn,, tteellllee qquuee pprréévvuuee aauu pprriinncciippee 1155 
ddee llaa DDééccllaarraattiioonn ddee RRiioo ssuurr ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt eett llee 
ddéévveellooppppeemmeenntt aaddooppttééee eenn 11999922 lloorrss dduu SSoommmmeett ddee llaa 
TTeerrrree àà RRiioo.. 
 LLee ““pprriinncciippee ddee pprrééccaauuttiioonn”” eesstt uunnee nnoottiioonn qquuii pprrééccoonniissee 
ll’’aaddooppttiioonn ddee mmeessuurreess ddee pprrootteeccttiioonn aavvaanntt qquu’’iill yy aaiitt ddeess 
pprreeuuvveess sscciieennttiiffiiqquueess ccoommppllèètteess ddéémmoonnttrraanntt ll’’eexxiisstteennccee 
dd’’uunn rriissqquuee..
Prise de moratoire ppaarr ssuurr lleess OOGGMM ppaarr llee 
BBéénniinn 
 Forte influence des organisations de la société civile 
 Mise en application du protocole de Cartagena sur 
les OGM
Connaissances, attitudes et pratiques 
des populations béninoises 
Il ressort des aannaallyysseess qquuee :: sseeuulleemmeenntt uunn ttiieerrss 
((3322,,77%%)) ddeess eennqquuêêttééss ddééccllaarreenntt ccoonnnnaaiittrree ((aavvooiirr 
eenntteenndduu ppaarrlleerr)) lleess OOGGMM ssaannss ppoouurr aauuttaanntt êêttrree 
ccaappaabblleess ddee lleess ddééffiinniirr ccoonnvveennaabblleemmeenntt.. CCeettttee 
ccoonnnnaaiissssaannccee ddeess OOGGMM vvaarriiee ddee ffaaççoonn 
ddééccrrooiissssaannttee ddeess ddééppaarrtteemmeennttss dduu SSuudd vveerrss cceeuuxx 
dduu NNoorrdd eett eenn ffoonnccttiioonn ddeess nniivveeaauuxx dd’’ééttuuddee,, eellllee 
ddééccrrooiitt ddee cceeuuxx qquuii oonntt uunn nniivveeaauu uunniivveerrssiittaaiirree 
ddee ssccoollaarriissaattiioonn aauuxx nnoonn ssccoollaarriissééss eenn ppaassssaanntt 
ppaarr lleess nniivveeaauuxx sseeccoonnddaaiirree eett pprriimmaaiirree..
Connaissances, attitudes et pratiques des 
populations béninoises 
Les médias de mmaassssee ((rraaddiioo eett ttéélléévviissiioonn 
nnoottaammmmeenntt)) ssoonntt lleess ccaannaauuxx ppaarr lleessqquueellss lleess 
eennqquuêêttééss oonntt eeuu bbeeaauuccoouupp pplluuss aaccccèèss àà 
ll’’iinnffoorrmmaattiioonn ssuurr lleess OOGGMM.. CCeeppeennddaanntt ddaannss lleess 
ddééppaarrtteemmeennttss dduu MMoonnoo eett dduu CCoouuffffoo,, cc’’eesstt 
ssuurrttoouutt àà ttrraavveerrss lleess ssééaanncceess dd’’iinnffoorrmmaattiioonn qquuee 
lleess eennqquuêêttééss oonntt eeuu aaccccèèss àà ll’’iinnffoorrmmaattiioonn ssuurr 
lleess OOGGMM..
Connaissances, attitudes et pratiques 
des populations béninoises 
61,73% ddeess eennqquuêêttééss qquuii ccoonnnnaaiisssseenntt lleess OOGGMM 
iinnddiiqquueenntt qquu’’iillss ss’’eenn mmééffiieenntt,, 2277,,0044%% eenn ssoonntt 
iinnddiifffféérreennttss eett 1111,,2222%% ddiisseenntt qquu’’iillss oonntt uunnee 
aattttiirraannccee ppoouurr lleess OOGGMM.. LLeess aattttiittuuddeess ddee 
mmééffiiaannccee,, dd’’iinnddiifffféérreennccee eett dd’’aattttiirraannccee ppaarr 
rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM vvaarriieenntt rreessppeeccttiivveemmeenntt ddeess 
eennqquuêêttééss aayyaanntt uunn nniivveeaauu uunniivveerrssiittaaiirree aauuxx 
nnoonn ssccoollaarriissééss ((lleess eennqquuêêttééss lleess pplluuss iinnssttrruuiittss 
ssee mmééffiieenntt pplluuss ddeess OOGGMM qquuee cceeuuxx nnoonn 
ssccoollaarriissééss ppaarrmmii lleessqquueellss oonn rreettrroouuvvee llee pplluuss 
ggrraanndd nnoommbbrree ddeess eennqquuêêttééss aattttiirrééss ppaarr lleess 
OOGGMM))..
Connaissances, attitudes et pratiques 
des populations béninoises 
 Cependant dans la pratique iill nn’’eesstt ppaass aaiisséé ppoouurr 
cceeuuxx qquuii ddééccllaarreenntt ssee mmééffiieerr ddeess OOGGMM ddee nnee ppaass 
lleess ccoonnssoommmmeerr ddaannss uunn ccoonntteexxttee ooùù iill nn’’eexxiissttee 
ppaass dd’’iiddeennttiiffiiaanntt ppoouurr lleess ddiissttiinngguueerr.. DDaannss ccee 
ccoonntteexxttee,, llee rriissqquuee eesstt qquuee ddeess pprroodduuiittss iissssuuss ddee 
pprroocceessssuuss nnoonn ttrraannssggéénniiqquueess ddee pprroodduuccttiioonn ssooiieenntt 
ccoonnffoonndduuss aavveecc ddeess OOGGMM eett mmiiss eenn qquuaarraannttaaiinnee 
ppaarr lleess ppooppuullaattiioonnss.. CCee qquuii ppeeuutt aavvooiirr uunn iimmppaacctt 
nnééggaattiiff ssuurr ll’’ééccoonnoommiiee nnaattiioonnaallee
FFIINN 
MMeerrccii ppoouurr vvoottrree aatttteennttiioonn !!

