SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
1A.Toko elektonik mengobral mesin ketik elekrik sehingga hanya
memperoleh hasil penjualan Rp. 285.000,- Setelah dihitung, toko
tersebut rugi 11%. Harga beli mesin ketik elekrik adalah … .
a. Rp. 320.000,b. Rp. 330.000,c. Rp. 340.000,d. Rp. 350.000,e. Rp. 360.000,-

1B. Nilai x yang memenuhi persamaan
adalah... ,
2A.Konveksi milik Bu Nina mengerjakan pesanan seragam
sekolahdengan menggunakan 4 mesin jahit selama 12 hari. Bila
sekolah menginginkan pesanan tersebut selesai dalam waktu 8
hari, maka banyaknya mesin jahit yang harus ditambah oleh Bu
Nina adalah …

a. 2

b. 5

c. 6

d. 7

e. 8
3A. Nilai x yang memenuhi persamaan
adalah … .
a.

A. 1½

b.

B. - 1½

c.

d.

C. 2

e.

D.-2

e. 2½
4A. Bentuk sederhana dari
adalah … .
a.

b.

c.

d.

e.

4B. Fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu x di A (1 , 0 ) dan B ( 3,0 )
serta memotong sumbu y di C ( 0 , 6 ) adalah… .
A . Y = 2 (X-1(X-3)
D. Y = 1 (X-2)(X-3)

B. Y = 2 (X-1 )(X+3)
E. Y = -1 (X-1)(X-3)

C. Y = -2 (X-1)(X-3)
5A. Diketahui 3log 2 = x dan 2log 5 = y, maka 5log 15
adalah … .
a.

b.

c.

d.

e.

5B. Persamaan garis yang melalui P (3,2) dan
sejajar dengan garis 2x + 3y = 10
adalah… .
6A.Persamaan garis yang melalui titik (4,2) dan tegak
Lurus garis y 4x 2 adalah…
a. - 2x - 4y + 12 = 0
d. -5 x - 4y + 12 = 0
b. - 3x - 4y + 12 = 0
e. - x - 4y + 12 = 0
c. - 4x - 4y + 12 = 0
7A.Luas segiempat PQRS pada gambar dibawah
s 16 cm
Q
ini adalah………….
30⁰
a.120
18 cm
b.216
c.324
24c
R
P
d.336
24 cm
e.900
8A.Harga 2 buku dan 3 penggaris adalah Rp.13.000 Harga 4

buku dan 3 penggaris yang sama adalah Rp.17.000
Berapakah harga 3 buku dan 2 penggaris tersebut ?
a.Rp.12.000 b. Rp.15.000 c. Rp. 16.000

d.Rp.17.500 e. Rp. 20.000
.

8B. Jika f(X) = sin x cos x, maka F’
A. ½
D. – ½

B.¼
E. – ¼

=… .
C.¾
9A.Diketahui sebuah tabung mempunyai jari-jari 7 cm dan
tinginya10cm,volume tabung adalah…..
a.1.540

b.1630

c.1.700

d.2000

e.1021

9B.Untuk memproduksi X unit barang perhari diperlukan biaya
( x³ - 2000x² + 3.000.000 x ) rupiah,jika barang itu harus diproduksikan ,
maka biaya produksi per unit yang paling rendah tercapai
bila perharidiproduksi …. Unit
A .200

B.150

C. 100

D.50

E.25
10A. Himpunan selesaian pertidaksamaan
3(x - 2) ≤ 4(2x + 1) adalah … .
a. {x │x ≤ -2}
d. {x │x ≥ 2 }
b. {x │x ≥ -2}
e. {x │ x ≥ -1}
c. {x │x ≤ 2}

A. 300
D.150

B. 250
E.100

C.200
11A. Tentukan keliling bangun dari daerah yang di arsir
a. 66 cm
d. 79,8 cm

b. 66,8 cm
e. 84 cm

14 cm

14 cm
11B.Diketahui limas segiempat beraturan T ABCD dengan panjang
rusuk AB = 16 cm dan panjang rusuk tegak TA = 20 cm
Volume limas adalah…………cm³

A.
B.
C.
D.
E.

66 cm
66,8 cm
77 cm
77,8 cm
84 cm

c.77 cm
12A. Suatu kapal kapasitas tempat duduknya 48 orang. Setiap
penumpang kelas VIP boleh membawa bagasi 60 kg sedangkan kelas
ekonomi 20 kg. Kapal itu hanya dapat membawa bagasi 1.440 kg, bila
x dan y berturut-turut menyatakan banyaknya penumpang kelas VIP
dan ekonomi, maka model matematikanya adalah … .
a. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0
c. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0
e. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0

b. x + y
d. x + y

48, 3x + y < 72, x 0, y 0
48, 3x + y 72, x 0, y 0

12b. Sebuah bola jatuh dari ketinggian 2,5 m dan memantul dengan
ketinggian 3/5 kali tinggi semula,dan setiap kali memantul
pada pantulan berikutnya mencapai tinggi 3/5 kali tinggi
pemantulan sebelumnya
Maka lintasan bola seluruhnya sampai berhenti adalah… .

A. 25m

b.20m

c. 15m

d.10m

e.5m
13A.Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah
himpunan selesaian suatu sistem pertidaksamaan linier.
Nilai maksimum
f(x,y) = 5x + 4y dari selesaian tersebut adalah … .
a. 14
b. 16 c. 20
d. 28
e. 30
13B.
Y = 2x

10

Dalam sistem pertidaksamaan 2y - x≥ 0
y – 2x ≤ 0, 2y + x – 20 ≤ 0 dan x + y ≥ 0
Nilai maksimum dari 3y – x dicapai pada titik…
A.P

R
9
Q

S

B.Q

Y=½x

C.R
P
9

D.S

20
X + y =9

2y = x = 20

E.PS
14A.Diberikan matrik A

2

x y

4 6 2x

jika A=B, maka nilai x + y

a. -3

b. -2

dan matrik

B

2

1

2x 2y 4

adalah ….

c. -1

d.0

e.1
15A.MatriksA

a.
b..

