SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  47
Bloque 2
Comprendes la dinámica de los
ecosistemas que integran la biosfera
 Diversidad de ecosistemas y áreas protegidas
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Biosfera
• Es la parte del
planeta en la que
hay organismo vivos
interactuando con el
medio, esta
compuesta por una
gran cantidad de
ecosistemas
pequeños, medianos
y grandes
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Ecosistema
Es cualquier área de la naturaleza (biosfera) en la que
hay organismos que interactúan entre si y con las
sustancias inertes, intercambiando materiales y energía

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Un ecosistema que preserva sus componentes
originales se le identifica como un ecosistema natural;

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Un ecosistema que ha perdido totalmente sus
componentes originales es un ecosistema artificial.

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
POR SU TAMAÑO LOS
ECOSISTEMAS SE DIVIDEN EN:
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Clasificación: macroecosistemas
(océanos y mares)
Donde se engloban grandes extensiones de
tierras, océanos o ambos

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Mesoecosistemas
(selvas y bosques)

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Microecosistemas (acuarios o
pequeños estanques)

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Estructura de ecosistemas

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ecotonos
La transición entre dos
de estos ecosistemas
no suele realizarse
bruscamente, sino que
se produce una
yuxtaposición en la
zona limítrofe que
presenta
generalmente
características propias;
a esta zona se le
denomina ecotono
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ecoclinas
Junto a los ecotonos hay gradientes direccionales, llamados ecoclinas, de factores
fisicoquímicos del medio.
El ecoclina es una variación del entorno físico-químico depende de uno o dos factores
físico-químicas de la vida, y por lo tanto la presencia/ausencia de ciertas especies. Un
ecoclina puede ser una termoclina, chemocline, haloclina o picnoclina.

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
La haloclina es una capa de la columna de agua en la que la salinidad del agua
cambia rápidamente, puede ser en la unión de agua marina y de rio, por
ejemplo.

Una picnoclina es una capa de agua en la que
se evidencia un cambio súbito en
su densidad vinculado con la profundidad.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Estructura física del ecosistema
Las comunidades se pueden
encontrar en estratos o
capas horizontales o bien
verticales. La estructura
física del ecosistema puede
desarrollarse en la dirección
vertical, en cuyo caso se
habla de estratificación, o
en la horizontal.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Estructura vertical.
Como ejemplo de una estratificación vertical, podemos observar
un bosque en el cual se encuentra el estrato
subterráneo, suelo, un estrato herbáceo, arbustivo y arbóreo.

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Estrato inferior: en él se encuentran plantas rastreras y herbáceas no leñosas que crecen a
nivel de suelo; también es llamado regenerativo, porque en él se establece la capa de humus
donde se realiza la descomposición de materia orgánica.
Estrato medio: está conformado por vegetación de tamaño medio como árboles jóvenes y
arbustos.
Estrato superior: está formado por los árboles más altos que forman el dosel. En todas las
capas encontrarnos diversas especies animales y hongos que ocupan un hábitat y un nicho
específico en correspondencia con el estrato en donde se ubican.
En la estratificación vertical, conforme varía la altura, los organismos presentan diversas
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
características.
Alvarado, M.E.
Estructura horizontal
En algunos casos puede reconocerse una estructura
horizontal, a veces de carácter periódico

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Esta organización divide a la
comunidad en áreas circulares
desde su extremo hasta su área
central. En este tipo de
organización es notable la
distribución irregular de los
organismos en una comunidad,
donde se alternan áreas de
agrupamiento de especies con
otras totalmente despobladas.
En un lago, las especies que viven
en la parte central no serán las
mismas que viven en sus orillas,
lo mismo sucede en los
ecosistemas terrestres.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Estratificación periódica
Se refiere a la disposición de los individuos en un
ecosistema con relación al tiempo. Los organismos
de hábitos nocturnos, durante el día están dentro
de sus madrigueras subterráneas y, en la noche,
salen a la superficie; otro ejemplo es el de las
especies que solo aparecen cuando las condiciones
son propicias, su ciclo de vida es corto y dejan
semillas, esporas o huevecillos que permanecen en
estado latente y emergen hasta tener nuevamente
condiciones adecuadas.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Clases de ecosistemas

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Areas protegidas
Las áreas protegidas son
espacios creados por la
sociedad en su conjunto,
articulando esfuerzos que
garanticen la vida en
condiciones de bienestar, es
decir la conservación de la
biodiversidad así como el
mantenimiento de los procesos
ecológicos necesarios para su
preservación y el desarrollo del
ser humano.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Número de
ANP

