La nueva ley de educación en Ecuador ha sido criticada por no permitir el debate público sobre el modelo de universidad deseado y por no analizar adecuadamente los problemas del sistema educativo actual ni proponer soluciones efectivas. Además, se argumenta que no garantiza la igualdad educativa para todos los estudiantes y restringe la libertad de elegir la institución educativa. Sin embargo, el bachillerato unificado que propone, con opciones según los intereses de cada estudiante, es un aspecto positivo de la ley.

1. LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN EN EL ECUADOR

2. ANALISIS Una de las razones lamentables en torno a cómo se ha elaborado esta ley es que no ha permitido que la sociedad pueda discutir cuál es el modelo de universidad que desea. Es así que la nueva ley que se expide no cuenta en realidad con un verdadero análisis de cuáles son los problemas y cuáles sus causas y, por lo mismo, las soluciones que se pretende ofrecer no son adecuadas.

3. Con los principios de igualdad de educación para todos los estudiantes con la supuesta ayuda de los textos escolares es una completa menta mentira ya que tiene diferencias con los estudiantes de escuelas particulares ya que no les brinda el mismo derecho ,privándoles de los textos ; debería cobrar un costo pero darles la facilidad de acceso a que tengan la misma educación que los demás niños.

4. En lo que se refiere a la libertad también es una mentira ya que no da la oportunidad de educarse en el plantel que uno se desee sino que nos impone estudiar en las instituciones que estén dentro del sector en el que se vive no estoy de acuerdo con esto. Plantea un bachillerato unificado; es decir, sin las especializaciones que hasta el momento conocemos, sino un bachillerato con contenidos permanentes para todos los estudiantes. Lo que propone son una serie de opciones que los estudiantes pueden tomar de acuerdo a sus propios intereses esto si estoy de acuerdo.

5. En lo que se refiere a la libertad también es una mentira ya que no da la oportunidad de educarse en el plantel que uno se desee sino que nos impone estudiar en las instituciones que estén dentro del sector en el que se vive no estoy de acuerdo con esto. Plantea un bachillerato unificado; es decir, sin las especializaciones que hasta el momento conocemos, sino un bachillerato con contenidos permanentes para todos los estudiantes. Lo que propone son una serie de opciones que los estudiantes pueden tomar de acuerdo a sus propios intereses esto si estoy de acuerdo.