Contenu connexe

Tendances

Constipation in childhood
Constipation in childhoodConstipation in childhood
Constipation in childhoodMEDHAT EL-SAYED
 
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01eme2525
 
Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1nizhgma.ru
 
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009Rafael Ramon Avila Nuñez
 
Planificación en contextos nacionales y regionales
Planificación en contextos nacionales y regionalesPlanificación en contextos nacionales y regionales
Planificación en contextos nacionales y regionalesBelen180981
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaDr.James Vallejo Quintero M.D
 
Conteneurisation dans les echanges maritimes
Conteneurisation dans les echanges maritimesConteneurisation dans les echanges maritimes
Conteneurisation dans les echanges maritimesRabah HELAL
 
Market research positioning
Market research   positioningMarket research   positioning
Market research positioningPankaj Soni
 
Pengujian emisi
Pengujian emisiPengujian emisi
Pengujian emisiagung2511
 
Problemas ambientais...3ª série!!!
Problemas ambientais...3ª série!!!Problemas ambientais...3ª série!!!
Problemas ambientais...3ª série!!!johan00000
 
Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.
Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.
Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.claudiopagano
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationEric Lestock Kay
 

Tendances (20)

Constipation in childhood
Constipation in childhoodConstipation in childhood
Constipation in childhood
 
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
 
Contract negotiations
Contract negotiationsContract negotiations
Contract negotiations
 
Ch13 lecture0
Ch13 lecture0Ch13 lecture0
Ch13 lecture0
 
Vitamins water soluble
Vitamins water solubleVitamins water soluble
Vitamins water soluble
 
Definiciones e imagenes
Definiciones e imagenesDefiniciones e imagenes
Definiciones e imagenes
 
Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1Blood cicrulation disturbanses 1
Blood cicrulation disturbanses 1
 
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
 
Planificación en contextos nacionales y regionales
Planificación en contextos nacionales y regionalesPlanificación en contextos nacionales y regionales
Planificación en contextos nacionales y regionales
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
 
Quality 30
Quality 30Quality 30
Quality 30
 
Conteneurisation dans les echanges maritimes
Conteneurisation dans les echanges maritimesConteneurisation dans les echanges maritimes
Conteneurisation dans les echanges maritimes
 
Market research positioning
Market research   positioningMarket research   positioning
Market research positioning
 
Dess isps
Dess ispsDess isps
Dess isps
 
Artrologia, osteologia
Artrologia, osteologiaArtrologia, osteologia
Artrologia, osteologia
 
Pengujian emisi
Pengujian emisiPengujian emisi
Pengujian emisi
 
Problemas ambientais...3ª série!!!
Problemas ambientais...3ª série!!!Problemas ambientais...3ª série!!!
Problemas ambientais...3ª série!!!
 
SHRM N ch07
SHRM N ch07SHRM N ch07
SHRM N ch07
 
Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.
Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.
Maurizio Elia. I problemi psichiatrici in età adulta.
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigation
 

En vedette

JSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèle
JSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèleJSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèle
JSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèleGUSS
 
Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014
Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014 Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014
Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014 PABE BENIN
 
exercises about false instructions
exercises about false instructionsexercises about false instructions
exercises about false instructionsberrerukiye
 
Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3
Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3
Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3Peter Ochoa
 
AlfaCamp - Cbass pitch 26092014
AlfaCamp - Cbass pitch 26092014AlfaCamp - Cbass pitch 26092014
AlfaCamp - Cbass pitch 26092014Anton Kalinin
 
Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014PABE BENIN
 
Fao 3 waoc-alisson
Fao 3 waoc-alissonFao 3 waoc-alisson
Fao 3 waoc-alissonPABE BENIN
 
Wassumit original
Wassumit originalWassumit original
Wassumit originalPABE BENIN
 
Ousseni diallo anglais
Ousseni diallo anglaisOusseni diallo anglais
Ousseni diallo anglaisPABE BENIN
 
Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014PABE BENIN
 
Emelia monney ghana
Emelia monney ghanaEmelia monney ghana
Emelia monney ghanaPABE BENIN
 
Le projet éducatif des Scouts et Guides de France
Le projet éducatif des Scouts et Guides de FranceLe projet éducatif des Scouts et Guides de France
Le projet éducatif des Scouts et Guides de Francesuggere
 
