Formato plan degestion_v1 motavita

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SANTA CRUZ DE MOTAVITA
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 1

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
PLANTICS –PLAN DE MEJORAMIENTO MOTAVITICS

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SANTA CRUZ DE
MOTAVITA

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa
TemaTICas: AURA MERCEDES BAUTISTA POVEDA

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA
DEPARTAMENTO DE BOYACA– COLOMBIA
AÑO 2013


Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que
se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la
Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La
versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by-

nc/2.5/co/


TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan ......................................................................................................................3
1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................4
1.1 Identificación ........................................................................................................................4
1.2 Misión de la Institución Educativa..........................................................................................4
1.3 Visión de la Institución Educativa ..........................................................................................4
1.4 Objetivos Institucionales .......................................................................................................4
1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................6
3. Diagnostico de las TIC..................................................................................................................7
3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................7
3.2 Presentación de los Resultados ..............................................................................................7
4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ...............................................................8
4.2 Misión TIC .............................................................................................................................8
4.3 Visión TIC ..............................................................................................................................8
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC.........................................................................................8
5. Plan de Acción...........................................................................................................................10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto ........................................................................10
5.2 Cronograma de Actividades .................................................................................................10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación..............................................................................................11
6.1 Objetivo Estratégico 1..........................................................................................................11
6.2 Objetivo Estratégico 2..........................................................................................................11
7. Plan de Socialización .................................................................................................................12
7.1 Relación de los espacios de socialización .............................................................................12
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................12
Anexos ..........................................................................................................................................13


Presentación del Plan
Para la I.E T. Santa Cruz de Motavita es placentero publicar el diagnóstico de la
situación institucional en el que se plasma el paso a paso de cada una de las
tareas y la manera como las tics ayudan en el desarrollo del plan de
mejoramiento.
Con esta asesoría en tic estoy conociendo y actualizando los conocimientos en
estas herramientas tecnológicas, que facilitan los procesos, mediante la variedad
de ayudas.
Agradezco a la Licenciada Aura Mercedes Bautista Poveda las orientaciones
dadas para el manejo de la plataforma y acompañamiento en la práctica diaria
durante el curso. De igual manera agradezco la asesoría recibida del ingeniero
Miguel Andrés Prieto, quien con dedicación y paciencia brindó las orientaciones
necesarias en el momento oportuno.
ANTONIA EDILIA RUIZ JAIME


1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa

INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA SANTA CRUZ DE MOTAVITA

Código DANE

115476000124

Dirección

CENTRO

Correo Electrónico

motavit_colcruzmotavita@sedboyaca.gov.co

Teléfono
Municipio

MOTAVITA

Departamento

BOYACA

Calendario

A

Numero de Sedes

4

Zona que Atiende

RURAL Y URBANA

Jornadas

ORDINARIA Y FIN DE SEMANA

1.2 Misión de la Institución Educativa
Formar personas íntegras, en los niveles de Educación Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media que vivencien los valores, respondan a las
exigencias actuales en las dimensiones del ser humano, conscientes de la
importancia de la naturaleza, deseosos de aprender, artífices de su propio
conocimiento y con gran capacidad de liderazgo.
La Institución garantiza la formación en valores y la calidad académica con la
aplicación de estrategias pedagógicas, el mejoramiento de sus programas, la
práctica investigativa y la utilización de tecnologías a través de un proceso de
participación comunitaria.
La concepción de la Misión Institucional está sintetizada en el nombre de nuestro
P.E.I: LOS VALORES HUMANOS SON EL FUNDAMENTO DE NUESTRO
PROYECTO DE VIDA


1.3 Visión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Técnica Santa Cruz de Motavita al 2015 se verá
fortalecida y posicionada en el ámbito regional por su desempeño en los
componentes académico, directivo, administrativo, tecnológico con participación y
pertenencia de la comunidad.
La juventud Motavitense, amerita que la Institución les asegure un modelo
educativo contextualizado en el ámbito económico vigente y con proyección hacia
las manifestaciones futuristas de una cultura globalizada, de tal forma que la
tecnología sea un instrumento para llegar a un fin y en ninguna medida se
conviertan en un fin que elimine la esencia del ser: sus valores humanos.

