Este documento es el diario de una estudiante de enfermería que describe sus clases de informática durante la primera semana. La estudiante aprendió sobre conceptos básicos de informática, realizó y presentó varios proyectos en grupo, y corrigió un examen inicial. La maestra utilizó diferentes dinámicas como juegos, exposiciones y mapas conceptuales para enseñar los temas.

1. =ESCUELA DE ENFERMERIA=
“CENTRAL MEDICO QUIRURGICO”
MARY ANN FISHER R.N
INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALIENTES
°DIARIO DE INFORMATICA°
Andrea Natalia Martinez Muñoz
Shelia Macias
1° A
01 de septiembre del 2014

2. Querido diario:
 Hoy día, lunes 11 de agosto del 2014, fue mi primer día en la escuela
de enfermería del Hospital Mac, las dos últimas horas nos tocaba la
materia de informática con la maestra Sheila. Primero se presento
(típico) y dijo su nombre, la materia que nos iba a dar, cuánto tiempo
tenia trabajando en la escuela, porque le gustaba la matemática y la
informática, etc. Nos dio el reglamento: la hora de entrada y salida, las
faltas permitidas, si podíamos comer en el salón, las salidas al baño, las
calificaciones, los trabajos, exposiciones, participaciones, etc. Después,
nos dijo a todos que formáramos un círculo para empezar con una
pequeña actividad sobre la informática, jugamos a la papa caliente y
quien se quemara tenía que contestar la pregunta que la maestra
diera. Al final nos aplico un examen sin valor para ver como
andábamos y que tanto sabíamos acerca de la informática; y salimos
media hora antes de las 3:00.

3. Querido diario:
 Hoy día, martes 12 de agosto del 2014, también tuvimos dos horas de
informática al final del día, el lunes nos había dejado una tarea sobre
investigar algunos conceptos relacionados con la informática como:
computadora, computación, informática, sistema, etc. La maestra, nos
pasó al pizarrón a que describiéramos los conceptos que habíamos
investigado, y en base a eso ella misma nos corrigió si estábamos mal
en alguno o agregábamos información complementaria a nuestras
definiciones. Nos explico algunos términos de las computadoras, y nos
adelanto un poco sobre la historia de la misma. Nos explico de una
manera más entendible del tema de la arquitectura básica de una
computadora y se hizo entender mejor mediante un mapa conceptual
en el salón de clases.
Salimos media hora antes, ya todos cansados y estresados (bueno al
menos yo sí).

4. Querido diario:
 El viernes, nos tocaba una hora de matemáticas al principio del día,
pero concordamos en dejar esa hora para informática. Hablamos sobre
el tema del impacto en la sociedad actual y cultura que ha llevado la
informática, un equipo conformado por Paulina, Carmen, Nayhelli y
Neftalí, expusieron ante la clase sobre la información y las técnicas que
son útiles en la vida cotidiana que llevamos día con día, pero también
hablaron sobre las desventajas que esto conllevaba como por ejemplo:
nos hacia un tanto mediocres al querer hacer las cosas por nosotros
mismos como las investigaciones en libros porque ahora que nos dejan
buscar cierta información ya solo lo tecleamos en google y aparece la
información y solo copeamos y pegamos, ni siquiera razonamos lo que
quiere decir. Las explicaciones del equipo que expuso en sí, estuvieron
muy entendibles, la información fue clara y estuvo entretenida.

5. Querido diario:
 Hoy otros de mis compañeros expusieron con diapositivas en Power
Point sobre el impacto de la tecnología en las computadoras, el tema
estuvo algo aburrido la verdad porque creo que muchos de nosotros ya
sabemos hasta qué punto la tecnología ha llegado a afectar en
nuestras vidas y como están de avanzadas las computadoras, sabemos
que nos son muy útiles al la hora de estudiar sobre todo las laptops, y
como han ido evolucionando al paso del tiempo. Hablo también sobre
la empresa de Kodak, que en 2002 se declaro en bancarrota; su
historia es que hace años tenía una sobre pedido de revelación de
fotos o películas, mucha gente vivía de esa fabrica pues literalmente
medio pueblo trabajaba hay, cuando salió al mercado la cámara digital,
esta empresa trato de sacar también este articulo pero otras marcas ya
lo habían superado, así que se vino abajo y quebró y mucha gente
quedo desempleada. Aún en estas fechas actuales algunas personas
siguen utilizando este tipo de cámara.

6. Querido diario:
 Hoy nuevamente seguimos con las exposiciones, esta vez el tema fue
la tecnología en el ámbito industrial y administrativo. Hablaron de
cómo la tecnología era creativa y destructiva al mismo tiempo; creativa
porque día a día salían al mundo o al mercado distintas invenciones
que para los seres humanos eran atractivas y hacían de tu vida diaria o
tu rutina algo mucho más sencillo, o como si tenias a un familiar o
amigo en otro estado, país o continente, medios las redes sociales
podías verlo y platicar con él, y eso era algo muy útil y divertido. Pero
también era destructivo en el tema de por ejemplo las bombas
nucleares, el engaño de personas en redes sociales para la trata de
personas, pornografía infantil (son temas que yo imaginaba que
también eran parte del tema). En algunos aspectos eran favorables
como por ejemplo, el sismógrafo, maquinas para medir el clima o
alertar sobre huracanes o maremotos o las maquinas avanzadas en
hospitales que hay hoy en día para quimioterapias, rayos x,
tomografías, etc. Acabaron su presentación les dimos un aplauso y
salimos de clase.

