Exercices de francais_le_vocabulaire

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Exercices de francais_le_vocabulaire

  1. 1. VOCABULAIRE Fiche n° 1Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Dans la liste suivante, recopie les mots qui indiquent un homme seul :une association / esseulé / isolé / un groupe / solitaire / une coopérative / un ours / un ermite /une société / un soliste / une famille / une communauté / exclu / une horde / une bande / seulEXERCICE n°2Dans la liste suivante, recopie les mots qui indiquent un groupement d’animaux :une association / une armée / une ruche / un essaim / une fourmilière / un ours / un peuple /une société / une tribu / une nichée / une communauté / une horde / une bande / une colonieEXERCICE n°3Réécris les groupements d’hommes du plus petit au plus grand :une famille / une tribu / une nation / un trio / une équipe / une arméeEXERCICE n°4L‘accord est de plus en plus fort, réécris les mots dans l’ordre (difficile):l’alliance / l’union / l’entente / la sympathie / la communionEXERCICE n°5Dans la liste suivante, recopie les mots et leur contraire :l’accord / la discorde / le désaccord / la concorde / le mariage / la rupture / le divorce / l’unionl’entente / le conflit / la mésentente / la paixEXERCICE n°6 A l’aide de ton dictionnaire explique les mots suivants : désapprouver / adhérer
  2. 2. VOCABULAIRE Fiche n° 2Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Dans la liste suivante, recopie les mots qui indiquent une habitation humaine :un gîte / un logis / une ferme / un palais / un terrier / une niche / un pavillon / un chaletune porcherie / une étable / un appartement / un mas / un poulailler / une écurie / une villaEXERCICE n°2Dans la liste suivante, recopie les mots qui indiquent une construction solide :une maison / une hutte / une ferme / une paillote / un manoir / un immeuble / un château /un gratte-ciel / une cabane / un blockhaus / une masure / un cabanon / une citadelleEXERCICE n°3Réécris les noms des salles avec les constructions qui les contiennent :Salle à manger Un aéroportSalle d’opération Un tribunalSalle d’audience Une maisonSalle d’attente Un cinémaSalle d’embarquement Un cabinet médicalSalle de projection Un hôpitalExemple : Une salle de classe dans une école.EXERCICE n°4La construction est de plus en plus grande, réécris les mots dans l’ordre :hutte / manoir / château / chaumière / citadelleEXERCICE n°5Dans la liste suivante, recopie les expressions exprimant une vie difficile :Avoir la vie dure. La vie en rose. Ce n’est pas une vie ! Une vie de château.Une vie de chien. Vivre petitement. Vivre largement. Une vie de labeur.
  3. 3. VOCABULAIRE Fiche n° 3Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie les phrases en indiquant pour chacun son métier :vigneron / horticulteur / maraîcher / arboriculteurCelui qui cultive la vigne s’appelle un……..Celui qui cultive les légumes s’appelle un……..Celui qui cultive les arbres s’appelle un……..Celui qui cultive les fleurs s’appelle un……..EXERCICE n°2Dans la liste suivante, recopie les mots qui indiquent une machine agricole :une charrue / une hutte / une ferme / une paillote / un motoculteur / les vendanges / un pressoirun tracteur / une moissonneuse-batteuse / une faucheuse / un cep / un broyeurEXERCICE n°3Réécris dans l’ordre les actions nécessaires pour récolter du blé sur une terre en friche :semer le blé / débroussailler / moissonner / labourer au tracteurEXERCICE n°4Du plus petit au plus grand ! Réécris les mots dans l’ordre : parc / jardin / prairie / jardinetEXERCICE n°5Dans la liste suivante, recopie les noms d’outils de jardinage :une bêche / une jachère / un râteau / une pioche / une friche / une binette / un tracteurun arrosoir / un sécateur / un verger / une faucille / une moissonneuse-batteuse / une pelleEXERCICE n°6Dans la liste suivante, recopie les noms des terres non cultivées :une friche / une roseraie / une jachère / la lande / une tourbière / le maquis / une prairieun jardin potager / la garrigue / un vignoble / un pâturage / la savane / un erg