4

1 3

3

c.

3 8
10 4
4

dan B

1 2

10

d.

6

5 13
4 10

, jika A + P = B,nilai P

8

10 4
4 10
8

e.

1

0
2 9

3

15B. Diketahui matriks
A=

3 0
2 5

B=

x
1
y 1

C=

0
1
15 5

adalah tranpose dari matriks A ,jika
.B = C maka nilai 2x + y adalah… .
A.-4

B.-1

C.1

D.5

E.7
16A.Jika titik P (-1, 4, -1), Q (4, 3, -6),
dan R(2, 1, -4). Nilai dari PQ. QR
adalah….
a. -18

b. -12 c. -6

d. 6

16B.Persamaan lingkaran dengan pusat (3, 4)
dan berjari-jari 6 adalah …
A. x2 + y2 – 6x + 8y – 11 = 0
B. x2 + y2 – 8x – 6y – 11 = 0
C. x2 + y2 – 6x – 8y – 11 = 0
D. x2 + y2 + 8x – 6y – 11 = 0
E. x2 + y2 – 8x + 6y – 11 = 0

e. 18
ˆ
ˆ
ˆ j
ˆ
2 i ˆ 3 k dan q i 3 ˆ 2 k
j
17A.Diketahui p
Besar sudut antara p dan q adalah……..
a. 30

17B.

b. 45

c. 60

d. 90

Luas ABC dengan panjang
AC= 5 cm, AB= 8 cm dan ∠A= 600 adalah
A. 10√3 cm2 B. 10 cm2
C. 20√2 cm2 D. 20cm2
E. 20 √3 cm2

e.120
18.Misakan p adalah pernyataan yang bernilai benar dan q adalah pernyataan yang
bernilai salah. Di antara tiga pernyataan berikut :
(1)
(2)
(3)
yang bernilai benar adalah ....
a. hanya (1)
b. hanya (2)
c,hanya (1) dan (3)
d. hanya (2) dan (3) e.(1), (2) dan (3)

18B. Diketahui Vektor

dan

Cos θ antara vekor a dan b adalah ….
A.

B.

C.

D.

E.
19A. Negasi dari pernyataan “Ari dan Budi lulus ujian” adalah ....
a.Ari dan Budi tidak lulus ujian
b. Ari lulus ujian dan Budi tidak lulus ujian
c. Ari tidak lulus ujian dan Budi lulus ujian
d. Ari lulus ujian atau Budi tidak lulus ujian
e. Ari tidak lulus ujian atau Budi tidak lulus ujian
19B. Negasi dari pernyataan “Semua siswa hormat kepada orang tua”
adalah ....
A. Semua orang yang bukan siswa hormat kepada orang tua
B. Beberapa siswa tidak hormat kepada orang tua
C. Semua siswa tidak hormat kepada orang tua
D. Beberapa yang bukan siswa hormat kepada orang tua
E. Tiada siswa hormat kepada orang tua
20A.Konvers dari implikasi
a.
b.
c.
d.
e.

ekivalen dengan ....

20B.Diketahui :

Premis (1) : “Jika saya jujur, maka usaha saya berhasil”
Premis (2) : “Jika usaha saya berhasil, maka hidup saya bahagia”
A. Jika saya jujur maka usaha saya berhasil
B. Jika hidup saya bahagia, maka saya jujur
C. Jika usaha saya berhasil, maka hidup saya bahagia
D. Jika usaha saya berhasil maka saya jujur
E. Jika saya jujur, maka hidup saya bahagia
3
21A.Jika sin B 5 dan panjang sisi AB = 10 cm,
maka panjang sisi BC , siku-siku di C adalah....
A

a.3cm d.6cm
b.4cm e.8cm
c.5cm
21B.Invers dari implikasi
a.
d.
b.
e.
c

B

C
ekivalen dengan.
22A. Koordinat kutub dari titik ( -3 , 3 ) adalah......
0

0

0

a.(3 2 ,135 ) c.(3 2 ,45 ) e.(2 3, 45 )
0
0
b.(2 3,135 ) d.(2 3,45 )

22B. Koordinat kartesius dari titik ( 4 3 ,240 0 )
adalah...
A.(2 3 , 6)
B.( 2 3 , 6

C.(6, 2 3 )
D.( 6,2 3 )

E.(2 3 ,6)
1
3

3
4

23A.Jikatgα
dantgβ
,maka α dan β
adalah sudut lancip, maka nilai dari tg(α β)
adalah………

4
a.
9

b.

4
9

1
c.
3

23B.Nilai dari cos 15o adalah ....

1
d.
3

e.

4
5
24A . Seorang murid diminta mengerjakan 10 dari
12 soal yang diberikan ,jika no.1,3,5,7,dan 9
harus dikerjakan , maka banyaknya pilihan
yang dapat diambil murid tersebut
adalah…..
a.15

b. 18

d. 17

c. 21

e. 19

24B.Pada percobaan lempar undi dua buah dadu
sebanyak 216 kali, frekuensi harapan munculnya
mata dadu berjumlah genap adalah ….

A. 36

B. 54

C. 72

D. 104

E. 108
25A. Banyaknya susunan berbeda yang dapat dibuat dari
huruf-huruf pada kata “PENDIDIK” adalah….
a.20.160
d.5.040
b. 10.080
e. 2.520
c.8.400
25B.Dari 10 orang finalis lomba karya tulis akan dipilih
urutan 1,2 dan3. Banyaknya cara memilih urutan
adalah….
A. 7
B. 30
C. 120
D. 240
E.720
26A. Dari 7 orang pria dan 5 orang wanita akan dipilih 4 orang
yang terdiri atas 3 pria dan 1 wanita,peluang terpilihnya 4 orang
tersebut adalah.. .

