Mille milliards de mille sens

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Un projet de design participatif avec des usagers en situation de handicap : l'expérience de l'association Les Doigts Qui Rêvent en partenariat avec la Médiathèque de Toulouse, autour de la bande dessinée, par Danyelle Valente de l'association LDQR.

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Mille milliards de mille sens

  1. 1. création d’un coffret multi-sensoriel sur la Bande Dessinée Conçu les usagers non-voyants et malvoyants
  2. 2. Nos projets d’innovation : -Nouveaux livres multi-sensoriels: On touche/On écoute/On parcourt/ On manipule/On joue/On prend plaisir -Design participatif: Faire avec : pour être au plus près des besoins des usagers/lecteurs
  3. 3. Dans les bibliothèques: •Besoin de nouveaux services et outils de médiation à la destination du public en situation de handicap visuel. Nous proposons: •Un accès inédit à l’univers de la Bande Dessinée à travers un coffret multi-sensoriel
  4. 4. Les étapes du projet: 1.Ateliers d’initiation à la BD et de création collective du coffret 2.Création de la maquette 3.Test de maquette 4.Production du coffret 5.Modélisation et pérennisation (nouvelles applications) Ateliers: Établissement partenaire : Pôle L'Œil et la Lettre de la Médiathèque José Cabanis à Toulouse Participants: 9 jeunes non-voyants et malvoyants (3 malvoyants et 6 non-voyants complets 1 bibliothécaire – José Cabanis 3 éducateurs spécialisés – IJA Toulouse
  5. 5. Les Ateliers 1. Initiation à la BD -Choix du moment : la narration divisée par cases -Choix du cadrage: notion de zoom -Choix de l’image : expressions du visage -McCloud, S. (2007) Faire de la Bande Dessinée, Paris: Delcourt 2. L’univers Lucky Luke -Découverte des personnages – figurines -Activités sur la sonorité, les dialogues et le bruitage
  6. 6. Planche finalisée: L’histoire d’un cowboy et d’un indien -Travail sur le son et les dialogues E:Table rondevideo 1.MTS
  7. 7. Notions travaillées: -Plan d’ensemble – sens du lieu -Plan moyen -Gros plan
  8. 8. 3 plans: 3 images tactiles -Travail sur la matière E:Table rondevideo 2.MTS -Travail sur le son et les dialogues -E:Table rondevideo 3.MTS
  9. 9. À suivre….. Ateliers sur le son, le bruitage et les onomatopées…. Enregistrement du matériel sonore: les enfants feront eux mêmes les sons et les dialogues… Merci !

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