7. Querido diario:
 Hoy me toco exponer con mis compañeras Mary, Ruth y Norma; la
verdad fue algo súper incomodo porque un estúpido berrinche de
ellas, bueno en fin odie esa presentación, fue incomodo y obviamente
se noto en la clase, a la hora de nuestra dinámica Mary yo teníamos
planeado algo para que esa no fuera aburrida, pero mi compañera
norma al parecer no le gusto y la cambio, al finalizar la maestra nos
llamo la atención a nosotras por ese “problema” que había entre
nosotras, deje que la loca de norma digiera todo lo que quisiera igual
yo no tenía porque enojarme, yo no hice nada malo y no tenía nada del
cual preocuparme. Sacamos 9 de calificación.
 En seguida de nosotros, siguió otra exposición que era el impacto de la
tecnología en el ambiente militar; su exposición en cierto sentido
estuvo medio chafa porque son súper barberos sinceramente, bueno al
menos para mí, hablaron sobre el código Morse, las granadas, pistolas,
desde cuando se usan y como estás eran cargadas de la pólvora.
También hablaron del radar en uso militar, cuál era su función y como
se podían detectar tanques enemigos.

8. Querido diario:
 Hoy la maestra nos regreso el examen que habíamos hecho al
principio, teníamos que corregirlo y agregarlo aquí al diario pero da la
casualidad que yo ya tenía algo aventajado y no quise moverlo asi que
aquí corregiré las preguntas:
1. ¿Qué es la informática?
o Es el conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan del
tratamiento automático de la información por medio de
computadoras.
2. ¿Qué es una computadora?
o Máquina electrónica capaz de almacenar información y tratarla
automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas
controladas con programas informáticos.
3. ¿Qué es un hardware?
o Conjunto de elementos físicos o materiales que constituyen una
computadora o un sistema informático. Son las partes tangibles del
ordenador como la pantalla, el teclado, el mouse, etc.
4. ¿Qué es un software?
o Es el soporte lógico de un sistema informático, que hacen posible la
realización de tareas específicas, como el procesador de texto.
5. ¿Qué son las TIC´S?
o Son las tecnologías de la información y de la comunicación, son todas
aquellas herramientas y programas que tratan, administran,
transmiten y comparten la información mediante soportes
tecnológicos.
6. ¿Cómo impacta la tecnología en el ámbito laboral y educativo?
o Ha incentivado la división del trabajo entre empresas y la ex
teorización de funciones para soluciones plenamente satisfactorias. En
el ámbito educativo ha sido de gran apoyo para los materiales
didácticos como apoyo visual o auditivo para un mejor entendimiento
y atención del alumno.

9. 7. ¿Qué es un antivirus?
o Detecta la presencia de un virus informático y lo elimina
8. ¿Qué es un virus?
o Programa de computadora confeccionado en el anonimato que tiene la
capacidad de reproducirse y trasmitirse independientemente de la
voluntad del operador y que causa alteraciones graves dependiendo
del tipo de virus a la computadora.
9. ¿Qué procesador de textos usas?
o Microsoft Word, WordPart y Bloc de Notas.
10.¿Cuál es la ventaja de una presentación electrónica?
o Se es más fácil recopilar la información y dar una mejor presentación y
entendible con imágenes, videos, movimientos, sonidos, etc.
11. ¿para qué usas el internet?
o Se usa para diversas cosas, ya sean redes sociales, noticias, tonterías,
pláticas desde facebook o skype, buscar información de todo tipo, etc.

10. Querido diario:
 Hoy la maestra nos dio una larguísima diapositiva sobre más y más
computadoras, la verdad para ser sincera no puse mucha atención
porque como nos da y las últimas horas a veces es algo fastidioso ver
50 diapositivas de computadoras, pero en ciertos puntos la
información era muy interesante. Ese día, nos puso en grupos y nos dio
unas hojas para que hiciéramos un mapa conceptual, después de hacer
eso nos dijo que teníamos que hacerlo en cartulina o en papel bon
para la siguiente clase y teníamos que exponerlo, de mala suerte me
toco a mi hacerlo, y al momento de exponer dijimos la información
correcta solo que mi letra fue algo pequeña y no dominamos muy bien
el tema, pero creo que esta clase fue antes de todas las exposiciones.

11. Querido diario:
 Hoy en el salón hicimos un circulo para hacer una actividad en la cual
se supone que nos debería haber quedado claro lo que es un software,
hardware, procesador de textos, etc. la maestra tenia en hojas de
colores partidas a la mitad con la información de lo que supone que
debíamos haber expuesto. La verdad casi no entendí nada porque
parecía que la maestra estaba de malas, y es normal porque esta
embarazada y la perdonamos por eso.

12. Querido diario:
 Hoy nos cambiamos de salón al lado de la dirección porque hacía
mucho calor y hay tenían ventiladores, nos enseño otra diapositiva de
25 y la verdad me quede dormida las 2 horas. Lo único que si recuerdo
es que al final dejo una actividad súper sencilla de hacer 6
comparaciones en la educación y en lo laboral con las TIC¨S y sin ellas.