26B. Sebuah mata uang dan sebuah mata dadu dilempar
undi sekali. Peluamg munculnya angka pada mata
uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah…….
27A.Perhatikan tabel dibawah ini!
Jika nilai rata-rata data
diatas sama dengan 7,
maka x adalah….
a. 18
b.16
c.12
d.10
e.7
27B.Perhatikan tabel data dibawah ini!
Median dari data berkelompok
pada tabel disamping adalah…..
A.67,93
B.68,33
C.68,63
D.68,93
E.69,33

Nilai/grade

Frekuensi/
frequency

5

6

6

8

7

10

8

X

9

4

Nilai

Frekuensi
50 - 54

4

55 - 59

8

60 - 64

14

65 - 69

35

70 - 74

27

75 - 79

9

80 - 84

3
28A. Tinggi rata-rata 15 anak adalah
162cm,Setelah ditambah 5 anak tinggi rata
rata menjadi 166cm.Tinggi rata-rata 5 anak
tersebut adalah……..
a.168 cm
b.172 cm c.178 cm
d. 179 cm e. 182 cm
28B.Umur rata-rata (rata-rata hitung)dari suatu kelompok yang
terdiri dari dokter dan jaksa adalah 40tahun.Jika umur rata
rata para dokter 35tahun dan jaksa 50tahun ,maka
perbandingan banyaknya dokter dan jaksa adalah……

A.3:2
D 2:1

B.3:1
E.1:2

C.2:3
29A.Perhatikan diagram disamping ini!
Histogram di atas menyajikan ,data berat badan (dalam kg)
12
30 orang siswa.Modus dari data tersebut adalah… .
10
a.47,25
d.49,25
8
b.47,50
e.49,75
6
c.4,25
4
2

0
41- 45

46-50

51-55

56-60

29B.Perhatikan gambar berikut !
Berat badan siswa pada suatu kelas disajikan dengan
histogram seperti pada gambar. Rataan berat badan
tersebut adalah … kg.
A.64.5
D.66

B.65
E.66,5

C.65,5

61-65
30A.Titik balik minimum dari y = x3 – 3x2 + 1 adalah...
A.

a.
b.
c.
d.
e.

( 0,1)
(2,-3)
( 1,-1)
( -1, -3)
( -2, -9)

30B.Nilai rata-rata tes matematika dari kelompok siswa dan
kelompok siswi di suatu kelas berturut-turut adalah
5 dan 7. Jika nilai rata-rata di kelas tersebut adalah 6,2
, maka perbandingan banyaknya siswa dan siswi adalah

A.2 : 3
D.3 : 5

B.3 : 4
E.4 : 5

C.2 : 5
3

x
x
lim
31A. Nilai dari x 1 1 x
a. 1

b. 2

31B. Turunan dari
A. 2 2 x 1

C.
E.

8 4x 1
8

4x 1

3

5

....

c. 3

f(x)

d. 4

e. 5

4
( 4x

1)

, f (x) = …

B. 8 4 x 1
2
D.
4x 1 3
1
32A.Nilai dari
adalah ….
1 3 dx
2
32A..Nilai dari
adalah ….
x 2 3 dx
x
1
1
a.
b.
3x c
3x c c.
2
x
2x
d.

32B.

1
x2

3 c

e.

1
2x2

3

c

1
3x c
x
3

33A. Nilai dari

(3x 1)(x 1)dx adalah ….
1

a. 12

b. 28

c. 32

d. 33

e.34

33B. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola
y = –x2+4 dan di atas garis y = 3x adalah
….satuan luas

A.19

1
1
B. 24
C. 25
2
6

4
D. 25
6

5
E. 20
6
34A. Volume benda putar yang terjadi jika daerah
yang dibatasi oleh y = 3x – 2, garis x = 1, dan
garis x = 3 diputar mengelilingi sumbu X
adalah … satuan volume.

a. 34π

b. 38π

c. 46π

d. 50π

e. 52 π

34B. Volume benda putar yang terbentuk jika daerah yang dibatasi oleh kurva
y = – x2 + 4 dan sumbu Y dari y = - 1 sampai y = 0 diputar mengelilingi
sumbu Y sejauh 360° adalah … satuan volume.

A.16π

B. 12 π

D. 3 π
2

1 π
E.
2

C.9 π
2
35A.Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2+4x+7 dan
y = 13 – x2 adalah …satuan luas
2
a. 10
3

2
b. 14
3

2
d. 32
3

1
c. 21
3

1
e. 39
3

35B.Nilai maksimum dari fungsi f(x) = 2x(x2 – 12) adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.

8
12
16
24
32
36A.Dari suatu deret aritmetika, diketahui jumlah 4 suku pertama sama
dengan 17 dan jumlah 8 suku pertama sama dengan 58. Maka suku
pertama dari deret tersebut adalah ....

a. 1

b.1½

c.2

d. 3

e.4

36B. Banyaknya bilangan antara 2000 dan 6000 yang
dapat
disusun dari angka 0,1,2,3,4,5,6,7, dan tidak ada angka yang
sama adalah ….
A.
B.
C.
D.
E.

1680
1470
1260
1050
840
37A.Perhatikan gambar menara di samping yang terlihat
dari titik A dengan jarak 42 m,
dan sudut elevasi 60o.
Tinggi menara adalah........

60⁰
42 cm

37B.Dari suatu deret aritmetika, diketahui jumlah 4 suku pertama sama
dengan 17 dan jumlah 8 suku pertama sama dengan 58. Maka suku
pertama dari deret tersebut adalah ....

A. 1

B.1½

C.2

D. 3

E.4
38.Grafik fungsi y y = x + 1 adalah ......
38A. Grafik fungsi = x + 1 adalah ......
39A.Himpunan penyelesaian dari
adalah . . .