1.4 Objetivos Institucionales
1. Fomentar
en a Institución Educativa, prácticas democráticas para el
aprendizaje de los principios y valores, de la participación y organización
ciudadana, y estimular la autonomía y la responsabilidad.
2. Brindar una educación variada de distinta naturaleza de acuerdo a los intereses
y posibilidades de los estudiantes, con énfasis en la nueva modalidad.
3. Dar oportunidad al estudiante de prepararse vocacionalmente para la educación
superior.
4. Fomentar la integración de padres de familia, estudiantes y profesores en la
búsqueda de solución de problemas que aquejan a la comunidad.
5. Mediante el desarrollo teórico-práctico, sentar las bases mínimas para la posible
vinculación del bachiller en el mercado ocupacional, teniendo en cuenta su
formación en las modalidades ofrecidas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Realizar un diagnóstico para detectar necesidades y plantear nuevas
soluciones.
2. Determinar fortalezas y debilidades que posee la comunidad educativa para
encaminar proyectos que busquen el mejoramiento de la calidad de vida.
3. Preparar en el campo teórico-práctico a los estudiantes, con el fin de que se
desempeñen en actividades productivas.
4. Utilizar los recursos de las especialidades para ofrecer la diversificación del
bachillerato a la Comunidad Educativa
5. Prestar con calidad el servicio educativo para los grados Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional de acuerdo con la legislación
vigente.


1.5 Principios y Valores Institucionales
De conformidad con la Constitución Política de Colombia de 1991, el artículo 208
de la Ley 115 de 1994 y la Filosofía de la Institución Educativa Técnica Santa
Cruz de Motavita, se fundamentan los siguientes principios institucionales:
• La convivencia pacífica se fundamenta en la vivencia de los valores humanos.
• La investigación afianza, aproxima y genera conocimiento.
• La ciencia, tecnología y conocimiento propician el desarrollo sostenible de la
sociedad.
• El diálogo asertivo permite afianzar las relaciones interpersonales.
• El deporte, la recreación y el arte enriquecen el desarrollo integral.
• La protección del ambiente asegura la continuidad de la vida.
• El compromiso en las actividades diarias asegura el desempeño exitoso en el
campo personal y social.
• Todas las personas tienen derecho a la educación reconociendo las diferencias
del ser humano.
• El maestro es el guía, orientador y dinamizador del proceso pedagógico
conducente al pleno desarrollo de la capacidad del estudiante.
• El estudiante interioriza valores y experiencias como protagonista de su propia
formación integral.
• Los procesos educativos están centrados en el desarrollo de las potencialidades
y los talentos de las personas.
• Educa en la democracia y para la democracia, en la convivencia, la paz, los
valores éticos y sociales y el respeto y la práctica de los derechos humanos.
[TrascribIR Valores Institucionales contenidos en el PEI]


2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Nombre
ANTONIA EDILIA
RUIZ JAIME

Formación
LIC.
ESPAÑOLINGLÉS.
ESP.
EVALUACIO
N
EDUCATIVA

MIRIAM PINTO

Rol en la I.E.
RECTORA

Correo Electrónico

tonitarj@gmail.com
, Coordinador,
, Egresado,
etc.]

COORDINAD
ORA
DOCENTE

yennyalexa8a@gmail.com

OCHOA
SANABRIA
YENIT
ALEXANDRA

ING. DE
SISTEMAS

MORATO MUERCIA
MARIA DEL
SOCORRO

ING.DE
SISTEMAS

DOCENTE

marytatisp@hotmail.com

GARCIA
GARAVITO
JOSE
BERNARDO
MOLANO
PUENTES
FREDY ULICES
JAVIER
RODRÍGUEZ
JOSE ORLANDO
ARIAS
JORGE YORDAN
FUYA FUYA

ING.DE
SISTEMAS

DOCENTE

jobegaga@hotmail.com

ING.DE
SISTEMAS

DOCENTE

fredymolano@gmail.com

PADRE DE
FAMILIA
PADRE DE
FMILIA
ESTUDIANTE

fuya42@hotmail.com

Periodo


3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
Se realizó un análisis del equipo humano y recursos tecnológicos que posee la
Institución Educativa, así como el nivel de apropiación y uso por parte de docentes
y estudiantes, encontrando que la Institución Educativa Técnica Santa Cruz de
Motavita, interesados en sensibilizar y promocionar la aplicación de las TIC realiza
actividades que conlleven a la inclusión de los estudiantes con motivación y
grandes expectativas que han desarrollado cierto grado de interés a través del
desarrollo de las áreas optativas del grado sexto al grado noveno. La dificultad
latente es la inestabilidad en la conectividad del servicio de internet.
Se cuenta con la fortaleza en dotación de equipos y del recurso humano que esta
dispuesto a cualificarse.

