Recommandé
second lecture
- 1. التصميم الفني التعليمي للوسائط المتعددة © 6002 د. أمل مبارك
- 2. أسس تكوين الوسائط المتعددة التكويين الجييد هيو عبارة عين تجمييع وترتيب العناصيير الداخليية فييي ”تكوييين الوسائط المتعددة“ بحيث تكون النتيجة وحدة مؤثرة في كيان متناسق لتحقيق هدف تعليمي محدد يعتمد على اسس وقواعد .
- 3. أسس تكوين الوسائط المتعددة توجيه التنتباه للموضوع التعليمي. تقسيم مساحة التكوين إلى 3 أجزاء متساوية طول وعرضا فتمثل النقط 4 التي تلتقي عندها هذه الخطوط تنقط تكوينية قوية. التزامن بين عناصر التصميم. مراعاة ارتباط العناصر المكوتنة لتصميم الوسائط المتعددة ارتباطا زمنيا لتحقيق الهدف التعليمي منها . التوازن بين عناصر تصميم الوسائط المتعددة يشار إليه بتساوي القوى أو تكافئ كل منها الرخرى حيث يؤدي كل عنصر دوره في تحقيق الهدف التعليمي . ينشا التوازن من 1( التزان المحوري ، 2( التزان العشعاعي ، 3( التزان الوهمي .
- 4. أسس تكوين الوسائط المتعددة التساق بين أجزاء التصميم هو الوحدة والربط بين الجزاء وبين الكل لتحقيق هدف واحد على أساس من التزان والعلقات النسبية بين الحجم والعدد والدرجة وكذا التنغيم وأسلوب الحركة المغلقة وغيرها. مثال اللعاب التعليمية. الوزن النسبي لعناصر التصميم التوازن بين أثقال اللوان القصه. الجاذبية بين عناصر التصميم : جذب المتعلم للوسيلة المتعددة الوسائط بأسس تجمع عناصرها من حيث ارتباط الصورة بالحركة وتوافقها مع اللحن أو النغم المستمر.
- 5. أسس تكوين الوسائط المتعددة توحيد مركز الهتمام : أن مشكلة الدراك ترتبط من جهة المتعلم ومن جهة أرخرى موضوع التعلم . العين ورؤية عناصر الوسائط المتعددة توزيع قوى الجذب ذات الدللة عند إرخراج التكوين. 1- طبيعة عنصر الشكل التعليمي. 2- درجة التباين في المظهر المرئي للسطح دارخل التصميم. 3- حجم المساحة الكلية وعلقتها بمساحة الجزء. 4- درجة تباين اللون بين العناصر المكوتنة للتصميم. 5- وضع الشكل على الخلفية. 6 - التأثير الديناميكي للتزان بين العناصر المختلفة. 7 - الجاتنب الصوتي اللغة اللفظية والمسموعة والموسيقى والمؤثرات الصوتية والخلفية الموسيقية.
- 6. عناصر تكوين الوسائط المتعددة العناصر المرئية. العناصر المسموعة. العناصر الزمنية.