2x 4 y 8
3x 2 y 6

a.{ (1 , 1½ }
b.{ (-1 , 1½ }
c.{ (1 , -1½ }
d.{ (-1 , -1½ }
e.{ (-1½ , 1}

39B.Keliling bangun yang diarsir pada gambar
di bawah adalah ... cm.
A. 22
B. 33

14cm

C. 44
D. 55

14

14 cm

E. 66
40.
Optimalkan  Judul Dokumen Matematika

Contenu connexe

Tendances

Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...
Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...
Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
 
Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...
Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...
Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
 
soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008
soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008
soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008Agus Adibrata
 
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndeso
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoPembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndeso
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoYan Aryana
 
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakartaSoal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakartanadiasenja
 
Soal ulangan umum semester i smp kelas vii matematika arini
Soal ulangan umum semester i smp kelas vii   matematika ariniSoal ulangan umum semester i smp kelas vii   matematika arini
Soal ulangan umum semester i smp kelas vii matematika ariniZeyo Cherolino
 
TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015
TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015
TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015wiwik zuliana
 
Soal uas genap kls xii 2015
Soal uas genap kls xii 2015Soal uas genap kls xii 2015
Soal uas genap kls xii 2015Agus Adibrata
 
Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7guestbdc1cd31
 
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013mardiyanto83
 
Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Salman Farisi
 
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016Budi Haryono
 
Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)
Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)
Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)Antoni Antoni
 
Contoh soal dan pembahasan matematika smp
Contoh soal dan pembahasan matematika smpContoh soal dan pembahasan matematika smp
Contoh soal dan pembahasan matematika smpmardiyanto83
 
Ulangan kenaikan kelas 8
Ulangan kenaikan kelas 8Ulangan kenaikan kelas 8
Ulangan kenaikan kelas 8sagarawahono88
 
Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01Muhtar Muhtar
 
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjilSoal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjilmardiyanto83
 

Tendances (20)

Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...
Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...
Soal prediksi un matematika IPA sma 2015 oleh Agus Sulistyo SMAN 12 TEBO Satm...
 
Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...
Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...
Prediksi soal un matematika IPA SMA 2015 kelompok 1 oleh Siti Fatimah Zahra S...
 
Uas matematika kelas 8 bhanu
Uas matematika kelas 8 bhanuUas matematika kelas 8 bhanu
Uas matematika kelas 8 bhanu
 
soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008
soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008
soal dan pembahasan UN MATEMATIKA SMK 2008
 
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndeso
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoPembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndeso
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndeso
 
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakartaSoal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
Soal to-un-2012-matematika-a-mkks-dki-jakarta
 
Soal ulangan umum semester i smp kelas vii matematika arini
Soal ulangan umum semester i smp kelas vii   matematika ariniSoal ulangan umum semester i smp kelas vii   matematika arini
Soal ulangan umum semester i smp kelas vii matematika arini
 
TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015
TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015
TRY OUT UN Matematika smp paket 1 2015
 
Soal uas genap kls xii 2015
Soal uas genap kls xii 2015Soal uas genap kls xii 2015
Soal uas genap kls xii 2015
 
Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7
 
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
 
Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007Soal soal un matematika sma ipa 2007
Soal soal un matematika sma ipa 2007
 
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA SMP KELAS VII 2015/2016
 
Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)
Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)
Dokumen.tips kelas 7-matematika-bab-1-bilangan-bulat (2)
 
Contoh soal dan pembahasan matematika smp
Contoh soal dan pembahasan matematika smpContoh soal dan pembahasan matematika smp
Contoh soal dan pembahasan matematika smp
 
Ulangan kenaikan kelas 8
Ulangan kenaikan kelas 8Ulangan kenaikan kelas 8
Ulangan kenaikan kelas 8
 
Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01
 
Try out
Try outTry out
Try out
 
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjilSoal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
 
Integral
IntegralIntegral
Integral
 

Similaire à Optimalkan Judul Dokumen Matematika

Try out matematika 1
Try out matematika 1Try out matematika 1
Try out matematika 1Vika Ana
 
Soal paket B no 1 40 tanpa kunci
Soal paket B no 1   40 tanpa kunciSoal paket B no 1   40 tanpa kunci
Soal paket B no 1 40 tanpa kunciDK Manalu
 
Soal paket A (1 40) tanpa kunci
Soal paket A (1 40) tanpa kunciSoal paket A (1 40) tanpa kunci
Soal paket A (1 40) tanpa kunciDK Manalu
 
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipaMatematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipaSaiful Islam
 
Kelompok 2
Kelompok 2Kelompok 2
Kelompok 2pethoet
 
Soal mtk final workshop
Soal mtk final workshopSoal mtk final workshop
Soal mtk final workshopEko Supriyadi
 
TRYOUT DKI MAtematika B 2014
TRYOUT DKI MAtematika  B 2014TRYOUT DKI MAtematika  B 2014
TRYOUT DKI MAtematika B 2014Kasmadi Rais
 
US Matematika SMP 2016/2017
US Matematika SMP 2016/2017US Matematika SMP 2016/2017
US Matematika SMP 2016/2017Budi Haryono
 
Soal tkm matematika 2011 2012 paket a
Soal tkm matematika 2011 2012 paket aSoal tkm matematika 2011 2012 paket a
Soal tkm matematika 2011 2012 paket aEko Supriyadi
 

Similaire à Optimalkan Judul Dokumen Matematika (20)

Try out matematika 1
Try out matematika 1Try out matematika 1
Try out matematika 1
 
Prediksi soal ujian nasional 2011
Prediksi soal ujian nasional 2011Prediksi soal ujian nasional 2011
Prediksi soal ujian nasional 2011
 
To Ujian Nasional
To Ujian NasionalTo Ujian Nasional
To Ujian Nasional
 
Soal paket B no 1 40 tanpa kunci
Soal paket B no 1   40 tanpa kunciSoal paket B no 1   40 tanpa kunci
Soal paket B no 1 40 tanpa kunci
 