  4. 4. VOCABULAIRE Fiche n° 4Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Classe dans un tableau les métiers suivants : Métiers du bâtiment Métiers de l’industrie Métiers de la santéun carreleur / un dentiste / un ajusteur / un médecin / une infirmière / un couvreurun charpentier / un radiologue / un chaudronnier / un architecte / un maçon / un fraiseurun orthopédiste / un plâtrier / un peintre / un pédiatre / un plombier / un ingénieurEXERCICE n°2Dans la liste suivante, recopie uniquement les noms d’artisans :un avocat / un tapissier / un ébéniste / un menuisier / un tisserand / un boxeur / une secrétaireun notaire / un imprimeur / un garagiste / un mécanicien / une standardiste / un caissierun ramoneur / un brocanteur / un transporteur / un médecin / un instituteur / un radiologueEXERCICE n°3Du plus facile au plus pénible ! Réécris les mots dans l’ordre.Un travail : fatiguant / écrasant / épuisant / pénible / difficile / aiséEXERCICE n°4Dans la liste suivante, recopie les verbes synonymes du verbe « travailler » :chanter / trimer / bosser / se promener / boulonner / grandir / jouer / marner / bricoler / cacherœuvrer / dormir / se reposer / exécuter / rêvasser / réaliser / croîtreEXERCICE n°5Recopie les phrases suivantes en supprimant ou en remplaçant le mot « travail ».Ne pas vouloir se mettre au travail. Cet homme est à la recherche d’un travail !Notre professeur nous a donné beaucoup de travail pour demain. Etre sans travail.
  5. 5. VOCABULAIRE Fiche n° 5Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie uniquement les histoires de personnages imaginaires :La vie de Louis XV – La conquête de la Lune – La Guerre des étoiles – La fusée qui venaitd’ailleurs – L’aventure de Christophe Colomb – La Planète des singes – La destruction d’unsatellite artificiel – Chroniques martiennes – La révolution française – L’épopée sidérale –Voyage d’une sonde spatiale – Les visiteurs de l’espace – Les Maîtres de lunivers – La portedes étoiles – L’exploration de Mars – La traversée de l’océan à la rame – Un martien à ParisEXERCICE n°2Recopie chacun des mots suivants et précise s’il raconte un fait réel ou un faitimaginaire :le conte la légende le récit la fable l’histoire de France la blaguel’article de journal l’aventure la carte postale le compte-renduExemple : L’article de journal raconte un fait réel.EXERCICE n°3Ecris cinq titres de contes ou de fables que tu connais.EXERCICE n°4Classe les mots suivants et précise pour chacun s’il s’agit d’un voyage facile ( f ) oud’un voyage difficile ( d ).Une croisière Une promenade Une expédition Une balade Un péripleUne odyssée Un petit tour Une excursion Une exploration Une visite
  6. 6. VOCABULAIRE Fiche n° 6Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie uniquement les expressions correctes :avoir peur – être affolé – avoir les jetons – être épouvanté – avoir une peur bleue –avoir la pétoche – se dégonfler – avoir la frousse – mourir de peur – être mort de trouille –être paniqué – trembler de peur – baliser – être terrorisé – avoir trop peur – être apeuréEXERCICE n°2Recopie et explique les expressions suivantes :Il risque le tout pour le tout Il joue avec la mortEXERCICE n°3Ne recopie que les expressions qui expriment le courage et l’entraide :Faire le tour du monde en solitaire – Plonger dans une rivière en crue pour sauver un enfant dela noyade – Se perdre dans le désert – Passer la nuit au sommet d’une montagne – Explorer laforêt vierge à la recherche de survivants – Se trouver face aux fauves dans la jungle – Secourirun bateau à la dérive – Piloter dans la tempête un avion chargé de médicaments – Découvrirune île inconnue – Rejoindre des amis en Afrique – Descendre les pistes de ski la nuit à larecherche d’un enfant perdu – Secourir des réfugiés – Soigner son animal de compagnieEXERCICE n°4Classe dans un tableau les mots suivants :le trouble – la panique – l’anxiété – la terreur – la crainte – l’épouvante – l’appréhension –le tourment – le souci – sauve-qui-peut – l’angoisse – l’affolement – l’effroi – L’inquiétude La frayeur
  7. 7. VOCABULAIRE Fiche n° 7Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie uniquement les noms des personnes qui travaillent dans la restauration :un cuisinier – un restaurateur – un convive – un pensionnaire – un maître d’hôtelun aubergiste – une serveur – un sommelier – un client – un traiteur – un barmanEXERCICE n°2Recopie et explique les expressions suivantes :un buffet un snack une cafétériaEXERCICE n°3Compose un menu à partir des plats proposés :Canard aux olives Riz sauvage Coupe glacée Tarte aux myrtillesTruite aux amandes Salade printanière Fagots de haricots vertsAssiette de charcuterie Plateau de fromages Salade de fruits fraisEXERCICE n°4Recopie les phrases suivantes en complétant avec les verbes proposés :mâcher /avaler / dévorer / se nourrir / grignoter / s’alimenter / désaltérer / s’abreuverLe malade, trop faible ne pouvait plus…………….Le loup ……….. la chèvre de monsieur Seguin.Les lapins ……………de jeunes carottes.Les zèbres vont………….. à la rivière.Pour survivre, Robinson Crusoé ……….. de racines qu’il déterrait.Très gourmand, Pierre…………les trois gâteaux d’un trait !Le thé ………….. mieux que l’eau.