Categoría

41

Reservas de la Biosfera

66

Parques Nacionales

5

Monumentos Naturales

8

Superficie en
hectáreas

Porcentaje de la
superficie del
territorio nacional

Áreas de Protección de Recursos
Naturales

18

176

Santuarios

1,398,517

0.71

16,268

0.01

2.26

6,740,875

3.43

146,254

0.07

25,394,779

Áreas de Protección de Flora y
Fauna

6.44

4,440,078

38

12,652,787

12.93

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
RESERVAS DE LA BIOSFERA
Son áreas representativas de
uno o más ecosistemas no
alterados por la acción del
ser humano o que requieran
ser preservados y
restaurados, en las cuales
habitan especies
representativas de la
biodiversidad
nacional, incluyendo a las
consideradas
endémicas, amenazadas o en
peligro de extinción.
Actualmente hay 34 en
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
México
Alvarado, M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Sierra de Tamaulipas

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Parque Nacional
Áreas con uno o más ecosistemas que se signifiquen por su belleza
escénica, su valor científico, educativo de recreo, su valor
histórico, por la existencia de flora y fauna, por su aptitud para el
desarrollo del turismo, o por otras razones análogas de interés
general.

CONSTITUCIÓN DE 1857, Baja

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
California
Parques Nacionales de México
Los son aquellas áreas
protegidas mediante un decreto
oficial, generalmente por el
presidente, que cuentan con uno
o más ecosistemas que se
signifiquen por su belleza
escénica, su valor científico,
educativo de recreo, su valor
histórico, por la existencia de
flora y fauna, por su aptitud para
el desarrollo del turismo, o por
otras razones análogas de interés
general.

Cabo Pulmo, se encuentra ubicado frente a las
costas del municipio de Los Cabos, al sureste
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
del estado de Baja California Sur
Alvarado, M.E.
En octubre de 2013 eran 67 los parques nacionales declarados en México que
son administrados por la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas
(CONANP) y que protegen 1.432.024 hectáreas, que representan el 0,73% del
territorio del país. De esos parques, solamente 15 integraban el Sistema
Nacional de Áreas Naturales Protegidas (SINAP) conforme a lo dispuesto por
la SEMARNAT (Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales). (Otros
27 estan expresamente excluidos y uno más está condicionado al
cumplimiento de alguna condición; del resto aún no se ha pronunciado.1 )
BAHÍA DE LORETO

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Parques Nacionales en SLP
Natural
Protegida

Gogorrón
El Potosí

Decreto de Superfici
creación e en ha

Ubicación

22-sep25,000
36
15-sep2,000
36

San Luis
Potosí
San Luis
Potosí

Municipios

Villa de Reyes.
Río Verde.

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.

Ecosistema

Bosque de pino-encino,
matorral xerófilo.
Bosque de pino, encino y
pastizal.
El potosí, Rio Verde

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Monumento natural
Áreas con uno o más
ecosistemas que se
signifiquen por su
belleza escénica, su
valor científico,
educativo de recreo,
su valor histórico, por
la existencia de flora
y fauna, por su
aptitud para el
desarrollo del
turismo, o por otras
razones análogas de
interés general.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Área Natural
Protegida

Decreto de creación

Superficie en
ha

Ubicación

Municipios

Ecosistemas

Bonampak

21-ago-92

4, 357

Chiapas

Ocosingo

Selva alta perennifolia

Yaxchilan

21-ago-92

2, 621

Chiapas

Ocosingo

Selva alta perennifolia

Cerro de la
Silla

26-abr-91

6, 039

Nuevo León

Guadalupe y
Monterrey

Bosque de encino y
matorral submontano

Yagul

24-may-99

1, 076

Oaxaca

Tlacolula de
Matamoros

Selva subhúmeda
caducifolia

Río Bravo del
Norte

21-oct-09

2,175

No alberga una gran
variedad de
ecosistemas, pero si
diferentes
asociaciones
Ojinaga y Manuel
vegetales: matorral
Benavides; Ocampo y
Chihuahua y Coahuila
desértico rosetófilo,
Acuña,
matorral desértico
respectivamente
micrófilo, matorral
submontano, bosque
de encino, pino,
encino-pino y pinoencino

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Yaxchilan, Chiapas

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Río Bravo del Norte (Monumento Natural)
Chihuahua y Coahuila

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
ÁREAS DE PROTECCIÓN DE RECURSOS
NATURALES
Son áreas destinadas a la
preservación y
protección del suelo, las
cuencas hidrográficas, las
aguas y en general los
recursos naturales
localizados en terrenos
forestales de aptitud
preferentemente
forestal.