3.2 Presentación de los Resultados
Se presenta que entre los docentes de Primaria, secundaria y media la mayoria
utilizan los recuros tecnologicos existentes en la Institución
y apoyan sus
temáticas de clase en la implementación de Tic a nivel personal como en su
desempeño laboral.

3.3 Análisis de los Resultados
Se ha encontrado que en la Institución Educativa Técnica Santa Cruz de Motavita
existe el espacio propicio, tanto humano como de dotación para potencializar el
uso y apropiación de las TICs en los diferentes espacios pedagógicos.
[El análisis de los resultados del diagnóstico deben compararse con lo planteado
en el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) para darse cuenta de los avances
realizados en estos temas, hasta el momento]


3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
Las necesidades que se acogerán como prioritarios para incorporar las TIC son:
Efectividad en el servicio continuo de internet.
Implementación en las sedes rurales de equipos informáticos que hacen
falta para su proceso de formación.
Fortalecimiento de la capacidad de uso y apropiación de tecnologías.
Desarrollo profesional del recurso humano: Docentes, estudiantes, padres
de familia.
Gestión de contenidos educativos para apoyos de tematicas.
Gestión de infraestructura tecnológica, Soporte y asistencia técnica
Uso de Herramientas Sincronas y asincronas.
Evaluación y monitoreo de las aplicaciones Tic.
[De acuerdo con los resultados del Diagnóstico, se debe indicar cuáles son los
procesos de la Gestión Escolar, los objetivos de la institución educativa, las
necesidades o los problemas que se escogerán como prioritarios para incorporar
las TIC, con el propósito de contribuir con su mejoramiento o innovación]


4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
Mediante el uso de las TICS, propender por un desarrollo integral de los diferentes
mienbros de la comunidad educativa, así como el apoyo fundamental en los
diferentes procesos del desempeño personla y profesional de la institución
educativa.

4.2 Visión TIC
En el 2014 el 100% de los docentes, estudiantes y administrativos utilizarán en
todas sus actividades los diferentes medios tecnologicos y de comunicación.

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos TIC
Mejorar la oferta
educativa a través
del uso continuo de
la tecnología

Alcanzar mejores
resultados en las
pruebas externas

Promocionar
estudiantes
competentes
laboralmente en el
uso de TICs
Sistematizar los
procesos
administrativos

Metas TIC
En el 2015 las áreas
del conocimiento
deben estar
orientándose en un
90% con el uso de las
nuevas tecnologías
En el 2015 el 100%
de los estudiantes de
grado undécimo
deben prepararse
para las pruebas
externas por medio
virtual
En el 2015, el 100%
de los estudiantes de
once deben ser
competentes
laboralmente en el
uso TICs
En el 2015, el 70% de
los procesos
administrativos deben
estar sistematizados
y publicados según lo
permita la norma.

Proyectos
Proyectos de la
Articulación.
Proyectos de grado.
Proyectos de aula

Políticas Nacionales
y Territoriales
Mintic.gov.co
Biblioteca digital
colombiana
http//buscar.bdcol.org

Proyecto Supérate
con el saber.
Proyecto pruebas
saber once.

Biblioteca digital
Icfes interactivo

Proyecto
emprenderismo
Proyecto de Grado

Mintic.gov.co

Proyecto
mejoramiento de la
gestión administrativa

Mintic.gov.co
Mitica


5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
Proyecto

Responsable del
proyecto
[Nombre y cargo de la
persona de la I.E.
encargada del
Proyecto]

[Descripción de las principales actividades
que debe desarrollar el proyecto para el
aprovechamiento de las TIC a nivel
pedagógico o de la Gestión Escolar]

MOLANO PUENTES
FREDY ULICES

Uso constante de la tecnología para el
desarrollo de los planes de estudio

Proyectos de grado.

