Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
En vedette (12)
Similaire à SEMESTER PROGRAM BAHASA INGGRIS
Similaire à SEMESTER PROGRAM BAHASA INGGRIS (20)
SEMESTER PROGRAM BAHASA INGGRIS
- 1. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS / SEMESTER : I / 1 TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas. 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang. 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima. 1.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang. 1.1.2 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar. 1.2.1 Merespon dengan memperagakan instruksi – instruksi yang didengar. Things in the class room 6 jp X X X 2 Berbicara Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas. 2.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang. 2.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima. 2.1.1 Mengungkapkan tindak tutur menanyakan suatu benda. 2.1.2 Mengungkapkan tindak tutur menanyakan seseorang. 2.2.1 Mengungkapkan tindak tutur menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan orang lain. 2.2.2 Mengungkapkan tindak tutur menyebutkan ukuran suatu benda. Question words dan adjective 6 jp X X X 3 Membaca Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas. 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana. 3.1.1 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar. 3.1.2 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar. 3.1.3 Membaca nyaring dengan baik dan benar. Teks deskriptif bergam bar 8 jp X X X X
- 2. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif ber gambar sangat sederhana secara tepat dan berterima. 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana. 3.2.2 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar. 4 Menulis Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar. 4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima. 4.1.1 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar. 4.2.1 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai. 4.2.2 Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat. Spelling alphabet 6 jp X X X Mengetahui, Pasuruan, Juli 2010 Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Guru Bahasa Inggris Drs. H. Suwono, M.Pd.I Diah Anita Pusparini, S.Pd NIP. 19600605.198603.1.025 NUPTK. 3560.7656.6530.0002
- 3. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS / SEMESTER : II / 1 TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik. 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang. 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima. 1.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang. 1.1.2 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar. 1.2.1 Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar. 1.2.2 Merespon dengan melengkapi kalimat yang kosong. 1.2.3 Merespon dengan mewarnai gambar. My Home and Colors 6 jp X X X 2 Berbicara Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi informa si secara ber terima yang melibatkan tindak tutur: menanya kan suatu benda, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda. 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebut kan usia dan tanggal lahir serta menyebut kan waktu. 2.1.1 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menanyakan suatu benda. 2.1.2 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menanyakan di mana suatu benda berada. 2.1.3 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menanyakan jumlah benda. 2.2.1 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyebutkan usia dan tanggal lahir. 2.2.2 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyebutkan waktu. Question words and Numbers 6 jp X X X
- 4. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 Membaca Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana. 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima. 3.1.1 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar. 3.1.2 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar. 3.1.3 Membaca nyaring dengan baik dan benar. 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana. 3.2.2 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar. Deskriptif teks bergam bar 8 jp X X X X 4 Menulis Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar. 4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima. 4.1.1 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar. 4.2.1 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai. 4.2.2 Menulis nama-nama benda, hewan, waktu atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat. Hewan piaraan 6 jp X X X Mengetahui, Pasuruan, Juli 2010 Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Guru Bahasa Inggris Drs. H. Suwono, M.Pd.I Diah Anita Pusparini, S.Pd NIP. 19600605.198603.1.025 NUPTK. 3560.7656.6530.0002
- 5. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS / SEMESTER : III / 1 TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang. 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima. 1.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang. 1.1.2 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar. 1.2.1 Merespon dengan memperagakan instruksi – instruksi yang didengar. 1.2.2 Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar. 1.2.3 Merespon dengan membuat gambar. Things at school 6 jp X X X 2 Berbicara Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah. 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memper kenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang. 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama – nama 2.1.1 Mengungkapkan berbagai tindak tutur memperkenalkan diri. 2.1.2 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menanyakan kepemilikan. 2.1.3 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang. 2.2.1 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyebutkan nama-nama benda. 2.2.2 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyebutkan di mana seseorang berada. 2.2.3 Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyebutkan kesukaan dan kepunyaan. Percakap an sederha na 6 jp X X X