Comala Colima, las huertas
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Zona de Protección Forestal
"La Frailescana"

Cuencas de los Ríos Valle
de
Bravo, Malacatepec, Tilost
oc y Temascaltepec

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
ÁREAS DE PROTECCIÓN DE FLORA Y FAUNA
Son áreas establecidas de
conformidad con las
disposiciones generales de la
LGEEPA y otras leyes aplicables
en lugares que contiene los
hábitats de cuya preservación
dependen la existencia,
transformación y desarrollo de
especies de flora y fauna
silvestres.
• LGEEPA : Ley General del
Equilibrio Ecológico y la
Protección al Ambiente

Sierra de Alvarez

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
SANTUARIOS
Áreas establecidas en
zonas caracterizadas por
una considerable riqueza
de flora o fauna o por la
presencia de especies
subespecies o hábitat de
distribución restringida.
Abarcan cañadas, vegas,
relictos, grutas, cavernas,
cenotes, caletas u otras
unidades topográficas o
geográficas que requieran
ser preservadas o
protegidas.

Bahia Chamela, JALISCO

Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado,
M.E.
Bibliografía
http://www.natureduca.com/cienc_gen_ecosist
emas2.php
http://centrodeartigos.com/revista-digitaluniversitaria/contenido-41338.html
http://planetaverdeporsiemrpe.blogspot.mx/20
12/07/estratificacion.html
http://www.mexicodesconocido.com.mx/parqu
es-nacionales-1a.html
http://www.conanp.gob.mx/
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.
Ing. Zoraida Guadalupe Martínez
Alvarado, M.E.

Contenu connexe

Tendances

Componentes bióticos y abióticos agroecosistema
Componentes bióticos y abióticos agroecosistemaComponentes bióticos y abióticos agroecosistema
Componentes bióticos y abióticos agroecosistemaJUANJESUSESCALONA
 
El sistema de holdridge
El sistema de holdridgeEl sistema de holdridge
El sistema de holdridgeGuayo Cordón
 
Codigo de-nomenclatura-de-botanica
Codigo de-nomenclatura-de-botanicaCodigo de-nomenclatura-de-botanica
Codigo de-nomenclatura-de-botanicasistematicaunicauca
 
Actividades unidad 1
Actividades unidad 1Actividades unidad 1
Actividades unidad 1Julio Torres
 
Clase 1 Sistematica Y Nomenclatura
Clase 1 Sistematica Y NomenclaturaClase 1 Sistematica Y Nomenclatura
Clase 1 Sistematica Y NomenclaturaGustavo Maldonado
 
Agroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestales
Agroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestalesAgroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestales
Agroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestalesCristhian Marco Azuero Azansa
 
Vivero de propagación de especies forestales nativas
Vivero de propagación de especies forestales nativasVivero de propagación de especies forestales nativas
Vivero de propagación de especies forestales nativasLizzieRodriguez
 
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesinaSistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesinaFederico Vargas Lehner
 
Principios y conceptos básicos de la ecología
Principios y conceptos básicos de la ecologíaPrincipios y conceptos básicos de la ecología
Principios y conceptos básicos de la ecologíaDaniela R. Dioses
 
suelo ecologico y su conpocision
suelo ecologico y su conpocision suelo ecologico y su conpocision
suelo ecologico y su conpocision Vicner Morantes
 
El agua en la planta
El agua en la planta El agua en la planta
El agua en la planta Erika Ochoa
 
Sucesión ecológica y formación del suelo
Sucesión ecológica y formación del sueloSucesión ecológica y formación del suelo
Sucesión ecológica y formación del suelogernesto89
 

Tendances (20)

Componentes bióticos y abióticos agroecosistema
Componentes bióticos y abióticos agroecosistemaComponentes bióticos y abióticos agroecosistema
Componentes bióticos y abióticos agroecosistema
 
El sistema de holdridge
El sistema de holdridgeEl sistema de holdridge
El sistema de holdridge
 
Codigo de-nomenclatura-de-botanica
Codigo de-nomenclatura-de-botanicaCodigo de-nomenclatura-de-botanica
Codigo de-nomenclatura-de-botanica
 
Actividades unidad 1
Actividades unidad 1Actividades unidad 1
Actividades unidad 1
 