MOLANO PUENTES
FREDY ULICES

Demuestra las competencias tecnológicas
adquiridas para la sustentación del proyecto
para optar el título de Técnico.

Proyectos de
investigación en el
aula

Docentes

Alcanza las competencias Tic para la
elaboración y desarrollo de los proyectos de
investigación en el aula

[Nombres de los
Proyectos (Nuevos o
Existentes) que
desarrollarán los
Objetivos Estratégicos]
Proyectos de la
Articulación.

Macro Actividad

5.2 Cronograma de Actividades
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT, lo que implica definir por cada actividad, de cada proyecto,
su duración y fecha de realización.]


6. Plan de Seguimiento y Evaluación
[Para el Plan de Seguimiento y Evaluación se requiere enumerar cada uno de los
Objetivos Estratégicos, sus Respectivas Metas TIC y cada uno de los Proyectos
que corresponden a dicho objetivo]

6.1 Objetivo Estratégico 1
Mejorar la oferta educativa a través del uso continuo de la tecnología
En el 2015 las áreas del conocimiento deben estar orientándose en un 90% con
el uso de las nuevas tecnologías.
[A continuación se asignaran de forma individual los indicadores, instrumentos de
medición, frecuencia de medición, Responsable y Línea de referencia, para cada
uno de los proyectos que forman parte del objetivo estratégico numero 1]
Proyecto No 1
Nombre del Indicador

Seguimiento Articulación

Descripción del Indicador

Periódicamente a través de actas de visita

Instrumentos de Medición

Porcentaje

Frecuencia de Medición

1

Mensual

Responsable de Seguimiento
[Dentro Equipo de Gestión en TIC]

MOLANO PUENTES FREDY ULICES

Línea Base

20

Alcanzar mejores resultados en las pruebas externas
En el 2015 el 100% de los estudiantes de grado undécimo deben prepararse para
las pruebas externas por medio virtual

1

Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.


Proyecto No 2

Seguimiento Pruebas externas


Análisis estadístico de las pruebas en als áreas de
núcleo común.


Porcentaje


2

Bimensual


MOLANO PUENTES FREDY ULICES

Línea Base

20

Promocionar estudiantes competentes laboralmente en el uso de TICs.
En el 2015, el 100% de los estudiantes de once deben ser competentes
laboralmente en el uso TICs

Proyecto No 3

Emprenderismo


Periódicamente en la web institucional, portafolios


Porcentaje


3

Mensual

Línea Base

2

MYRIAM PINTO
20

3


Sistematizar los procesos administrativos
En el 2015, el 70% de los procesos administrativos deben estar sistematizados y
publicados según lo permita la norma.
Proyecto No 4

Mejoramiento de la gestión Administrativa


Seguimiento al cumplimiento de objetivos de la gestión


Porcentaje


4

Bimensual

Línea Base

4

MYRIAM PINTO
20



7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
[Se describe como se considerado generar y/o propiciar los espacios para la
socialización del plan de gestión y la participación de la comunidad educativa en
las diferentes actividades que en el se relacionan]
Actor de la
Comunidad
Educativa
Padres de
Familia,
Docentes,
Estudiantes

Propósito

Incentivar a todo
el personal para
el uso de las TICs
en el
mejoramiento de
la calidad
educativa

Metodología

Reuniones
programadas con
representantes de
los estamentos.

Responsable Equipo
5
de Gestión en TIC
Miriam Pinto
Coordinadora

Fechas

ENERO
15 DE
2014

7.2 Cronograma del Plan de Socialización
[Se incluye en este espacio el cronograma de actividades ya sea como Carta
Gantt y/o Carta PERT)]

5

El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.

Nombre de la Institución Educativa 17
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

Anexos
[Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de
las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,]
Ejemplo de Acta
Logo de la
Institución

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA SANTA CRUZ DE MOTAVITA.

Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:

Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos

Asistentes:

Contenido de la Reunión:

Firmas de los Asistentes:
_____________________________
_____________________________

_________________________
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