Try out matematika 2015
Try out matematika 2015Try out matematika 2015
Try out matematika 2015
 
Workshop Un Paket 1
Workshop Un Paket 1Workshop Un Paket 1
Workshop Un Paket 1
 
Soal paket A (1 40) tanpa kunci
Soal paket A (1 40) tanpa kunciSoal paket A (1 40) tanpa kunci
Soal paket A (1 40) tanpa kunci
 
Soal uas tahun 2014 siap
Soal uas tahun 2014 siapSoal uas tahun 2014 siap
Soal uas tahun 2014 siap
 
Soal uas tahun 2014 siap
Soal uas tahun 2014 siapSoal uas tahun 2014 siap
Soal uas tahun 2014 siap
 
Soal ap
Soal apSoal ap
Soal ap
 
Prediksi paket-3
Prediksi paket-3Prediksi paket-3
Prediksi paket-3
 
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipaMatematika sma-un-2012-paket-b-ipa
Matematika sma-un-2012-paket-b-ipa
 
Kelompok 2
Kelompok 2Kelompok 2
Kelompok 2
 
Soal mtk final workshop
Soal mtk final workshopSoal mtk final workshop
Soal mtk final workshop
 
TRYOUT DKI MAtematika B 2014
TRYOUT DKI MAtematika  B 2014TRYOUT DKI MAtematika  B 2014
TRYOUT DKI MAtematika B 2014
 
Soal paket a1
Soal paket a1Soal paket a1
Soal paket a1
 
Latihan ukk matematika 2015
Latihan ukk matematika 2015Latihan ukk matematika 2015
Latihan ukk matematika 2015
 
US Matematika SMP 2016/2017
US Matematika SMP 2016/2017US Matematika SMP 2016/2017
US Matematika SMP 2016/2017
 
Soal tkm matematika 2011 2012 paket a
Soal tkm matematika 2011 2012 paket aSoal tkm matematika 2011 2012 paket a
Soal tkm matematika 2011 2012 paket a
 
Prediksi paket-1
Prediksi paket-1Prediksi paket-1
Prediksi paket-1
 

Plus de Yunita Siswanti

Belajar dan Mebelajarkan
Belajar dan MebelajarkanBelajar dan Mebelajarkan
Belajar dan MebelajarkanYunita Siswanti
 
Analisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SD
Analisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SDAnalisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SD
Analisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SDYunita Siswanti
 
Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)
Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)
Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)Yunita Siswanti
 
Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.
Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.
Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.Yunita Siswanti
 
Teori Belajar dalam Pembelajaran Bahasa
Teori Belajar dalam Pembelajaran BahasaTeori Belajar dalam Pembelajaran Bahasa
Teori Belajar dalam Pembelajaran BahasaYunita Siswanti
 
Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...
Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...
Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...Yunita Siswanti
 
Ciri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam Formal
Ciri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam FormalCiri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam Formal
Ciri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam FormalYunita Siswanti
 
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia KeilmuanCiri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia KeilmuanYunita Siswanti
 
Ciri kebahasaan bahasa indonesia
Ciri kebahasaan bahasa indonesiaCiri kebahasaan bahasa indonesia
Ciri kebahasaan bahasa indonesiaYunita Siswanti
 
How to use packet tracer
How to use packet tracerHow to use packet tracer
How to use packet tracerYunita Siswanti
 

Plus de Yunita Siswanti (16)

Sekolah Impianku
Sekolah ImpiankuSekolah Impianku
Sekolah Impianku
 
Belajar dan Mebelajarkan
Belajar dan MebelajarkanBelajar dan Mebelajarkan
Belajar dan Mebelajarkan
 
Analisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SD
Analisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SDAnalisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SD
Analisis materi sastra pada Kompetensi Dasar kelas 4 SD
 
Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)
Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)
Implementasi HAM dalam Karya Intelektual (HAKi)
 
Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.
Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.
Model pembelajaran konsep dasar IPS yang kreatif, inovatif dan menyenangkan.
 
Teori Belajar dalam Pembelajaran Bahasa
Teori Belajar dalam Pembelajaran BahasaTeori Belajar dalam Pembelajaran Bahasa
Teori Belajar dalam Pembelajaran Bahasa
 
Teori Konstruktivisme
Teori KonstruktivismeTeori Konstruktivisme
Teori Konstruktivisme
 
Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...
Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...
Hubungan Kemiskinan dan Penanggulangannya Terhadap Nilai-Nilai Pancasila dan ...
 
Keterampilan Membaca
Keterampilan MembacaKeterampilan Membaca
Keterampilan Membaca
 
Isu-Isu Perkembangan
Isu-Isu PerkembanganIsu-Isu Perkembangan
Isu-Isu Perkembangan
 
Ciri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam Formal
Ciri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam FormalCiri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam Formal
Ciri Kebahasaan Bahasa Indonesia Keilmuan Ragam Formal
 
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia KeilmuanCiri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
 
Ciri kebahasaan bahasa indonesia
Ciri kebahasaan bahasa indonesiaCiri kebahasaan bahasa indonesia
Ciri kebahasaan bahasa indonesia
 
'Grafika Interaktif'
'Grafika Interaktif''Grafika Interaktif'
'Grafika Interaktif'
 
How to use packet tracer
How to use packet tracerHow to use packet tracer
How to use packet tracer
 
Tutorial debian
Tutorial debianTutorial debian
Tutorial debian
 

Dernier

Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxmuhammadkausar1201
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikThomasAntonWibowo
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Dernier (20)

Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

Optimalkan Judul Dokumen Matematika

  • 1. 1A.Toko elektonik mengobral mesin ketik elekrik sehingga hanya memperoleh hasil penjualan Rp. 285.000,- Setelah dihitung, toko tersebut rugi 11%. Harga beli mesin ketik elekrik adalah … . a. Rp. 320.000,b. Rp. 330.000,c. Rp. 340.000,d. Rp. 350.000,e. Rp. 360.000,- 1B. Nilai x yang memenuhi persamaan adalah... ,
  • 2. 2A.Konveksi milik Bu Nina mengerjakan pesanan seragam sekolahdengan menggunakan 4 mesin jahit selama 12 hari. Bila sekolah menginginkan pesanan tersebut selesai dalam waktu 8 hari, maka banyaknya mesin jahit yang harus ditambah oleh Bu Nina adalah … a. 2 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
  • 3. 3A. Nilai x yang memenuhi persamaan adalah … . a. A. 1½ b. B. - 1½ c. d. C. 2 e. D.-2 e. 2½
  • 4. 4A. Bentuk sederhana dari adalah … . a. b. c. d. e. 4B. Fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu x di A (1 , 0 ) dan B ( 3,0 ) serta memotong sumbu y di C ( 0 , 6 ) adalah… . A . Y = 2 (X-1(X-3) D. Y = 1 (X-2)(X-3) B. Y = 2 (X-1 )(X+3) E. Y = -1 (X-1)(X-3) C. Y = -2 (X-1)(X-3)
  • 5. 5A. Diketahui 3log 2 = x dan 2log 5 = y, maka 5log 15 adalah … . a. b. c. d. e. 5B. Persamaan garis yang melalui P (3,2) dan sejajar dengan garis 2x + 3y = 10 adalah… .
  • 6. 6A.Persamaan garis yang melalui titik (4,2) dan tegak Lurus garis y 4x 2 adalah… a. - 2x - 4y + 12 = 0 d. -5 x - 4y + 12 = 0 b. - 3x - 4y + 12 = 0 e. - x - 4y + 12 = 0 c. - 4x - 4y + 12 = 0
  • 7. 7A.Luas segiempat PQRS pada gambar dibawah s 16 cm Q ini adalah…………. 30⁰ a.120 18 cm b.216 c.324 24c R P d.336 24 cm e.900
  • 8. 8A.Harga 2 buku dan 3 penggaris adalah Rp.13.000 Harga 4 buku dan 3 penggaris yang sama adalah Rp.17.000 Berapakah harga 3 buku dan 2 penggaris tersebut ? a.Rp.12.000 b. Rp.15.000 c. Rp. 16.000 d.Rp.17.500 e. Rp. 20.000 . 8B. Jika f(X) = sin x cos x, maka F’ A. ½ D. – ½ B.¼ E. – ¼ =… . C.¾
  • 9. 9A.Diketahui sebuah tabung mempunyai jari-jari 7 cm dan tinginya10cm,volume tabung adalah….. a.1.540 b.1630 c.1.700 d.2000 e.1021 9B.Untuk memproduksi X unit barang perhari diperlukan biaya ( x³ - 2000x² + 3.000.000 x ) rupiah,jika barang itu harus diproduksikan , maka biaya produksi per unit yang paling rendah tercapai bila perharidiproduksi …. Unit A .200 B.150 C. 100 D.50 E.25
  • 10. 10A. Himpunan selesaian pertidaksamaan 3(x - 2) ≤ 4(2x + 1) adalah … . a. {x │x ≤ -2} d. {x │x ≥ 2 } b. {x │x ≥ -2} e. {x │ x ≥ -1} c. {x │x ≤ 2} A. 300 D.150 B. 250 E.100 C.200
  • 11. 11A. Tentukan keliling bangun dari daerah yang di arsir a. 66 cm d. 79,8 cm b. 66,8 cm e. 84 cm 14 cm 14 cm 11B.Diketahui limas segiempat beraturan T ABCD dengan panjang rusuk AB = 16 cm dan panjang rusuk tegak TA = 20 cm Volume limas adalah…………cm³ A. B. C. D. E. 66 cm 66,8 cm 77 cm 77,8 cm 84 cm c.77 cm
  • 12. 12A. Suatu kapal kapasitas tempat duduknya 48 orang. Setiap penumpang kelas VIP boleh membawa bagasi 60 kg sedangkan kelas ekonomi 20 kg. Kapal itu hanya dapat membawa bagasi 1.440 kg, bila x dan y berturut-turut menyatakan banyaknya penumpang kelas VIP dan ekonomi, maka model matematikanya adalah … . a. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0 c. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0 e. x + y 48, 3x + y 72, x 0, y 0 b. x + y d. x + y 48, 3x + y < 72, x 0, y 0 48, 3x + y 72, x 0, y 0 12b. Sebuah bola jatuh dari ketinggian 2,5 m dan memantul dengan ketinggian 3/5 kali tinggi semula,dan setiap kali memantul pada pantulan berikutnya mencapai tinggi 3/5 kali tinggi pemantulan sebelumnya Maka lintasan bola seluruhnya sampai berhenti adalah… . A. 25m b.20m c. 15m d.10m e.5m
  • 13. 13A.Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah himpunan selesaian suatu sistem pertidaksamaan linier. Nilai maksimum f(x,y) = 5x + 4y dari selesaian tersebut adalah … . a. 14 b. 16 c. 20 d. 28 e. 30 13B. Y = 2x 10 Dalam sistem pertidaksamaan 2y - x≥ 0 y – 2x ≤ 0, 2y + x – 20 ≤ 0 dan x + y ≥ 0 Nilai maksimum dari 3y – x dicapai pada titik… A.P R 9 Q S B.Q Y=½x C.R P 9 D.S 20 X + y =9 2y = x = 20 E.PS