JSS2014 – Point sur les options de stockage dans Azure
JSS2014 – Point sur les options de stockage dans AzureJSS2014 – Point sur les options de stockage dans Azure
JSS2014 – Point sur les options de stockage dans AzureGUSS
 
SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation
SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation
SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation GUSS
 
JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?
JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?
JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?GUSS
 
JSS2014 – Performances et DMV
JSS2014 – Performances et DMVJSS2014 – Performances et DMV
JSS2014 – Performances et DMVGUSS
 

En vedette (20)

Lesson Template
Lesson TemplateLesson Template
Lesson Template
 
JSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèle
JSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèleJSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèle
JSS2014 – Power View, Power Q&A : avoir un bon modèle
 
Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014
Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014 Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014
Fara presedntation at wa organic agriculture congress cotonou 2014
 
Cell cycle
Cell cycleCell cycle
Cell cycle
 
exercises about false instructions
exercises about false instructionsexercises about false instructions
exercises about false instructions
 
Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3
Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3
Ochoa usos de los verbos y cuantificadores GRUPO 3
 
AlfaCamp - Cbass pitch 26092014
AlfaCamp - Cbass pitch 26092014AlfaCamp - Cbass pitch 26092014
AlfaCamp - Cbass pitch 26092014
 
Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014
 
Fao 3 waoc-alisson
Fao 3 waoc-alissonFao 3 waoc-alisson
Fao 3 waoc-alisson
 
Vocabulary
Vocabulary Vocabulary
Vocabulary
 
Wassumit original
Wassumit originalWassumit original
Wassumit original
 
Ousseni diallo anglais
Ousseni diallo anglaisOusseni diallo anglais
Ousseni diallo anglais
 
Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014Musa pgs experiences uganda 2014
Musa pgs experiences uganda 2014
 
Emelia monney ghana
Emelia monney ghanaEmelia monney ghana
Emelia monney ghana
 
Le projet éducatif des Scouts et Guides de France
Le projet éducatif des Scouts et Guides de FranceLe projet éducatif des Scouts et Guides de France
Le projet éducatif des Scouts et Guides de France
 
JSS2014 – Point sur les options de stockage dans Azure
JSS2014 – Point sur les options de stockage dans AzureJSS2014 – Point sur les options de stockage dans Azure
JSS2014 – Point sur les options de stockage dans Azure
 
SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation
SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation
SQLSaturday Paris 2014 - SharePoint – de la méfiance jusqu’à l’acceptation
 
JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?
JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?
JSS2014 – Cloud et BI, quelle architecture pour 2014 ?
 
JSS2014 – Performances et DMV
JSS2014 – Performances et DMVJSS2014 – Performances et DMV
JSS2014 – Performances et DMV
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 

Similaire à Présentation etude cap ogm 2014

Biomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumBiomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumAlexander Bardis
 
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...Manuel Miguel Gonzalez Martinez
 
Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02
Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02
Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02Phenelophe Michel
 
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000Negry Walsh
 
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspectiveRecurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspectivet7260678
 
Virus informaticos
Virus informaticosVirus informaticos
Virus informaticosLuis Mejia
 
Danube Regional Project presentation
Danube Regional Project presentationDanube Regional Project presentation
Danube Regional Project presentationIwl Pcu
 
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaUnidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaserpalue
 

Similaire à Présentation etude cap ogm 2014 (20)

Biomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk mediumBiomech of cerv disk medium
Biomech of cerv disk medium
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
Appcc. Sistema de autocontrol. Pautas para su implantación en la producción c...
 
Estado de Salud
Estado de SaludEstado de Salud
Estado de Salud
 
Brucelosis cisterna
Brucelosis cisternaBrucelosis cisterna
Brucelosis cisterna
 
Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02
Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02
Responsabilidaddaoambientalcostarica 131010155842-phpapp02
 
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000
 
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspectiveRecurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
Recurent art failure_in_evidence_based_medicine_embryologist_perspective
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Virus informatico
Virus informaticoVirus informatico
Virus informatico
 
Virus informaticos
Virus informaticosVirus informaticos
Virus informaticos
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
 
Presentación Jardín Infantil Aguilucho
Presentación Jardín Infantil AguiluchoPresentación Jardín Infantil Aguilucho
Presentación Jardín Infantil Aguilucho
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1
 
65
6565
65
 
Prática Mental
Prática MentalPrática Mental
Prática Mental
 
Danube Regional Project presentation
Danube Regional Project presentationDanube Regional Project presentation
Danube Regional Project presentation
 
Compte escale
Compte escaleCompte escale
Compte escale
 
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económicaUnidad 5 3º ESO La actividad económica
Unidad 5 3º ESO La actividad económica
 

Plus de PABE BENIN

Ecological organic agriculture (eoa) initiative implementation in Nigeria
Ecological organic agriculture (eoa) initiative implementation in NigeriaEcological organic agriculture (eoa) initiative implementation in Nigeria
Ecological organic agriculture (eoa) initiative implementation in NigeriaPABE BENIN
 
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016 Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016 PABE BENIN
 