Clase 1 Sistematica Y Nomenclatura
Clase 1 Sistematica Y NomenclaturaClase 1 Sistematica Y Nomenclatura
Clase 1 Sistematica Y Nomenclatura
 
Area foliar
Area foliarArea foliar
Area foliar
 
Agroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestales
Agroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestalesAgroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestales
Agroforestería, conceptos básicos, sistemas agroforestales
 
Comunidad biotica
Comunidad bioticaComunidad biotica
Comunidad biotica
 
Vivero de propagación de especies forestales nativas
Vivero de propagación de especies forestales nativasVivero de propagación de especies forestales nativas
Vivero de propagación de especies forestales nativas
 
Agroecologia
AgroecologiaAgroecologia
Agroecologia
 
Familia meliaceae
Familia meliaceaeFamilia meliaceae
Familia meliaceae
 
Sintomas y signos 2010 (97 2003)
Sintomas y signos 2010 (97 2003)Sintomas y signos 2010 (97 2003)
Sintomas y signos 2010 (97 2003)
 
Entomologia
EntomologiaEntomologia
Entomologia
 
Comunidad-Ecologia
Comunidad-EcologiaComunidad-Ecologia
Comunidad-Ecologia
 
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesinaSistemas integrales, alternativa para la producción campesina
Sistemas integrales, alternativa para la producción campesina
 
Principios y conceptos básicos de la ecología
Principios y conceptos básicos de la ecologíaPrincipios y conceptos básicos de la ecología
Principios y conceptos básicos de la ecología
 
Introducción a la botánica
Introducción a la botánicaIntroducción a la botánica
Introducción a la botánica
 
suelo ecologico y su conpocision
suelo ecologico y su conpocision suelo ecologico y su conpocision
suelo ecologico y su conpocision
 
El agua en la planta
El agua en la planta El agua en la planta
El agua en la planta
 
Sucesión ecológica y formación del suelo
Sucesión ecológica y formación del sueloSucesión ecológica y formación del suelo
Sucesión ecológica y formación del suelo
 

En vedette

Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...
Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...
Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...World Agroforestry (ICRAF)
 
SISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALESSISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALESelvisgualotuna
 
Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...
Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...
Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...TELEMATICA S.A.
 
Clase on line de agro forestería
Clase on line de agro foresteríaClase on line de agro forestería
Clase on line de agro foresteríabrelysguerra
 
Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1
Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1
Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1Geidy Morla
 
Sistemas agroforestales integrados en el Paraguay
Sistemas agroforestales integrados en el ParaguaySistemas agroforestales integrados en el Paraguay
Sistemas agroforestales integrados en el ParaguayAntonio de Sousa Oliveira
 
3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un
3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un
3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la unwilliampalma24
 
Sistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo Sostenible
Sistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo SostenibleSistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo Sostenible
Sistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo SostenibleESTHHUB
 
ACTIVIDAD FORESTAL
ACTIVIDAD FORESTALACTIVIDAD FORESTAL
ACTIVIDAD FORESTALgeoclase
 
Actividades forestales y sistemas forestales integrales
Actividades forestales y sistemas forestales integralesActividades forestales y sistemas forestales integrales
Actividades forestales y sistemas forestales integralesGénesis Milena Romero
 
Los sistemas agroforestales una herramienta para la producción sostenible d...
Los sistemas agroforestales   una herramienta para la producción sostenible d...Los sistemas agroforestales   una herramienta para la producción sostenible d...
Los sistemas agroforestales una herramienta para la producción sostenible d...Jose Edwin Fernandez Vasquez
 
SISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALESSISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALESelvisgualotuna
 
Sistemas agrosilvopastoriles
Sistemas agrosilvopastorilesSistemas agrosilvopastoriles
Sistemas agrosilvopastorilesredaccionpl
 
Bosques humedo tropical
Bosques humedo tropicalBosques humedo tropical
Bosques humedo tropicalEduar Nuñez
 

En vedette (20)

Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...
Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...
Aportes conceptuales a los principios de implementación de las cesiones en us...
 
SISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALESSISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALES
 
Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...
Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...
Identificación de áreas potenciales para sistemas agroforestales en el Surocc...
 