  • 14. 14A.Diberikan matrik A 2 x y 4 6 2x jika A=B, maka nilai x + y a. -3 b. -2 dan matrik B 2 1 2x 2y 4 adalah …. c. -1 d.0 e.1
  • 15. 15A.MatriksA a. b.. 4 1 3 3 c. 3 8 10 4 4 dan B 1 2 10 d. 6 5 13 4 10 , jika A + P = B,nilai P 8 10 4 4 10 8 e. 1 0 2 9 3 15B. Diketahui matriks A= 3 0 2 5 B= x 1 y 1 C= 0 1 15 5 adalah tranpose dari matriks A ,jika .B = C maka nilai 2x + y adalah… . A.-4 B.-1 C.1 D.5 E.7
  • 16. 16A.Jika titik P (-1, 4, -1), Q (4, 3, -6), dan R(2, 1, -4). Nilai dari PQ. QR adalah…. a. -18 b. -12 c. -6 d. 6 16B.Persamaan lingkaran dengan pusat (3, 4) dan berjari-jari 6 adalah … A. x2 + y2 – 6x + 8y – 11 = 0 B. x2 + y2 – 8x – 6y – 11 = 0 C. x2 + y2 – 6x – 8y – 11 = 0 D. x2 + y2 + 8x – 6y – 11 = 0 E. x2 + y2 – 8x + 6y – 11 = 0 e. 18
  • 17. ˆ ˆ ˆ j ˆ 2 i ˆ 3 k dan q i 3 ˆ 2 k j 17A.Diketahui p Besar sudut antara p dan q adalah…….. a. 30 17B. b. 45 c. 60 d. 90 Luas ABC dengan panjang AC= 5 cm, AB= 8 cm dan ∠A= 600 adalah A. 10√3 cm2 B. 10 cm2 C. 20√2 cm2 D. 20cm2 E. 20 √3 cm2 e.120
  • 18. 18.Misakan p adalah pernyataan yang bernilai benar dan q adalah pernyataan yang bernilai salah. Di antara tiga pernyataan berikut : (1) (2) (3) yang bernilai benar adalah .... a. hanya (1) b. hanya (2) c,hanya (1) dan (3) d. hanya (2) dan (3) e.(1), (2) dan (3) 18B. Diketahui Vektor dan Cos θ antara vekor a dan b adalah …. A. B. C. D. E.
  • 19. 19A. Negasi dari pernyataan “Ari dan Budi lulus ujian” adalah .... a.Ari dan Budi tidak lulus ujian b. Ari lulus ujian dan Budi tidak lulus ujian c. Ari tidak lulus ujian dan Budi lulus ujian d. Ari lulus ujian atau Budi tidak lulus ujian e. Ari tidak lulus ujian atau Budi tidak lulus ujian 19B. Negasi dari pernyataan “Semua siswa hormat kepada orang tua” adalah .... A. Semua orang yang bukan siswa hormat kepada orang tua B. Beberapa siswa tidak hormat kepada orang tua C. Semua siswa tidak hormat kepada orang tua D. Beberapa yang bukan siswa hormat kepada orang tua E. Tiada siswa hormat kepada orang tua
  • 20. 20A.Konvers dari implikasi a. b. c. d. e. ekivalen dengan .... 20B.Diketahui : Premis (1) : “Jika saya jujur, maka usaha saya berhasil” Premis (2) : “Jika usaha saya berhasil, maka hidup saya bahagia” A. Jika saya jujur maka usaha saya berhasil B. Jika hidup saya bahagia, maka saya jujur C. Jika usaha saya berhasil, maka hidup saya bahagia D. Jika usaha saya berhasil maka saya jujur E. Jika saya jujur, maka hidup saya bahagia
  • 21. 3 21A.Jika sin B 5 dan panjang sisi AB = 10 cm, maka panjang sisi BC , siku-siku di C adalah.... A a.3cm d.6cm b.4cm e.8cm c.5cm 21B.Invers dari implikasi a. d. b. e. c B C ekivalen dengan.
  • 22. 22A. Koordinat kutub dari titik ( -3 , 3 ) adalah...... 0 0 0 a.(3 2 ,135 ) c.(3 2 ,45 ) e.(2 3, 45 ) 0 0 b.(2 3,135 ) d.(2 3,45 ) 22B. Koordinat kartesius dari titik ( 4 3 ,240 0 ) adalah... A.(2 3 , 6) B.( 2 3 , 6 C.(6, 2 3 ) D.( 6,2 3 ) E.(2 3 ,6)
  • 23. 1 3 3 4 23A.Jikatgα dantgβ ,maka α dan β adalah sudut lancip, maka nilai dari tg(α β) adalah……… 4 a. 9 b. 4 9 1 c. 3 23B.Nilai dari cos 15o adalah .... 1 d. 3 e. 4 5
  • 24. 24A . Seorang murid diminta mengerjakan 10 dari 12 soal yang diberikan ,jika no.1,3,5,7,dan 9 harus dikerjakan , maka banyaknya pilihan yang dapat diambil murid tersebut adalah….. a.15 b. 18 d. 17 c. 21 e. 19 24B.Pada percobaan lempar undi dua buah dadu sebanyak 216 kali, frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genap adalah …. A. 36 B. 54 C. 72 D. 104 E. 108
  • 25. 25A. Banyaknya susunan berbeda yang dapat dibuat dari huruf-huruf pada kata “PENDIDIK” adalah…. a.20.160 d.5.040 b. 10.080 e. 2.520 c.8.400 25B.Dari 10 orang finalis lomba karya tulis akan dipilih urutan 1,2 dan3. Banyaknya cara memilih urutan adalah…. A. 7 B. 30 C. 120 D. 240 E.720
  • 26. 26A. Dari 7 orang pria dan 5 orang wanita akan dipilih 4 orang yang terdiri atas 3 pria dan 1 wanita,peluang terpilihnya 4 orang tersebut adalah.. . 26B. Sebuah mata uang dan sebuah mata dadu dilempar undi sekali. Peluamg munculnya angka pada mata uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah…….