Point des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATION
Point des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATIONPoint des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATION
Point des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATIONPABE BENIN
 
Avancement pilier recherche benin
Avancement pilier recherche beninAvancement pilier recherche benin
Avancement pilier recherche beninPABE BENIN
 
Atelier aeb activié_2016_mali
Atelier aeb activié_2016_maliAtelier aeb activié_2016_mali
Atelier aeb activié_2016_maliPABE BENIN
 
Pilier recherhce formation sénégal
Pilier recherhce formation sénégalPilier recherhce formation sénégal
Pilier recherhce formation sénégalPABE BENIN
 
Pilier : Recherche-formation du Sénégal
Pilier : Recherche-formation du SénégalPilier : Recherche-formation du Sénégal
Pilier : Recherche-formation du SénégalPABE BENIN
 
Seminaire agriculture ecologique_2014_koutou
Seminaire agriculture ecologique_2014_koutouSeminaire agriculture ecologique_2014_koutou
Seminaire agriculture ecologique_2014_koutouPABE BENIN
 
Sawadogo mathieu
Sawadogo mathieuSawadogo mathieu
Sawadogo mathieuPABE BENIN
 
Texte word cap ogm
Texte word cap ogmTexte word cap ogm
Texte word cap ogmPABE BENIN
 
Emelia monney ghana
Emelia monney ghanaEmelia monney ghana
Emelia monney ghanaPABE BENIN
 
Presentation ifoam - 2014
Presentation   ifoam - 2014Presentation   ifoam - 2014
Presentation ifoam - 2014PABE BENIN
 
Ifoam introduction 2014
Ifoam   introduction 2014Ifoam   introduction 2014
Ifoam introduction 2014PABE BENIN
 
Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...
Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...
Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...PABE BENIN
 
Poster ll amélioré
Poster ll amélioréPoster ll amélioré
Poster ll amélioréPABE BENIN
 
Sawadogo burkina
Sawadogo burkinaSawadogo burkina
Sawadogo burkinaPABE BENIN
 
Nigeria of eoa initiative
Nigeria of eoa initiativeNigeria of eoa initiative
Nigeria of eoa initiativePABE BENIN
 
Kadidja ci et conf eoa
Kadidja ci et conf eoaKadidja ci et conf eoa
Kadidja ci et conf eoaPABE BENIN
 
Sei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationauniger
Sei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationaunigerSei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationauniger
Sei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationaunigerPABE BENIN
 

Plus de PABE BENIN (20)

Ecological organic agriculture (eoa) initiative implementation in Nigeria
Ecological organic agriculture (eoa) initiative implementation in NigeriaEcological organic agriculture (eoa) initiative implementation in Nigeria
Ecological organic agriculture (eoa) initiative implementation in Nigeria
 
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016 Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
Présentation clo bénin grand popo eoa octobre 2016
 
Point des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATION
Point des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATIONPoint des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATION
Point des activités réalisées par le Pilier: INFORMATION ET COMMUNICATION
 
Avancement pilier recherche benin
Avancement pilier recherche beninAvancement pilier recherche benin
Avancement pilier recherche benin
 
Atelier aeb activié_2016_mali
Atelier aeb activié_2016_maliAtelier aeb activié_2016_mali
Atelier aeb activié_2016_mali
 
Pilier recherhce formation sénégal
Pilier recherhce formation sénégalPilier recherhce formation sénégal
Pilier recherhce formation sénégal
 
Pilier : Recherche-formation du Sénégal
Pilier : Recherche-formation du SénégalPilier : Recherche-formation du Sénégal
Pilier : Recherche-formation du Sénégal
 
Seminaire agriculture ecologique_2014_koutou
Seminaire agriculture ecologique_2014_koutouSeminaire agriculture ecologique_2014_koutou
Seminaire agriculture ecologique_2014_koutou
 
Koura tatiana
Koura tatianaKoura tatiana
Koura tatiana
 
Sawadogo mathieu
Sawadogo mathieuSawadogo mathieu
Sawadogo mathieu
 
Texte word cap ogm
Texte word cap ogmTexte word cap ogm
Texte word cap ogm
 
Emelia monney ghana
Emelia monney ghanaEmelia monney ghana
Emelia monney ghana
 
Presentation ifoam - 2014
Presentation   ifoam - 2014Presentation   ifoam - 2014
Presentation ifoam - 2014
 
Ifoam introduction 2014
Ifoam   introduction 2014Ifoam   introduction 2014
Ifoam introduction 2014
 
Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...
Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...
Etude socioéconomique comparative des systèmes de production biologique, conv...
 