Tema # 2 biosistema tropical
Tema # 2 biosistema tropicalTema # 2 biosistema tropical
Tema # 2 biosistema tropical
 
Sistema Agroforestal
Sistema AgroforestalSistema Agroforestal
Sistema Agroforestal
 
Clase on line de agro forestería
Clase on line de agro foresteríaClase on line de agro forestería
Clase on line de agro forestería
 
Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1
Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1
Agroforestería viii nivel ing. agropecuaria 1
 
LAS PLANTAS
LAS PLANTASLAS PLANTAS
LAS PLANTAS
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Presentación 2
 
Sistemas agrosilvopastoriles
Sistemas agrosilvopastorilesSistemas agrosilvopastoriles
Sistemas agrosilvopastoriles
 
Sistemas agroforestales integrados en el Paraguay
Sistemas agroforestales integrados en el ParaguaySistemas agroforestales integrados en el Paraguay
Sistemas agroforestales integrados en el Paraguay
 
3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un
3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un
3º avances de las investigaciones realizadas en cacao por la un
 
Sistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo Sostenible
Sistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo SostenibleSistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo Sostenible
Sistemas Agroforestales como Herramienta de Manejo Sostenible
 
ACTIVIDAD FORESTAL
ACTIVIDAD FORESTALACTIVIDAD FORESTAL
ACTIVIDAD FORESTAL
 
Clasificacion del bosque
Clasificacion del bosqueClasificacion del bosque
Clasificacion del bosque
 
Actividades forestales y sistemas forestales integrales
Actividades forestales y sistemas forestales integralesActividades forestales y sistemas forestales integrales
Actividades forestales y sistemas forestales integrales
 
Los sistemas agroforestales una herramienta para la producción sostenible d...
Los sistemas agroforestales   una herramienta para la producción sostenible d...Los sistemas agroforestales   una herramienta para la producción sostenible d...
Los sistemas agroforestales una herramienta para la producción sostenible d...
 
SISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALESSISTEMAS AGROFORESTALES
SISTEMAS AGROFORESTALES
 
Sistemas agrosilvopastoriles
Sistemas agrosilvopastorilesSistemas agrosilvopastoriles
Sistemas agrosilvopastoriles
 
Bosques humedo tropical
Bosques humedo tropicalBosques humedo tropical
Bosques humedo tropical
 

Similaire à Bloque 2, ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTEE

EstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos Biologicos
EstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos BiologicosEstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos Biologicos
EstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos Biologicosstepc98
 
Áreas protegidas del uruguay
Áreas protegidas del uruguayÁreas protegidas del uruguay
Áreas protegidas del uruguayGimena Otegui
 
Individuo y medio ambiente.docx
Individuo y medio ambiente.docxIndividuo y medio ambiente.docx
Individuo y medio ambiente.docxAntonyCerdanQuispe
 
pres exitosa 1a parte
pres exitosa 1a partepres exitosa 1a parte
pres exitosa 1a partecarlos lopez
 
Edilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individualEdilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individualEdilma Quenguan
 
Estudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villaEstudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villaDicson Campos
 
Flora y fauna
Flora y fauna Flora y fauna
Flora y fauna AnahiMila
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
EcosistemasDavid M
 
Biomas (ranalliFranchesco)
Biomas (ranalliFranchesco)Biomas (ranalliFranchesco)
Biomas (ranalliFranchesco)Francesco RC
 
Actividad 4 20 nov Biologia
Actividad 4     20 nov  BiologiaActividad 4     20 nov  Biologia
Actividad 4 20 nov BiologiaBioClass1
 
Material educativo de los seres vivos
Material educativo de los seres vivosMaterial educativo de los seres vivos
Material educativo de los seres vivosmiryamparral
 

Similaire à Bloque 2, ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTEE (20)

EstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos Biologicos
EstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos BiologicosEstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos Biologicos
EstephanyChung Geografia12B Proyecto Trimestral-Panama y sus Recursos Biologicos
 
Áreas protegidas del uruguay
Áreas protegidas del uruguayÁreas protegidas del uruguay
Áreas protegidas del uruguay
 
Individuo y medio ambiente.docx
Individuo y medio ambiente.docxIndividuo y medio ambiente.docx
Individuo y medio ambiente.docx
 
Ecosistemas terrestres
Ecosistemas terrestresEcosistemas terrestres
Ecosistemas terrestres
 
pres exitosa 1a parte
pres exitosa 1a partepres exitosa 1a parte
pres exitosa 1a parte
 
Edilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individualEdilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individual
 
Problemas Ambientales
Problemas AmbientalesProblemas Ambientales
Problemas Ambientales
 
La naturaleza
La naturalezaLa naturaleza
La naturaleza
 
Estudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villaEstudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villa
 
Momento colectivo (habitat), wiki 1
Momento colectivo (habitat), wiki 1Momento colectivo (habitat), wiki 1
Momento colectivo (habitat), wiki 1
 
