2. La creatividad se construye sobre la
base de los conocimientos adquiridos
reflexiva y metódicamente, mediante
un proceso educativo enriquecido por
la multidisciplina.
Puede decirse que la interdisciplinariedad
ofrece un marco metodológico que está
basado en la exploración sistemática de
fusión de las teorías, instrumentos y
fórmulas
de
relevancia
científica
relacionadas a distintas disciplinas que
surge del abordaje multidimensional de
cada fenómeno.
El resultado de dicha construcción debe
ser capaz de generar una conciencia y una
cultura que permitan al individuo orientar
claramente su actividad creadora para
resolver problemas nuevos de forma
inédita.
Es el proceso educativo
innovador el que puede
ayudar no sólo a construir en
los individuos esa capacidad
creadora
Gracias a la interdisciplinariedad,
los objetos de estudio son
abordados de modo integral y se
promueve el desarrollo de nuevos
enfoques metodológicos para la
resolución de problemas.
3. Comprometerse con un proceso
educativo de enseñanza y aprendizaje
de las ciencias para el desarrollo
sostenible significa comprometerse
desde la docencia y la investigación,
con un proceso que busca el desarrollo
de potencialidades humanas:
La inteligencia
La imaginación
La creatividad
La Interdisciplinariedad se refiere no
sólo a la aplicación de la teoría en la
práctica, sino también a la integración
de varios campos en un mismo
trabajo.
Existen tres componentes claves
para que la interdisciplinariedad
creativa obtenga éxito en los
desafíos
La interdisciplinariedad se refiere
a la habilidad para combinar
varias disciplinas, es decir para
interconectarlas y ampliar de
este modo las ventajas que cada
una ofrece.
En el proceso
educativo
Experticia
Factor motivacional
Habilidades de
pensamiento creativo
Es también asumida como
una estrategia de enseñanza
aprendizaje, que prepara a los
estudiantes para realizar
transferencias de contenidos que les
permitan solucionar holísticamente
los problemas que enfrentarán en su
futuro desempeño profesional.