Poster ll amélioré
Poster ll amélioréPoster ll amélioré
Poster ll amélioré
 
Sawadogo burkina
Sawadogo burkinaSawadogo burkina
Sawadogo burkina
 
Nigeria of eoa initiative
Nigeria of eoa initiativeNigeria of eoa initiative
Nigeria of eoa initiative
 
Kadidja ci et conf eoa
Kadidja ci et conf eoaKadidja ci et conf eoa
Kadidja ci et conf eoa
 
Sei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationauniger
Sei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationaunigerSei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationauniger
Sei triple greenniger-revuesurl-agriculturedeconservationauniger
 

Présentation etude cap ogm 2014

  • 1. CONNAISSANCES – ATTITUDES ET PRATIQUES DES BENINOIS APRES 10 ANS DE MORATOIRE SUR LES ORGANISMES GENETIQUEMENT MODIFIES RReennéé TTOOKKAANNNNOOUU (OGM) AU BENIN Etude commanditée par Helvetas Bénin
  • 2. Problématique et objectifs de l’étude CAP sur les OGM au Bénin 1-Problématique de l’étude  Les organismes génétiquement modifiés ((OOGGMM)) oonntt ééttéé rreeccoonnnnuu ppaarr llaa ccoommmmuunnaauuttéé iinntteerrnnaattiioonnaallee ccoommmmee ppootteennttiieelllleemmeenntt ppoorrtteeuurrss ddee rriissqquueess ppoouurr ll’’hhoommmmee eett ssoonn eennvviirroonnnneemmeenntt.. CC’’eesstt uunnee ddeess rraaiissoonnss mmaajjeeuurreess ddee llaa ssiiggnnaattuurree dduu pprroottooccoollee ddee CCaarrttaaggeennaa ssuurr llaa pprréévveennttiioonn ddeess rriissqquueess bbiiootteecchhnnoollooggiiqquueess rreellaattiiff àà llaa CCoonnvveennttiioonn ssuurr llaa ddiivveerrssiittéé bbiioollooggiiqquuee eenn 22000000.. LLee BBéénniinn aa vvuu jjuussttee eenn pprreennaanntt eenn 22000022,, uunn mmoorraattooiirree ssuurr lleess OOGGMM eett eenn llee rreennoouuvveellaanntt eenn 22000088.. CCee mmoorraattooiirree nn’’aa ppaass ppuu êêttrree mmiiss eenn oeoeuuvvrree ccoommmmee lleess aauuttoorriittééss bbéénniinnooiisseess ll’’aauurraaiieenntt vvoouulluu.. MMaaiiss iillss oonntt,, ttoouutt aauu mmooiinnss ddaannss uunnee cceerrttaaiinnee mmeessuurree,, jjoouuéé llee rrôôllee dd’’ééppoouuvvaannttaaiill ppoouurr ddiissssuuaaddeerr oouu ffrreeiinneerr lleess ééllaannss ppaarr rraappppoorrtt aauuxx pprreessssiioonnss eett iinncciittaattiioonnss ddeess pprroommootteeuurrss ddeess OOGGMM.. AAvveecc llaa ffiinn dduu mmoorraattooiirree eenn mmaarrss 22001133,, lleess ppooppuullaattiioonnss ssoonntt ddoonncc ddééssoorrmmaaiiss llaarrggeemmeenntt eexxppoossééeess aauuxx pprriinncciippaauuxx rriissqquueess qquu’’oonn éévvooqquuee ssuurr lleess OOGGMM..  ..
  • 3. Problématique et objectifs de l’étude CAP sur les OGM au Bénin 1-Problématique de l’étude  Appréciation du niveau ddee ccoonnnnaaiissssaannccee,, lleess aattttiittuuddeess eett pprraattiiqquueess aaccttuueelllleess ddee llaa ppooppuullaattiioonn ppaarr rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM ss’’eesstt aavvéérréé iimmppoorrttaannttee ppoouurr aalleerrtteerr lleess ggoouuvveerrnnaannttss aaffiinn qquuee ddeess ddéécciissiioonnss ssooiieenntt pprriisseess ppoouurr lliimmiitteerr vvooiirree aassssuurreerr uunnee bbiioossééccuurriittéé ooppttiimmaallee aauuxx ppooppuullaattiioonnss bbéénniinnooiisseess..  CC’’eesstt ddaannss ccee ccaaddrree llaa pprréésseennttee ééttuuddee CCAAPP :: CCoonnnnaaiissssaannccee,, AAttttiittuuddee,, PPrraattiiqquuee aa ééttéé ccoommmmaannddiittééee ppaarr HHeellvveettaass BBéénniinn aaffiinn ddee rreeccuueeiilllliirr aauupprrèèss ddeess ppooppuullaattiioonnss ((ttoouuttee ccaattééggoorriiee ssoocciioopprrooffeessssiioonnnneellllee ccoonnffoonndduuee)) lleess ddoonnnnééeess nnéécceessssaaiirreess ppoouurr aapppprréécciieerr lleess ccoonnnnaaiissssaanncceess,, lleess aattttiittuuddeess eett lleess pprraattiiqquueess ppaarr rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM..