  • 27. 27A.Perhatikan tabel dibawah ini! Jika nilai rata-rata data diatas sama dengan 7, maka x adalah…. a. 18 b.16 c.12 d.10 e.7 27B.Perhatikan tabel data dibawah ini! Median dari data berkelompok pada tabel disamping adalah….. A.67,93 B.68,33 C.68,63 D.68,93 E.69,33 Nilai/grade Frekuensi/ frequency 5 6 6 8 7 10 8 X 9 4 Nilai Frekuensi 50 - 54 4 55 - 59 8 60 - 64 14 65 - 69 35 70 - 74 27 75 - 79 9 80 - 84 3
  • 28. 28A. Tinggi rata-rata 15 anak adalah 162cm,Setelah ditambah 5 anak tinggi rata rata menjadi 166cm.Tinggi rata-rata 5 anak tersebut adalah…….. a.168 cm b.172 cm c.178 cm d. 179 cm e. 182 cm 28B.Umur rata-rata (rata-rata hitung)dari suatu kelompok yang terdiri dari dokter dan jaksa adalah 40tahun.Jika umur rata rata para dokter 35tahun dan jaksa 50tahun ,maka perbandingan banyaknya dokter dan jaksa adalah…… A.3:2 D 2:1 B.3:1 E.1:2 C.2:3
  • 29. 29A.Perhatikan diagram disamping ini! Histogram di atas menyajikan ,data berat badan (dalam kg) 12 30 orang siswa.Modus dari data tersebut adalah… . 10 a.47,25 d.49,25 8 b.47,50 e.49,75 6 c.4,25 4 2 0 41- 45 46-50 51-55 56-60 29B.Perhatikan gambar berikut ! Berat badan siswa pada suatu kelas disajikan dengan histogram seperti pada gambar. Rataan berat badan tersebut adalah … kg. A.64.5 D.66 B.65 E.66,5 C.65,5 61-65
  • 30. 30A.Titik balik minimum dari y = x3 – 3x2 + 1 adalah... A. a. b. c. d. e. ( 0,1) (2,-3) ( 1,-1) ( -1, -3) ( -2, -9) 30B.Nilai rata-rata tes matematika dari kelompok siswa dan kelompok siswi di suatu kelas berturut-turut adalah 5 dan 7. Jika nilai rata-rata di kelas tersebut adalah 6,2 , maka perbandingan banyaknya siswa dan siswi adalah A.2 : 3 D.3 : 5 B.3 : 4 E.4 : 5 C.2 : 5
  • 31. 3 x x lim 31A. Nilai dari x 1 1 x a. 1 b. 2 31B. Turunan dari A. 2 2 x 1 C. E. 8 4x 1 8 4x 1 3 5 .... c. 3 f(x) d. 4 e. 5 4 ( 4x 1) , f (x) = … B. 8 4 x 1 2 D. 4x 1 3
  • 32. 1 32A.Nilai dari adalah …. 1 3 dx 2 32A..Nilai dari adalah …. x 2 3 dx x 1 1 a. b. 3x c 3x c c. 2 x 2x d. 32B. 1 x2 3 c e. 1 2x2 3 c 1 3x c x
  • 33. 3 33A. Nilai dari (3x 1)(x 1)dx adalah …. 1 a. 12 b. 28 c. 32 d. 33 e.34 33B. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = –x2+4 dan di atas garis y = 3x adalah ….satuan luas A.19 1 1 B. 24 C. 25 2 6 4 D. 25 6 5 E. 20 6
  • 34. 34A. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh y = 3x – 2, garis x = 1, dan garis x = 3 diputar mengelilingi sumbu X adalah … satuan volume. a. 34π b. 38π c. 46π d. 50π e. 52 π 34B. Volume benda putar yang terbentuk jika daerah yang dibatasi oleh kurva y = – x2 + 4 dan sumbu Y dari y = - 1 sampai y = 0 diputar mengelilingi sumbu Y sejauh 360° adalah … satuan volume. A.16π B. 12 π D. 3 π 2 1 π E. 2 C.9 π 2
  • 35. 35A.Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2+4x+7 dan y = 13 – x2 adalah …satuan luas 2 a. 10 3 2 b. 14 3 2 d. 32 3 1 c. 21 3 1 e. 39 3 35B.Nilai maksimum dari fungsi f(x) = 2x(x2 – 12) adalah .... A. B. C. D. E. 8 12 16 24 32
  • 36. 36A.Dari suatu deret aritmetika, diketahui jumlah 4 suku pertama sama dengan 17 dan jumlah 8 suku pertama sama dengan 58. Maka suku pertama dari deret tersebut adalah .... a. 1 b.1½ c.2 d. 3 e.4 36B. Banyaknya bilangan antara 2000 dan 6000 yang dapat disusun dari angka 0,1,2,3,4,5,6,7, dan tidak ada angka yang sama adalah …. A. B. C. D. E. 1680 1470 1260 1050 840
  • 37. 37A.Perhatikan gambar menara di samping yang terlihat dari titik A dengan jarak 42 m, dan sudut elevasi 60o. Tinggi menara adalah........ 60⁰ 42 cm 37B.Dari suatu deret aritmetika, diketahui jumlah 4 suku pertama sama dengan 17 dan jumlah 8 suku pertama sama dengan 58. Maka suku pertama dari deret tersebut adalah .... A. 1 B.1½ C.2 D. 3 E.4
  • 38. 38.Grafik fungsi y y = x + 1 adalah ...... 38A. Grafik fungsi = x + 1 adalah ......
  • 39. 39A.Himpunan penyelesaian dari adalah . . . 2x 4 y 8 3x 2 y 6 a.{ (1 , 1½ } b.{ (-1 , 1½ } c.{ (1 , -1½ } d.{ (-1 , -1½ } e.{ (-1½ , 1} 39B.Keliling bangun yang diarsir pada gambar di bawah adalah ... cm. A. 22 B. 33 14cm C. 44 D. 55 14 14 cm E. 66
  • 40. 40.