- 6. benda, menyebutkan di mana seseorang berada, dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan. 3 Membaca Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah. 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana. 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima. 3.1.1 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar. 3.1.2 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar. 3.1.3 Membaca nyaring dengan baik dan benar. 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana. 3.2.2 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar. Teks deskiptif bergam bar 8 jp X X X X 4 Menulis Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah. 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar. 4.2 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima. 4.1.1 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar. 4.2.1 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar. 4.2.2 Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat. Penggu naan kata have/has dan preposisi 6 jp X X X Mengetahui, Pasuruan, Juli 2010 Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Guru Bahasa Inggris Drs. H. Suwono, M.Pd.I Diah Anita Pusparini, S.Pd NIP. 19600605.198603.1.025 NUPTK. 3560.7656.6530.0002
- 7. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS / SEMESTER : IV / 1 TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah 1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas. 1.1.1 Siswa dapat melakukan instruksi. 1.1.2 Siswa dapat memberikan instruksi kepada temannya secara berantai. 1.1.3 Siswa dapat menterjemahkan kalimat instruksi temannya. Kalimat Instruksi 2 jp X 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas. 1.2.1 Mengenal arti – arti instruksi. 1.2.2 Mendemonstrasikan instruksi yang dilakukan oleh guru. 1.2.3 Siswa mendemonstrasikan instruksi atas perintah guru. Kalimat Instruksi 2 jp X 1.2.4 Siswa mendemonstrasikan instruksi yang dilakukan siswa lain. 1.2.5 Sekelompok grup mendemonstrasikan instruksi dari grup lain. Kalimat Instruksi 2 jp X 2 Berbicara Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah. 2.1 Bercakap – cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, memberi salam / sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba – aba. 2.1.1 Menceritakan / bercakap – cakap tentang indentitas dan sapaan. 2.1.2 Bertanya jawab tentang identitas dan sapaan. Perkenal an Diri 2 jp X 2.1.3 Saling memberi salam perpisahan. 2.1.4 Saling memberi aba – aba sesama teman. Salam – Salam 2 jp X 2.2 Bercakap – cakap untuk meminta / memberi jasa / barang secara berterima yang melibatkan 2.2.1 Bercakap – cakap / bercerita sesama teman tentang meminta bantuan. 2.2.2 Bercakap – cakap / berbicara sesama teman tentang menjawab bantuan. Kalimat meminta dan memberi bantuan 2 jp X
- 8. tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang. 2.2.3 Siswa dapat berbicara sesama teman tentang meminta barang. 2.2.4 Siswa dapat berbicara sesama teman tentang memberi barang. Kalimat meminta dan memberi barang 2 jp X 2.3 Bercakap – cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak. 2.3.1 Siswa dapat melakukan percakapan sederhana dan mempraktekkan kalimat – kalimat berterima kasih, meminta maaf, melarang, memuji, dan mengajak dalam bahasa Inggris. 2.3.2 Siswa dapat mengartikan. Kalimat meminta dan memberi informasi 2 jp X 2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : thank you, sorry, please, dan excuse me. 2.4.1 Siswa dapat memahami fungsi kalimat terima kasih, maaf, silahkan, permisi. 2.4.2 Siswa dapat mengungkapkan kata – kata dengan menggunakan kalimat terima kasih, maaf, silahkan, dan permisi dengan cara melakukan percakapan. 2.4.3 Siswa dapat mengartikan. Ungkap an Kesantun an 2 jp X 3 Membaca Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas. 3.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana. 3.1.1 Siswa dapat membaca dengan suara nyaring dan intinasi yang tepat. 3.1.2 Melafalkan dengan benar ejaan dari isi teks. Alfabet 2 jp X 3.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana. 3.2.1 Memahami isi / pesan dari teks yang dibaca. 3.2.2 Menjawab pertanyaan yang diberikan. 3.2.3 Siswa dapat memahami kalimat – kalimat yang berisi pesan. Kalimat Sederha na 2 jp X
- 9. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 Menulis Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konnteks kelas. 4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana. 4.1.1 Menyusun kalimat dengan benar. 4.1.2 Membuat kerangka karangan sederhana. 4.1.3 Menulis karangan. Kalimat Sederha na 2 jp X 4.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat dan pesan tertulis. 4.2.1 Mengucapkan salam dengan benar dengan waktu yang berbeda. 4.2.2 Dapat menulis salam dengan benar untuk waktu yang berbeda. Ucapan dan Kalimat Salam 2 jp X Mengetahui, Pasuruan, Juli 2010 Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Guru Bahasa Inggris Drs. H. Suwono, M.Pd.I Diah Anita Pusparini, S.Pd NIP. 19600605.198603.1.025 NUPTK. 3560.7656.6530.0002