  • 4. Problématique et objectifs de l’étude CAP sur les OGM au Bénin 2-Objectifs de l’étude OObbjjeeccttiiff gglloobbaall :: PPrréésseenntteerr llaa ssiittuuaattiioonn dduu BBéénniinn ffaaccee aauuxx OOGGMM eett rreeccuueeiilllliirr aauupprrèèss dd’’uunn éécchhaannttiilllloonn rreepprréésseennttaattiiff ddee ppeerrssoonnnneess ((ttoouuttee ccaattééggoorriiee ssoocciioopprrooffeessssiioonnnneellllee ccoonnffoonndduuee)) lleess ddoonnnnééeess nnéécceessssaaiirreess ppoouurr aapppprréécciieerr lleess ccoonnnnaaiissssaanncceess,, lleess aattttiittuuddeess eett lleess pprraattiiqquueess ppaarr rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM
  • 5. Méthodologie  EEcchhaannttiilllloonnnnaaggee ppaarr qquuoottaass  EEffffeeccttiiff ddeess ppeerrssoonnnneess àà eennqquuêêtteerr ppaarr ccaattééggoorriiee ddéétteerrmmiinnéé pprrooppoorrttiioonnnneelllleemmeenntt aauu ddeeggrréé dd’’iimmpplliiccaattiioonn ddee llaa ppooppuullaattiioonn ddaannss llee sseecctteeuurr aaggrriiccoollee eett àà cceett eeffffeett,, ttrrooiiss ccaattééggoorriieess dd’’eennqquuêêttééss oonntt ééttéé ccoonnssiiddéérrééeess àà ssaavvooiirr ::  ((11)) lleess pprroodduucctteeuurrss aaggrriiccoolleess,, ((22)) lleess ccoommmmeerrççaannttss ddee pprroodduuiittss aaggrriiccoolleess ((yy ccoommpprriiss lleess sseemmeenncceess)),, eett ((33)) lleess ccoonnssoommmmaatteeuurrss..  EEuu ééggaarrdd aauu ffaaiitt qquuee lleess ddeeuuxx pprreemmiièèrreess ccaattééggoorriieess ddééffiinniieess ccii-- ddeessssuuss ssoonntt ddeess ccoonnssoommmmaatteeuurrss ddee mmêêmmee qquuee cceeuuxx qquuii nnee ssoonntt nnii aaggrriiccuulltteeuurrss eett nnii ccoommmmeerrççaannttss,, ll’’éécchhaannttiilllloonnnnaaggee aa ééttéé eeffffeeccttuuééee ppaarr cchhooiixx rraaiissoonnnnéé aavveecc ll’’aaiiddee ddeess sseerrvviicceess tteecchhnniiqquueess ddee ll’’EEttaatt eenn ttrrooiiss ééttaappeess ::
  • 6. Méthodologie  - Le choix des 2244 ccoommmmuunneess ddee ll’’éécchhaannttiilllloonn ééppoouussee llaa rrééppaarrttiittiioonn ‘‘’’ccoommmmuunnee rruurraallee’’’’ eett ‘‘’’ccoommmmuunnee uurrbbaaiinnee’’’’ tteellllee qquuee ddééffiinniiee ppaarr ll’’IINNSSAAEE ..  -- LLee cchhooiixx ddeess 660000 ppeerrssoonnnneess àà eennqquuêêtteerr aa ééttéé eeffffeeccttuuéé aauu rreeggaarrdd dduu ppooiiddss ddéémmooggrraapphhiiqquuee ddeess ccoommmmuunneess sseelloonn llee RRGGPPHH,, ((IINNSSAAEE,, 22001133)) eett ddee llaa bbaassee ddee ddoonnnnééeess ddee ll’’AAnnaallyyssee GGlloobbaallee ddee llaa VVuullnnéérraabbiilliittéé eett ddee llaa SSééccuurriittéé AAlliimmeennttaaiirree –– AAGGVVSSAA ((IINNSSAAEE,, 22001133)) ;;
  • 7. Définition des OGM 1-Définition  Un « Organisme génétiquement modifié » eesstt uunn oorrggaanniissmmee vviivvaanntt ((mmiiccrroo--oorrggaanniissmmee,, vvééggééttaall oouu aanniimmaall)) ddoonntt llee ggéénnoommee aa ééttéé mmooddiiffiiéé aarrttiiffiicciieelllleemmeenntt.. CCeettttee aacccceeppttiioonn iinncclluutt ttoouutteess lleess vvooiieess ppoossssiibblleess ddee mmooddiiffiiccaattiioonn ddee ll''iinnffoorrmmaattiioonn ggéénnééttiiqquuee,, aallllaanntt ddee llaa mméétthhooddee ddeess ccrrooiisseemmeennttss aauuxx oouuttiillss dduu ggéénniiee ggéénnééttiiqquuee..  DD''uunn ppooiinntt ddee vvuuee llééggiissllaattiiff,, uunn ggrraanndd nnoommbbrree ddee ppaayyss eett dd''oorrggaanniissaattiioonnss uuttiilliisseenntt uunnee ddééffiinniittiioonn pplluuss rreessttrriiccttiivvee eenn rrééfféérreennccee àà cceellllee pprréécciissééee lloorrss dduu PPrroottooccoollee ddee CCaarrtthhaaggèènnee ssuurr llaa pprréévveennttiioonn ddeess rriissqquueess bbiiootteecchhnnoollooggiiqquueess eett qquuii eenntteenndd ppaarr « OOrrggaanniissmmee vviivvaanntt mmooddiiffiiéé » « ttoouutt oorrggaanniissmmee vviivvaanntt ppoossssééddaanntt uunnee ccoommbbiinnaaiissoonn ddee mmaattéérriieell ggéénnééttiiqquuee iinnééddiittee oobbtteennuuee ppaarr rreeccoouurrss àà llaa bbiiootteecchhnnoollooggiiee mmooddeerrnnee »..
