Perspectives of InnovativePedagogyMohssine AKRAM Johanna ANDRIANASOLO Abir REZGUIM.S. MDSI 2010/2011<br />
Sommaire<br /><ul><li>Objectifs
Identification des opportunités
Processusactuel
Processuscible
Stratégie de conduite de changement
Metriques</li></li></ul><li>Objectifs<br />Favoriser l’initiative de tous les acteurs<br />Diffusion des innovations<br />...
Analyse SWOT<br />
Facteurs clés de succès<br />
Processus d’évaluation actuel<br />
Modélisation des processus<br />
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Présentation BPR

  1. 1. Perspectives of InnovativePedagogyMohssine AKRAM Johanna ANDRIANASOLO Abir REZGUIM.S. MDSI 2010/2011<br />
  2. 2. Sommaire<br /><ul><li>Objectifs
  3. 3. Identification des opportunités
  4. 4. Processusactuel
  5. 5. Processuscible
  6. 6. Stratégie de conduite de changement
  7. 7. Metriques</li></li></ul><li>Objectifs<br />Favoriser l’initiative de tous les acteurs<br />Diffusion des innovations<br />Donner une image positive d’une école en mouvement<br />
  8. 8. Analyse SWOT<br />
  9. 9. Facteurs clés de succès<br />
  10. 10. Processus d’évaluation actuel<br />
  11. 11. Modélisation des processus<br />
  12. 12. Stratégie de conduite de changement<br />L’information : modalités d’évaluation => conscience de la charge de travail<br />La formation : technologies non maîtrisées => innovation dans l’évaluation<br />L’accès aux moyens => incitation aux recherches et à l’amélioration<br />
  13. 13. Critères relatifs aux métriques<br />Objectivité : par rapport aux cours et dans le contexte professionnel<br />Représentativité : évaluation englobant l’ensemble du savoir acquis<br />Fidélité : évaluation reconductible pour différents cas<br />Validité : evaluation transposable dans le milieu professionnel<br />
  14. 14. Métriques<br />Note individuelle<br />Notation sur le travail de groupe<br />Note sur la maitrise d’un outil technologique<br />Attribution d’une pondération pour avoir une note finale<br />
  15. 15. MERCI DE VOTRE ATTENTION <br />

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