- 10. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS / SEMESTER : V / 1 TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah. 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah. 1.1.1 Siswa dapat merespon instruksi dengan menyebutkan nama – nama benda di sekolah. 1.1.2 Siswa dapat merespon instruksi dengan menunjukkan warna – warna benda dengan tepat. Kalimat Instruksi 2 jp X 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal. 1.2.1 Merespon instruksi dengan menjawab pertanyaan yang didengar dengan tepat. 1.2.2 Mengungkapkan kata sifat sesama teman. Adjective 2 jp X 2 Berbicara Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah. 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk. 2.1.1 Bercakap – cakap dengan memberi contoh melakukan sesuatu. 2.1.2 Memberi aba – aba kepada sesama teman. 2.1.3 Saling memberi petunjuk tentang sesuatu. Verbs 2 jp X 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa / barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantu an, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang. 2.2.1 Bercakap – cakap tentang meminta dan memberi bantuan. 2.2.2 Bercakap – cakap tentang meminta dan memberi barang. Kalimat meminta / memberi barang / jasa 4 jp X X
- 11. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang. 2.3.1 Bercakap-cakap tentang mengenalkan diri. 2.3.2 Saling mengajak kepada sesama teman. 2.3.3 Bercakap – cakap tentang meminta dan memberi ijin. 2.3.4 Saling menyetujui dan tidak menyetujui tentang sesuatu. 2.3.5 Melarang sesama teman untuk melakukan sesuatu. Ungkap an kesantun an 4 jp X X 2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind … dan Shall we …. 2.4.1 Mengungkapkan kalimat kesantunan dalam meminta kesediaan. 2.4.2 Mengungkapkan kalimat kesantunan dalam mengajak orang lain. Ungkap an Do you mind… dan Shall we… 2 jp X 3 Membaca Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah. 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana. 3.1.1 Membaca kata / kalimat dengan pengucapan dan intonasi yang tepat. 3.1.2 Membaca nyaring kalimat sederhana sambil menunjukkan gambar. Kalimat sederha na 2 jp X 3.2 Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima. 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks. 3.2.2 Menjawab pertanyaan bacaan dengan tepat. Teks deskriptif bergam bar 2 jp X
- 12. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 Menulis Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah. 4.1 Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima. 4.1.1 Menyusun dan menulis kalimat sederhana. Kalimat sederha na 2 jp X 4.2 Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan. 4.2.1 Menyusun dan menulis kalimat sederhana. 4.2.2 Menyusun dan menyalin teks fungsional sederhana. Teks fungsio nal sederha na 4 jp X X Mengetahui, Pasuruan, Juli 2010 Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Guru Bahasa Inggris Drs. H. Suwono, M.Pd.I Diah Anita Pusparini, S.Pd NIP. 19600605.198603.1.025 NUPTK. 3560.7656.6530.0002
- 13. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS / SEMESTER : VI / 1 TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Mendengarkan Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik. 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas. 1.1.1 Mendengar percakapan dan instruksi. 1.1.2 Mengucapkan kata – kata dengan benar. Kalimat Instruksi 2 jp X 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan. 1.2.1 Melaksanakan instruksi permainan. 1.2.2 Mengucapkan kalimat perintah dengan benar. Kalimat Instruksi 2 jp X 1.3 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar. 1.3.1 Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar. 1.3.2 Mengucapkan kata – kata dengan benar. Cerita Bergam bar 2 jp X 2 Berbicara Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2.1 Bercakap – cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba – aba, dan memberi petunjuk. 2.1.1 Memberi aba – aba dan memberi petunjuk arah dengan baik. Ungkap an Instruksi 2 jp X
- 14. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Bercakap – cakap untuk meminta / memberi jasa / barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang. 2.2.1 Memberi dan meminta bantuan kepada seseorang dengan baik. Ungkap an memberi dan meminta bantuan dengan baik 2 jp X 2.3 Bercakap – cakap untuk meminta / memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka / tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan. 2.3.1 Menyatakan suka / tidak suka terhadap sesuatu dengan baik. 2.3.2 Menanyakan jumlah akan sesuatu dengan baik. Ungkap an kesukaan dan menanya kan jumlah 2 jp X 2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : Would you please… dan May I… 2.4.1 Mengungkapkan kalimat meminta bantuan dengan santun sesuai dengan keadaan. 2.4.2 Mengungkapkan kalimat permintaan dengan baik sesuai dengan keadaan. Ungkap an Would you please… dan May I… 2 jp X
- 15. NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK ALKS WKT BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3 Membaca Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 3.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima. 3.1.1 Bercakap – cakap dengan memahami teks. 3.1.2 Membaca dan mengucapkan kata dengan tepat. Teks Sederha na 2 jp X 3.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 3.2.1 Mendemonstrasikan pemahaman teks. 3.2.2 Menjawab pertanyaan dengan benar. Teks Deskriptif 2 jp X 4 Menulis Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima. 4.1.1 Menyusun pokok – pokok pikiran sederhana. 4.1.2 Menyusun kalimat dengan baik dalam karangan sederhana. Kalimat Sederha na 4 jp X X 4.2 Menulis kartu – kartu ucapan sangat sederhana secara berterima. 4.2.1 Menyusun kalimat dengan baik. 4.2.2 Merangkai kata untuk kartu ucapan. Kalimat Sederha na 4 jp X X Mengetahui, Pasuruan, Juli 2010 Kepala UPT. SDN Ngemplakrejo Guru Bahasa Inggris Drs. H. Suwono, M.Pd.I Diah Anita Pusparini, S.Pd NIP. 19600605.198603.1.025 NUPTK. 3560.7656.6530.0002