  • 8. Risques de l’utilisation des OGM EEnn aaggrriiccuullttuurree ::  LLeess tteennddaanncceess àà mmeettttrree ddeess bbrreevveettss ssuurr lleess OOGGMM qquuii ssoonntt ddeess oorrggaanniissmmeess vviivvaannttss eett ddee ccoonnttaammiinnaattiioonnss ddeess vvaarriiééttééss llooccaalleess ppaarr lleess OOGGMM,,  LLaa ddééppeennddaannccee aaccccrruuee ddeess ssyyssttèèmmeess aaggrriiccoolleess llooccaauuxx vviiss--àà-- vviiss ddeess ggrraannddeess ffiirrmmeess oocccciiddeennttaalleess ppoouurr lleess sseemmeenncceess  LLaa cchheerrttéé ddeess sseemmeenncceess OOGGMM qquuii ccoonndduuiitt àà llaa ppaauuppéérriissaattiioonn ddeess ccoommmmuunnaauuttééss llooccaalleess qquuii lleess aaddoopptteenntt  LLaa ppoolllluuttiioonn ddeess eessppèècceess ssaauuvvaaggeess eett vvaarriiééttééss ttrraaddiittiioonnnneelllleess ppaarr lleess OOGGMM EEnn aalliimmeennttaattiioonn ::  LLee nnoonn rreessppeecctt dduu ddrrooiitt ddeess ccoommmmuunnaauuttééss àà uunnee aalliimmeennttaattiioonn ssaaiinnee 
  • 9. Risques de l’utilisation des OGM AAuu nniivveeaauu ddee llaa ssaannttéé ::  LLaa mmééccoonnnnaaiissssaannccee ddeess rriissqquueess ssaanniittaaiirreess àà lloonngg tteerrmmee,, AAuu nniivveeaauu ddee ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt ::  LLaa ppeerrttee ddee llaa bbiiooddiivveerrssiittéé rrééssuullttaanntt ddee llaa ddiisssséémmiinnaattiioonn ddeess aanniimmaauuxx eett ppllaanntteess ttrraannssggéénniiqquueess ((OOGGMM)) ddaannss ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt eett lleess aaggrroo--ééccoossyyssttèèmmeess
  • 10. Protocole de Cartagena  Protocole de Cartagena  Le 29 janvier 2000, les ministres eett ddéélléégguuééss ooffffiicciieellss ddee pplluuss ddee 113300 ppaayyss rrééuunniiss àà MMoonnttrrééaall oonntt aaddooppttéé uunn tteexxttee llééggaall ooffffiicciieelllleemmeenntt nnoommmméé « PPrroottooccoollee ddee CCaarrttaaggeennaa ssuurr llaa pprréévveennttiioonn ddeess rriissqquueess bbiiootteecchhnnoollooggiiqquueess rreellaattiiff àà llaa CCoonnvveennttiioonn ssuurr llaa ddiivveerrssiittéé bbiioollooggiiqquuee »..  LL’’oobbjjeeccttiiff dduu pprroottooccoollee ttrraadduuiitt ddaannss ssoonn aarrttiiccllee 44 eesstt ddee ccoonnttrriibbuueerr àà rrééggiirr « lleess mmoouuvveemmeennttss ttrraannssffrroonnttiièèrreess,, llee ttrraannssiitt,, llaa mmaanniippuullaattiioonn eett ll’’uuttiilliissaattiioonn ddee ttoouutt OOVVMM qquuii ppoouurrrraaiitt aavvooiirr ddeess eeffffeettss ddééffaavvoorraabblleess ssuurr llaa ccoonnsseerrvvaattiioonn eett ll’’uuttiilliissaattiioonn dduurraabbllee ddee llaa ddiivveerrssiittéé bbiioollooggiiqquuee eett ccoommppoorrtteerr ddeess rriissqquueess ppoouurr llaa ssaannttéé hhuummaaiinnee »..
  • 11. Protocole ddee CCaarrttaaggeennaa  IIll eesstt iimmpprrééggnnéé ddee ll’’aapppprroocchhee ddee pprrééccaauuttiioonn eett eenn ffaaiitt eesstt uunnee ccoonnddiittiioonn dd’’aapppplliiccaattiioonn,, tteellllee qquuee pprréévvuuee aauu pprriinncciippee 1155 ddee llaa DDééccllaarraattiioonn ddee RRiioo ssuurr ll’’eennvviirroonnnneemmeenntt eett llee ddéévveellooppppeemmeenntt aaddooppttééee eenn 11999922 lloorrss dduu SSoommmmeett ddee llaa TTeerrrree àà RRiioo..  LLee ““pprriinncciippee ddee pprrééccaauuttiioonn”” eesstt uunnee nnoottiioonn qquuii pprrééccoonniissee ll’’aaddooppttiioonn ddee mmeessuurreess ddee pprrootteeccttiioonn aavvaanntt qquu’’iill yy aaiitt ddeess pprreeuuvveess sscciieennttiiffiiqquueess ccoommppllèètteess ddéémmoonnttrraanntt ll’’eexxiisstteennccee dd’’uunn rriissqquuee..
