IDEOLOGIE HERITEE DE
L’ESCLAVAGE et IDEOLOGIE DES
ENSEIGNANTS: L’ECOLE EN
ARBITRE?
GALY Kadir Abdelkader (HDR)
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 Grand-croix de l’ordre national du Lion du Sénégal
 Grand-croix de l'ordre de Saint-Charles (2009)26
 Grand officier d...
 Macky SALL est un descendant d’esclaves
 Ceux qui sont propriétaires de la famille de
Macky Sall sont toujours là, viva...
 Amath Dansokho : « Si Wade était dans un
pays civilisé, il serait directement en prison »
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 La pratique de l'esclavage crée des valeurs de
civilisation.
 Les valeurs sociales tournent autour de
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 La pratique de l'esclavage en zone sédentaire.
 La pratique de l’esclavage en zone nomade.
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 La pratique de la traite a disparu en zone
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Pendant les indépendances
 Persistance en zone sédentaire: idéologie de la
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Pendant les indépendances
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sociétés et valeurs des républiques
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Pendant les indépendances
 Persistance en dépit des lois exemple Niger
2003
Pendant les indépendances
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Pendant les indépendances
Mesure des valeurs:
 1000 Enseignants interrogés sur les valeurs
 Le mariage au centre des val...
PARENTS DU JEUNE
MARIE
PARENTS DE LA
JEUNE MARIÉE
DÉCISION EN CAS
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D’ASCENDANCE
NON SOUHAITÉE
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Aimable--Bonne moralité-Responsable 536 39,8
Patiente-Indulgente 92 6,8
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DÉFAUTS
REPROUVÉS CHEZ
UNE FEMME
VALEURS
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DÉFAUTS
REPROUVÉS CHEZ
 CONTRADICTION ENTRE VALEURS DES
SOCIÉTÉS ET VALEURS PORTÉES PAR LES
ENSEIGNANTS
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Ideologieheriteede l’esclavage galy

  1. 1. IDEOLOGIE HERITEE DE L’ESCLAVAGE et IDEOLOGIE DES ENSEIGNANTS: L’ECOLE EN ARBITRE? GALY Kadir Abdelkader (HDR) Kader.galy@gmail.com
  2. 2.  Grand-croix de l’ordre national du Lion du Sénégal  Grand-croix de l'ordre de Saint-Charles (2009)26  Grand officier de la Légion d'honneur (France)  Grand-croix de l’ordre du Mérite (Sénégal)  docteur Honoris causa  Académie royale de l’Université de Rabat  Université Mohammed V de Rabat.  Université d'Auvergne  Université de Lyon  l'Université de Franche-Comté.  Prix International des Communications de l’Université Paris-Dauphine  distinction « Don de la Terre »  Prix Félix Houphouët-Boigny pour la recherche de la paix  Prix mondial de la Société de l’information  Citoyen d'honneur de la ville de Lyon  Prix International des Communications de l’Université Paris-Dauphine
  3. 3.  Macky SALL est un descendant d’esclaves  Ceux qui sont propriétaires de la famille de Macky Sall sont toujours là, vivants. Il sait que c’est leur esclave.  Vous pouvez accepter vous les Sénégalais qu’il soit au-dessus de vous, mais moi, jamais je n’accepterai que Macky Sall soit au dessus de moi. Jamais mon fils, Karim, n’acceptera que Macky Sall soit au-dessus de lui. On serait dans d’autres situations, je l’aurais vendu en tant qu’esclave.»
  4. 4.  Amath Dansokho : « Si Wade était dans un pays civilisé, il serait directement en prison » -
  5. 5.  La pratique de l'esclavage crée des valeurs de civilisation.  Les valeurs sociales tournent autour de l'existence de nobles, d'esclaves, de castes, d'hommes libres.
  6. 6.  La pratique de l'esclavage en zone sédentaire.  La pratique de l’esclavage en zone nomade.
  7. 7.  Au moment des indépendances  La pratique de la traite a disparu en zone sédentaire.  La pratique de la traite a disparu en zone nomade.
  8. 8. Pendant les indépendances  Persistance en zone sédentaire: idéologie de la reproduction  Persistance en zone nomade: idéologie de la reproduction  Cas spécifique: la wahaya esclavage sexuel
  9. 9. Pendant les indépendances  Contradiction absolue entre valeurs des sociétés et valeurs des républiques  Contradiction absolue entre citoyenneté et statut social hiérarchisé par la naissance
  10. 10. Pendant les indépendances  Persistance en dépit des lois exemple Niger 2003
  11. 11. Pendant les indépendances  RECHERCHE DE NOUVELLES PISTES
  12. 12. Pendant les indépendances Mesure des valeurs:  1000 Enseignants interrogés sur les valeurs  Le mariage au centre des valeurs
  13. 13. PARENTS DU JEUNE MARIE
  14. 14. PARENTS DE LA JEUNE MARIÉE
  15. 15. DÉCISION EN CAS DE DÉCOUVERTE D’ASCENDANCE NON SOUHAITÉE
  16. 16. Qualité Fréquence Pour cent Aimable--Bonne moralité-Responsable 536 39,8 Patiente-Indulgente 92 6,8 Fidelité 241 17,9 Riche-Moyens suffisants 45 3,3 Religieuse 108 8,0 Solidaire 7 0,5 Cultivée 22 1,6 Courage 50 3,7 Soumission 110 8,2 Belle-Hygiène corporelle 66 4,9 Hygiène 21 1,6 Respect de la coutume 3 0,2 Noble-non castée 47 3,5 Total 1 348 100,0 0 100 200 300 400 500 600 VALEURS ATTENDUES D’UNE FEMME
  17. 17. DÉFAUTS REPROUVÉS CHEZ UNE FEMME
  18. 18. VALEURS ATTENDUES D’UN
  19. 19. DÉFAUTS REPROUVÉS CHEZ
  20. 20.  CONTRADICTION ENTRE VALEURS DES SOCIÉTÉS ET VALEURS PORTÉES PAR LES ENSEIGNANTS  ENSEIGNANTS MEDIUMS DU CHANGEMENT SOCIAL

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