  8. 8. VOCABULAIRE Fiche n° 8Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie les durées suivantes de la plus courte à la plus longue :heure – siècle – minute – année – seconde – jour – semaine – mois – saison - èreEXERCICE n°2Recopie et classe dans l’ordre chronologique : lantiquité le Moyen Age la Préhistoire Le XXème siècleEXERCICE n°3Recopie les noms des appareils qui servent à mesurer le temps : un chronomètre un sablier un ancêtre une horloge un pendule une montre un réveil un cadran solaire une pendule un carillon une clepsydreEXERCICE n°4Recopie les phrases suivantes en remplaçant les expressions soulignées par lesexpressions proposées : à l’époque / à la saison / parfois / autrefois / rapidementDans le temps on éclairait les maisons avec des chandelles.De temps en temps, les rois se lavaient.Mais, au temps des moissons, tous faisaient la fête.Les oies farcies, gigots et autres mets furent consommés en peu de temps.Du temps des Gaulois de grands festins étaient organisés.
  9. 9. VOCABULAIRE Fiche n° 9Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie les verbes suivants pour indiquer que l’on rit de plus en plus fort !sourire – rire aux éclats – pouffer de rire – rire du bout des lèvres – mourir de rireEXERCICE n°2Recopie et classe les expressions suivantes :se marrer – rire – se bidonner – éclater de rire – rire à gorge déployée – se tordre de rire Expressions familières Expressions correctesEXERCICE n°3Recopie les noms ou expressions synonymes d’humour ou de joie :la liesse se divertir faire la tête s’amuser avoir de l’esprit bouder dérider il m’arrive une drôle d’histoire une blague une histoire drôle une farce un gagEXERCICE n°4Trouve, pour chacun des mots suivants, le verbe dérivé et emploie le dans une phrase : un divertissement / une plaisanterie / le ridiculeEXERCICE n°5Explique ce qu’est l’humour noir.
  10. 10. VOCABULAIRE Fiche n° 10Sur ta feuille de classeur indique :  ton nom, ton prénom, la date, le numéro de la fiche et le numéro de l’exercice.EXERCICE n°1Recopie les verbes suivants pour indiquer que l’on avance de plus en plus vite !se hâter – flâner – courir – marcher – avancer à pas de souris – avancer à pas de géantEXERCICE n°2Recopie et classe les expressions suivantes :presser le pas – avancer – piétiner – filer – déambuler – marcher – ramper – galoper – flâner Se déplacer lentement Se déplacer normalement Se déplacer rapidementEXERCICE n°3Recopie uniquement les phrases dans lesquelles le verbe « circuler » indique qu’il ya un déplacement sur une voie de communication.En Angleterre, les automobilistes circulent à gauche.La veille de Noël, les passants ont du mal à circuler.Les nouvelles circulent rapidement dans ce petit village.L’agent de police se fâche : « Circulez, il n’y a rien à voir ! »Sur le marché, l’argent circule de main en main.Il est très malade, le sang ne circule plus dans ses jambes.En hiver, les péniches circulent avec difficulté.EXERCICE n°5A l’aide du suffixe « -age » trouve le mot dérivé et emploie le dans une phrase.Exemple : Eclairer  éclairage  L’éclairage de ma rue est insuffisant.bricoler / dépanner / démonter / repasser / arroser

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