  • 12. Prise de moratoire ppaarr ssuurr lleess OOGGMM ppaarr llee BBéénniinn  Forte influence des organisations de la société civile  Mise en application du protocole de Cartagena sur les OGM
  • 13. Connaissances, attitudes et pratiques des populations béninoises Il ressort des aannaallyysseess qquuee :: sseeuulleemmeenntt uunn ttiieerrss ((3322,,77%%)) ddeess eennqquuêêttééss ddééccllaarreenntt ccoonnnnaaiittrree ((aavvooiirr eenntteenndduu ppaarrlleerr)) lleess OOGGMM ssaannss ppoouurr aauuttaanntt êêttrree ccaappaabblleess ddee lleess ddééffiinniirr ccoonnvveennaabblleemmeenntt.. CCeettttee ccoonnnnaaiissssaannccee ddeess OOGGMM vvaarriiee ddee ffaaççoonn ddééccrrooiissssaannttee ddeess ddééppaarrtteemmeennttss dduu SSuudd vveerrss cceeuuxx dduu NNoorrdd eett eenn ffoonnccttiioonn ddeess nniivveeaauuxx dd’’ééttuuddee,, eellllee ddééccrrooiitt ddee cceeuuxx qquuii oonntt uunn nniivveeaauu uunniivveerrssiittaaiirree ddee ssccoollaarriissaattiioonn aauuxx nnoonn ssccoollaarriissééss eenn ppaassssaanntt ppaarr lleess nniivveeaauuxx sseeccoonnddaaiirree eett pprriimmaaiirree..
  • 14. Connaissances, attitudes et pratiques des populations béninoises Les médias de mmaassssee ((rraaddiioo eett ttéélléévviissiioonn nnoottaammmmeenntt)) ssoonntt lleess ccaannaauuxx ppaarr lleessqquueellss lleess eennqquuêêttééss oonntt eeuu bbeeaauuccoouupp pplluuss aaccccèèss àà ll’’iinnffoorrmmaattiioonn ssuurr lleess OOGGMM.. CCeeppeennddaanntt ddaannss lleess ddééppaarrtteemmeennttss dduu MMoonnoo eett dduu CCoouuffffoo,, cc’’eesstt ssuurrttoouutt àà ttrraavveerrss lleess ssééaanncceess dd’’iinnffoorrmmaattiioonn qquuee lleess eennqquuêêttééss oonntt eeuu aaccccèèss àà ll’’iinnffoorrmmaattiioonn ssuurr lleess OOGGMM..
  • 15. Connaissances, attitudes et pratiques des populations béninoises 61,73% ddeess eennqquuêêttééss qquuii ccoonnnnaaiisssseenntt lleess OOGGMM iinnddiiqquueenntt qquu’’iillss ss’’eenn mmééffiieenntt,, 2277,,0044%% eenn ssoonntt iinnddiifffféérreennttss eett 1111,,2222%% ddiisseenntt qquu’’iillss oonntt uunnee aattttiirraannccee ppoouurr lleess OOGGMM.. LLeess aattttiittuuddeess ddee mmééffiiaannccee,, dd’’iinnddiifffféérreennccee eett dd’’aattttiirraannccee ppaarr rraappppoorrtt aauuxx OOGGMM vvaarriieenntt rreessppeeccttiivveemmeenntt ddeess eennqquuêêttééss aayyaanntt uunn nniivveeaauu uunniivveerrssiittaaiirree aauuxx nnoonn ssccoollaarriissééss ((lleess eennqquuêêttééss lleess pplluuss iinnssttrruuiittss ssee mmééffiieenntt pplluuss ddeess OOGGMM qquuee cceeuuxx nnoonn ssccoollaarriissééss ppaarrmmii lleessqquueellss oonn rreettrroouuvvee llee pplluuss ggrraanndd nnoommbbrree ddeess eennqquuêêttééss aattttiirrééss ppaarr lleess OOGGMM))..
  • 16. Connaissances, attitudes et pratiques des populations béninoises  Cependant dans la pratique iill nn’’eesstt ppaass aaiisséé ppoouurr cceeuuxx qquuii ddééccllaarreenntt ssee mmééffiieerr ddeess OOGGMM ddee nnee ppaass lleess ccoonnssoommmmeerr ddaannss uunn ccoonntteexxttee ooùù iill nn’’eexxiissttee ppaass dd’’iiddeennttiiffiiaanntt ppoouurr lleess ddiissttiinngguueerr.. DDaannss ccee ccoonntteexxttee,, llee rriissqquuee eesstt qquuee ddeess pprroodduuiittss iissssuuss ddee pprroocceessssuuss nnoonn ttrraannssggéénniiqquueess ddee pprroodduuccttiioonn ssooiieenntt ccoonnffoonndduuss aavveecc ddeess OOGGMM eett mmiiss eenn qquuaarraannttaaiinnee ppaarr lleess ppooppuullaattiioonnss.. CCee qquuii ppeeuutt aavvooiirr uunn iimmppaacctt nnééggaattiiff ssuurr ll’’ééccoonnoommiiee nnaattiioonnaallee
  • 17. FFIINN MMeerrccii ppoouurr vvoottrree aatttteennttiioonn !!