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Universidad Insurgentes
Junio 2014
Servicios Educativos

La Universidad Insurgentes es una Institución Educativa con 35 años
de experiencia y 18 años de presencia universitaria, cuyos
propósitos institucionales se orientan al ejercicio amplio de la
educación en los niveles medio superior y superior (posgrado y
extensión universitaria).
Comunidad Insurgentes
Junio 2014
18,000 Estudiantes
1,200 Académicos en 26 programas profesionales
25 sedes educativas

Junio 2014
MISIÓN
“Contribuir al desarrollo académico de
nuestros estudiantes, para el logro de su
mejor desempeño
laboral y de su calidad de vida"
VISIÓN
“Ser una Institución centrada en el estudiante, reconocida
por la calidad de su docencia y de sus programas
académicos; con procesos continuos de evaluación
institucional y acreditación académica, con presencia en el
país y con convenios de cooperación nacional e
internacional”
VALORES INSTITUCIONALES
Libertad, Responsabilidad, Respeto,
Honestidad, Perseverancia, Cooperación, Solidaridad y
Justicia.

Junio 2014
La Secretaría General Académica de la Universidad
Insurgentes, cuenta con un Centro de Investigación y
Vinculación Universitaria, el cual desarrolla servicios
educativos para satisfacer las necesidades específicas de
formación, actualización, capacitación, instrucción,
comunicación u otras actividades derivadas de las
necesidades educativas de la sociedad y de Organizaciones
de carácter público y privado.
Secretaría General Académica y de
Vinculación

Junio 2014
 Diseño de programas de formación académica
 Capacitación específica acorde a necesidades
de cada organización
 Diseño de modelos educativos en diversas
modalidades
 Reingeniería organizacional
 Consultoría y rediseño de procesos
 Investigación especializada
 Seminarios
 Congresos
 Publicaciones
 Coediciones
 Alianzas estratégicas (cambio de bienes y
servicios)
 Diseño y rediseño curricular e Instruccional
 Programas y campañas de difusión y promoción
organizacional
 Licitaciones
 Entre otros
Servicios
Educativos

Junio 2014
Reseña de Labores Académicas
• Desarrollo de contenidos y medios educativos para el Servicio de
Administración Tributaria desde mayo del 2011 a la fecha,
mediante los formatos de licitación pública y directa, y teniendo
como base un Macro Programa de Formación que parte de un
Tronco Común y desemboca en temas especializados propiedad
del SAT.
Desarrollo del programa de Formación en modalidad virtual, la
cual incluye el desarrollo de revistas electrónicas, tarjetas
didácticas, videos y podcast.
Esta labor ha incluido el trabajo con funcionarios de alta dirección
del SAT, con académicos especialistas y con asesores sobre la
temática y su aplicación práctica.
Contratos:
Tronco Común: CS-309- LP- P- 019/11
Derecho Aduanero: CS-309-AD-P-051/11

Junio 2014
• Convenio de colaboración con AMFAP (Asociación Mexicana de
Funcionarios de la Administración Pública S.C.), mediante el cual se
llevan a cabo las siguientes funciones:
• Creación y diseño del programa virtual de Desarrollo Gerencial a
funcionarios de la Administración Pública, con las siguientes
temáticas:
o Liderazgo
o Orientación a Resultados
o Negociación
o Visión Estratégica
o Trabajo en equipo
• Guía y planteamiento pedagógico al modelo de evaluación del
desempeño para el Servicio Profesional de Carrera.

Junio 2014
• Contacto para participar en el programa de
capacitación de las siguientes dependencias:
o Cámara de Diputados
o PEMEX
o Secretaría de Seguridad Pública
o Entre otras

Junio 2014
Proyectos de innovación educativa para
la propia Universidad y otras
organizaciones a partir de las necesidades
particulares.
Convenios diversos con Organizaciones de
carácter público y privado
El modelo en el que se basa la Universidad
Insurgentes para el diseño de los Servicios
Educativos es el desarrollo de
Competencias Críticas laborales. La
modalidad varía acorde a las necesidades
de cada Organización, puede ser
presencial, blended o virtual.

Junio 2014
Servicios de Capacitación
Dirigidos la
Especialización
del personal en
diversas áreas
laborales y al
Desarrollo
Gerencial para la
integración de
redes
colaborativas.

Junio 2014
Capacitación
(Talleres, Seminarios, Conferencias, Diplomados)
Se determina por medio
 Análisis de la organización
 Detección de necesidades de capacitación
por área laboral
Modalidad de aplicación
Se ajusta a las necesidades de
cada empresa
 Presencial
 Blended o mixta
 Virtual
Modelo Educativo
Los cursos de capacitación se establecen bajo el modelo
constructivista del conocimiento, el cual permite la adquisición
de habilidades para el aprendizaje autónomo y va dirigido a la
aplicación de lo aprendido en situaciones reales del entorno
laboral.

Junio 2014
¿Cómo se imparte la capacitación?
Temática establecida acorde a las necesidades de cada
organización
Materiales de estudio
Asesores especialistas
Sesiones dirigidas a la práctica
Desarrollo de competencias específicas
Trabajo colaborativo
Evaluación orientada a resultados (cualitativos y cuantitativos)
Los horarios se establecen acorde a las
necesidades de la empresa

Junio 2014
Dirigidos a:
DESARROLLO HUMANO
INTEGRACIÓN DE REDES
COLABORATIVAS
ESPECIALIZACIÓN
Los cursos se imparten de manera independiente o en conjunto con
temáticas relacionadas para la conformación de diplomados

Junio 2014
Especialización en diversas áreas profesionales,
tomando en cuenta temáticas particulares, con la
finalidad de desarrollar competencias laborales.

Junio 2014

Junio 2014
Desarrollo Gerencial– Integración de redes Colaborativas

Junio 2014
Las temáticas anteriores son sólo algunas que se imparten en
áreas profesionales específicas; sin embargo como
institución educativa contamos con profesionistas ampliamente
calificados para diseñar o impartir cursos acorde a los
requerimientos de la organización

Junio 2014
Servicios complementarios
 Validación de requisitos de participantes para cada curso.
 Cronograma para cada curso.
 Diseño de sesión de encuadre para cada curso.
 Planeación didáctica de sesiones presenciales de acuerdo a necesidades de
puestos y funciones.
 Informe de avance por sesión y reporte de desempeño de cada participante.
 Integración de portafolio de evidencias por participante mediante el uso de la
rúbrica con indicadores de desempeño a manera de evaluación cualitativa y
sumativa.

Junio 2014
Documentación de registro-contrato de servicios de capacitación-formación.
Integración de expediente de capacitación-formación por participante.
Registro de avance y acreditación de cada periodo o programa.
Servicios de aplicación individual
Diagnóstico y gestión oficial de equivalencias de estudios
Expedición de Diplomas
Servicios de seguimiento y control de los avances
de los participantes en plataforma privada

Junio 2014
Contacto
MARCELA R. PÉREZ MANDUJANO
Secretaría General Académica y de Vinculación
Tel. 8628- 6164
marcela.perez@uinsurgentes.mx
mrpmandujano@yahoo.com.mx
ROSA ABIGAIL LOYOLA ZAVALETA
Coordinadora de Investigación y Vinculación
Tel. 8628- 6164 Ext. 113
rosa.loyola@uinsurgentes.mx

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