Paula andrea yosa ramírez
Paula andrea yosa ramírezPaula andrea yosa ramírez
Paula andrea yosa ramírez
 
Flora y fauna
Flora y fauna Flora y fauna
Flora y fauna
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistema Terrestre y Mixto
Ecosistema Terrestre y MixtoEcosistema Terrestre y Mixto
Ecosistema Terrestre y Mixto
 
Componentes
ComponentesComponentes
Componentes
 
Biomas (ranalliFranchesco)
Biomas (ranalliFranchesco)Biomas (ranalliFranchesco)
Biomas (ranalliFranchesco)
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Actividad 4 20 nov Biologia
Actividad 4     20 nov  BiologiaActividad 4     20 nov  Biologia
Actividad 4 20 nov Biologia
 
Educación ambiental frente al cambio climático - Fascículo 9
Educación ambiental frente al cambio climático - Fascículo 9Educación ambiental frente al cambio climático - Fascículo 9
Educación ambiental frente al cambio climático - Fascículo 9
 
Material educativo de los seres vivos
Material educativo de los seres vivosMaterial educativo de los seres vivos
Material educativo de los seres vivos
 

Plus de Mtra. Zoraida Gpe. Mtz (20)

Editar tu perfil en gmail y hotmail
Editar tu perfil en gmail y hotmailEditar tu perfil en gmail y hotmail
Editar tu perfil en gmail y hotmail
 
Tecnica de collage
Tecnica de collageTecnica de collage
Tecnica de collage
 
Como elaborar mapas mentales
Como elaborar mapas mentalesComo elaborar mapas mentales
Como elaborar mapas mentales
 
Tutorial entrega documento en Google Classroom
Tutorial entrega documento en Google ClassroomTutorial entrega documento en Google Classroom
Tutorial entrega documento en Google Classroom
 
Tipos de textos
Tipos de textosTipos de textos
Tipos de textos
 
Intención comunicativa
Intención comunicativaIntención comunicativa
Intención comunicativa
 
Encuadre tlr1 2019
Encuadre tlr1 2019Encuadre tlr1 2019
Encuadre tlr1 2019
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Analisis de troya
Analisis de troyaAnalisis de troya
Analisis de troya
 
Intención comunicativa
Intención comunicativaIntención comunicativa
Intención comunicativa
 
1. encuadre tlr1
1. encuadre tlr11. encuadre tlr1
1. encuadre tlr1
 
Eval diag b1tlr2
Eval diag b1tlr2Eval diag b1tlr2
Eval diag b1tlr2
 
Dosificacion tlr2
Dosificacion tlr2Dosificacion tlr2
Dosificacion tlr2
 
Programa Taller de lectura y redacción 2
Programa Taller de lectura y redacción 2Programa Taller de lectura y redacción 2
Programa Taller de lectura y redacción 2
 
Proyecto de tercer corte TLR1
Proyecto de tercer corte TLR1Proyecto de tercer corte TLR1
Proyecto de tercer corte TLR1
 
Ejercicios b5 tlr1
Ejercicios b5 tlr1Ejercicios b5 tlr1
Ejercicios b5 tlr1
 
Bloque 5
Bloque 5Bloque 5
Bloque 5
 
Rubrica de trabajo escrito
Rubrica de trabajo escritoRubrica de trabajo escrito
Rubrica de trabajo escrito
 
Proceso de escritura 1
Proceso de escritura 1Proceso de escritura 1
Proceso de escritura 1
 
Proceso de escritura sintaxis
Proceso de escritura sintaxisProceso de escritura sintaxis
Proceso de escritura sintaxis
 

