Внедрение государственных стандартов в учебный процесс

1. Внедрение новых
государственных
стандартов в учебный
процесс
Подготовила
Ямковая Л. И.

2. Система образования -
это совокупность
образовательных программ и
государственных образовательных
стандартов различного уровня и
направленности; сети реализующих их
образовательных организаций; органов
управления образованием и
подведомственных им организаций.

3. Образовательные стандарты – это цели обучения и
воспитания, обязательные требования к образованию,
закрепленные в особых нормативных документах. Стандарты
определяют обязательный минимум содержания основных
образовательных программ, максимальный объем учебной
нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки
выпускников.

4. Обязательный минимум содержания каждой
образовательной программы устанавливается
соответствующим государственным образовательным
стандартом. Государственные органы управления
образованием разрабатывают на основе
государственных образовательных стандартов
примерные образовательные программы.
Образовательное учреждение может реализовывать
дополнительные образовательные программы

5. Современная школа должна воспитывать готовность
человека к «инновационному поведению». На смену
послушанию, повторению, подражанию приходят новые
требования: умение видеть проблемы, спокойно принимать
их и самостоятельно решать. Это касается всех сфер жизни:
бытовой, социальной и профессиональной.

6. Принципиальным отличием образовательных стандартов
второго поколения является их ориентации на результаты
образования как системообразующий компонент конструкции
стандартов. «Процесс учения понимается не только как
усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих
инструментальную основу компетенций учащихся, но и как
процесс развития личности, обретения духовно-
нравственного и социального опыта».

7. На современном этапе изменилась не только сумма знаний,
необходимых современному человеку, — еще большие
перемены произошли в способах изучения нового. Знаний —
море, но способы получения их кардинально улучшились.
Используя компьютеры с выходом в Интернет, учащиеся могут
получить более эффективный доступ к источникам знаний.

8. В настоящее время идет становление новой системы
образования, ориентированного на вхождение в
мировое образовательное пространство. Этот процесс
сопровождается существенными изменениями в
педагогической теории и практике учебно-
воспитательного процесса. Происходит модернизация
образовательной системы — предлагаются иное
содержание, подходы, поведение, педагогический
менталитет.

9. В этих условиях учителю необходимо ориентироваться в широком
спектре современных инновационных технологий, идей, школ,
направлений, не тратить время на открытие уже известного, а
использовать весь арсенал наработанного педагогического опыта.
Сегодня быть педагогически грамотным специалистом нельзя без
изучения всего обширного спектра образовательных технологий.

10. Применение педагогических технологий
помогают учителям отвечать на
извечные вопросы: какая цель должна
быть достигнута, и какова
последовательность ее
реализации?

11. Таким образом, внедрение
государственных
стандартов нового
поколения является
задачей каждого учителя
В этом заключается суть
образовательной системы.

12. « Тот, кто стал учителем, поймет.
Какое счастье – быть полезным
людям,
Учить его Величество народ!
Нести ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней
призванья,
Почетнее и радостнее нет».
( И. Куприн)