Dernier

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 

Dernier (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 

Bloque 2, ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTEE

  • 1. Bloque 2 Comprendes la dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera  Diversidad de ecosistemas y áreas protegidas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 2. Biosfera • Es la parte del planeta en la que hay organismo vivos interactuando con el medio, esta compuesta por una gran cantidad de ecosistemas pequeños, medianos y grandes Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 3. Ecosistema Es cualquier área de la naturaleza (biosfera) en la que hay organismos que interactúan entre si y con las sustancias inertes, intercambiando materiales y energía Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 4. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 5. Un ecosistema que preserva sus componentes originales se le identifica como un ecosistema natural; Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 6. Un ecosistema que ha perdido totalmente sus componentes originales es un ecosistema artificial. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 7. POR SU TAMAÑO LOS ECOSISTEMAS SE DIVIDEN EN: Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 8. Clasificación: macroecosistemas (océanos y mares) Donde se engloban grandes extensiones de tierras, océanos o ambos Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 9. Mesoecosistemas (selvas y bosques) Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 10. Microecosistemas (acuarios o pequeños estanques) Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 11. Estructura de ecosistemas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 12. Ecotonos La transición entre dos de estos ecosistemas no suele realizarse bruscamente, sino que se produce una yuxtaposición en la zona limítrofe que presenta generalmente características propias; a esta zona se le denomina ecotono Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 13. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 14. Ecoclinas Junto a los ecotonos hay gradientes direccionales, llamados ecoclinas, de factores fisicoquímicos del medio. El ecoclina es una variación del entorno físico-químico depende de uno o dos factores físico-químicas de la vida, y por lo tanto la presencia/ausencia de ciertas especies. Un ecoclina puede ser una termoclina, chemocline, haloclina o picnoclina. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 15. La haloclina es una capa de la columna de agua en la que la salinidad del agua cambia rápidamente, puede ser en la unión de agua marina y de rio, por ejemplo. Una picnoclina es una capa de agua en la que se evidencia un cambio súbito en su densidad vinculado con la profundidad. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 16. Estructura física del ecosistema Las comunidades se pueden encontrar en estratos o capas horizontales o bien verticales. La estructura física del ecosistema puede desarrollarse en la dirección vertical, en cuyo caso se habla de estratificación, o en la horizontal. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 17. Estructura vertical. Como ejemplo de una estratificación vertical, podemos observar un bosque en el cual se encuentra el estrato subterráneo, suelo, un estrato herbáceo, arbustivo y arbóreo. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 18. Estrato inferior: en él se encuentran plantas rastreras y herbáceas no leñosas que crecen a nivel de suelo; también es llamado regenerativo, porque en él se establece la capa de humus donde se realiza la descomposición de materia orgánica. Estrato medio: está conformado por vegetación de tamaño medio como árboles jóvenes y arbustos. Estrato superior: está formado por los árboles más altos que forman el dosel. En todas las capas encontrarnos diversas especies animales y hongos que ocupan un hábitat y un nicho específico en correspondencia con el estrato en donde se ubican. En la estratificación vertical, conforme varía la altura, los organismos presentan diversas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez características. Alvarado, M.E.
  • 19. Estructura horizontal En algunos casos puede reconocerse una estructura horizontal, a veces de carácter periódico Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 20. Esta organización divide a la comunidad en áreas circulares desde su extremo hasta su área central. En este tipo de organización es notable la distribución irregular de los organismos en una comunidad, donde se alternan áreas de agrupamiento de especies con otras totalmente despobladas. En un lago, las especies que viven en la parte central no serán las mismas que viven en sus orillas, lo mismo sucede en los ecosistemas terrestres. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 21. Estratificación periódica Se refiere a la disposición de los individuos en un ecosistema con relación al tiempo. Los organismos de hábitos nocturnos, durante el día están dentro de sus madrigueras subterráneas y, en la noche, salen a la superficie; otro ejemplo es el de las especies que solo aparecen cuando las condiciones son propicias, su ciclo de vida es corto y dejan semillas, esporas o huevecillos que permanecen en estado latente y emergen hasta tener nuevamente condiciones adecuadas. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 22. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 23. Clases de ecosistemas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 24. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 25. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 26. Areas protegidas Las áreas protegidas son espacios creados por la sociedad en su conjunto, articulando esfuerzos que garanticen la vida en condiciones de bienestar, es decir la conservación de la biodiversidad así como el mantenimiento de los procesos ecológicos necesarios para su preservación y el desarrollo del ser humano. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 27. Número de ANP Categoría 41 Reservas de la Biosfera 66 Parques Nacionales 5 Monumentos Naturales 8 Superficie en hectáreas Porcentaje de la superficie del territorio nacional Áreas de Protección de Recursos Naturales 18 176 Santuarios 1,398,517 0.71 16,268 0.01 2.26 6,740,875 3.43 146,254 0.07 25,394,779 Áreas de Protección de Flora y Fauna 6.44 4,440,078 38 12,652,787 12.93 Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 28. RESERVAS DE LA BIOSFERA Son áreas representativas de uno o más ecosistemas no alterados por la acción del ser humano o que requieran ser preservados y restaurados, en las cuales habitan especies representativas de la biodiversidad nacional, incluyendo a las consideradas endémicas, amenazadas o en peligro de extinción. Actualmente hay 34 en Ing. Zoraida Guadalupe Martínez México Alvarado, M.E.
  • 29. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 30. Sierra de Tamaulipas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 31. Parque Nacional Áreas con uno o más ecosistemas que se signifiquen por su belleza escénica, su valor científico, educativo de recreo, su valor histórico, por la existencia de flora y fauna, por su aptitud para el desarrollo del turismo, o por otras razones análogas de interés general. CONSTITUCIÓN DE 1857, Baja Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E. California
  • 32. Parques Nacionales de México Los son aquellas áreas protegidas mediante un decreto oficial, generalmente por el presidente, que cuentan con uno o más ecosistemas que se signifiquen por su belleza escénica, su valor científico, educativo de recreo, su valor histórico, por la existencia de flora y fauna, por su aptitud para el desarrollo del turismo, o por otras razones análogas de interés general. Cabo Pulmo, se encuentra ubicado frente a las costas del municipio de Los Cabos, al sureste Ing. Zoraida Guadalupe Martínez del estado de Baja California Sur Alvarado, M.E.
  • 33. En octubre de 2013 eran 67 los parques nacionales declarados en México que son administrados por la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP) y que protegen 1.432.024 hectáreas, que representan el 0,73% del territorio del país. De esos parques, solamente 15 integraban el Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas (SINAP) conforme a lo dispuesto por la SEMARNAT (Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales). (Otros 27 estan expresamente excluidos y uno más está condicionado al cumplimiento de alguna condición; del resto aún no se ha pronunciado.1 ) BAHÍA DE LORETO Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 34. Parques Nacionales en SLP Natural Protegida Gogorrón El Potosí Decreto de Superfici creación e en ha Ubicación 22-sep25,000 36 15-sep2,000 36 San Luis Potosí San Luis Potosí Municipios Villa de Reyes. Río Verde. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E. Ecosistema Bosque de pino-encino, matorral xerófilo. Bosque de pino, encino y pastizal.
  • 35. El potosí, Rio Verde Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 36. Monumento natural Áreas con uno o más ecosistemas que se signifiquen por su belleza escénica, su valor científico, educativo de recreo, su valor histórico, por la existencia de flora y fauna, por su aptitud para el desarrollo del turismo, o por otras razones análogas de interés general. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 37. Área Natural Protegida Decreto de creación Superficie en ha Ubicación Municipios Ecosistemas Bonampak 21-ago-92 4, 357 Chiapas Ocosingo Selva alta perennifolia Yaxchilan 21-ago-92 2, 621 Chiapas Ocosingo Selva alta perennifolia Cerro de la Silla 26-abr-91 6, 039 Nuevo León Guadalupe y Monterrey Bosque de encino y matorral submontano Yagul 24-may-99 1, 076 Oaxaca Tlacolula de Matamoros Selva subhúmeda caducifolia Río Bravo del Norte 21-oct-09 2,175 No alberga una gran variedad de ecosistemas, pero si diferentes asociaciones Ojinaga y Manuel vegetales: matorral Benavides; Ocampo y Chihuahua y Coahuila desértico rosetófilo, Acuña, matorral desértico respectivamente micrófilo, matorral submontano, bosque de encino, pino, encino-pino y pinoencino Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 38. Yaxchilan, Chiapas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 39. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 40. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 41. Río Bravo del Norte (Monumento Natural) Chihuahua y Coahuila Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 42. ÁREAS DE PROTECCIÓN DE RECURSOS NATURALES Son áreas destinadas a la preservación y protección del suelo, las cuencas hidrográficas, las aguas y en general los recursos naturales localizados en terrenos forestales de aptitud preferentemente forestal. Comala Colima, las huertas Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 43. Zona de Protección Forestal "La Frailescana" Cuencas de los Ríos Valle de Bravo, Malacatepec, Tilost oc y Temascaltepec Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 44. ÁREAS DE PROTECCIÓN DE FLORA Y FAUNA Son áreas establecidas de conformidad con las disposiciones generales de la LGEEPA y otras leyes aplicables en lugares que contiene los hábitats de cuya preservación dependen la existencia, transformación y desarrollo de especies de flora y fauna silvestres. • LGEEPA : Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente Sierra de Alvarez Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 45. SANTUARIOS Áreas establecidas en zonas caracterizadas por una considerable riqueza de flora o fauna o por la presencia de especies subespecies o hábitat de distribución restringida. Abarcan cañadas, vegas, relictos, grutas, cavernas, cenotes, caletas u otras unidades topográficas o geográficas que requieran ser preservadas o protegidas. Bahia Chamela, JALISCO Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
  • 47. Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.