Este documento discute las raíces biológicas y evolutivas de la conducta humana. Explica que los seres humanos comparten el mismo origen evolutivo, sistema nervioso y hormonas, lo que da como resultado patrones de comportamiento similares orientados a crecer, defenderse y perpetuar la especie. Sin embargo, la cultura también influye en cómo se expresan estos impulsos básicos. El documento analiza los roles del cerebro, las hormonas y la genética en la conducta, y cómo la herencia y el aprendizaje interactúan

1. RAÍCES DE LA CONDUCTA
Dr. Nolasc Acarín Tusell
www.acarin.es

2. UN SER HUMANO,
AL IGUAL QUE OTRO SER
VIVO,
SE COMPORTA DE UNA
FORMA BASTANTE
PREVISIBLE.
Irenaus Eibl-Eibesfeldt

3. Todos los humanos tenemos el mismo
origen evolutivo, el mismo sistema
nervioso, y las mismas hormonas.
La conducta es parecida.
Hay diferencias en función del sexo.

4. El objetivo universal es la perpetuación de la
especie a partir de la máxima eficacia biológica.
Igual en todos los seres vivos.
Con formas parecidas entre los mamíferos, y en
especial los primates.
Los impulsos básicos orientan la conducta para:
Crecer / Defenderse / Perpetuarse

5. Los impulsos básicos son universales y se
determinan por los genes.
Precisan de la correcta actividad eléctrica de los
centros nerviosos.
Se activan y modulan mediante las hormonas.
La cultura condiciona la respuesta a los
impulsos básicos.

6. Cerebro y conducta
• Hipotálamo – Hipófisis: homeotermia,
hormonas
• Septum: placer
• Sist límbico: emoción, vigilancia, interés
• Hipocampo: memoria
• Cortex prefrontal:
programas,logística,memoria de trabajo,
evaluación de resultados, autocritica, moral.

7. XXXX
IMATGE CERVELL<I ESTRUCTURES

8. XXXX esquema 4.1 i en seguents dias
ampliació pels apartats.............. Pg.245
Per tant correran uns quants numeros de
dias.................... XXXXX

9. La indemnidad de la estructura cerebral
es imprescindible para la correcta
expresión de las funciones mentales, y de
los impulsos básicos de la conducta.
Alteración si hay lesiones:
traumatismos, parkinson, epilepsia, migra
ña, AVC, tumor, Alzheimer,...

10. SISTEMA NERVIOSO
• Cerebro sensorial: aferencias
• Cerebro límbico: interpretación emocional
• Cortex prefrontal: decisiones
• Cerebro motor, SNA y hormonas: conducta
• Conjunto estructural: conciencia

11. HORMONAS
• Oxitocina: vinculación
• Estrógenos: apetencia sexual, fertilidad
(estrógenos y estrés)
• Testosterona:potencia sexual, agresividad
• otras hormonas para conducta metabolica

12. XXXXX dia rosenzweig

13. Dieta y conducta
• Cerebro mas grande según:
Dieta folívara
Dieta frugívora
Dieta carnívora
• Humanos: omnívoros con apetencia a grasas

14. Primates
• Larga dependencia materna
• Apego
• Solidaridad familiar
• Curiosidad

15. Placer: móvil para satisfacer impulsos
básicos.
Estimulación Septum
Producción de endorfinas
Estado de bienestar
Incremento del umbral del dolor

16. Importancia de la experiencia primaria de
placer.
Consecuencias en la madurez:
gozar la vida / sobrevivir
insatisfacción/egoísmo/depresión
(placer en el sacrificio altruista)

17. Al bienestar por la simpatía, el altruismo y la
cooperación.
Una tribu feliz tiene mas posibilidades de
supervivencia
Charles Darwin

18. Placer y felicidad
• Consecución de recursos
• Aceptación de la adversidad
• Fomento de la ilusión (proyectos)
• Evitación de la voracidad

19. Suicidio
• En España: muertes por suicidio: 3.371,
el 75 % hombres. (muertes trafico: 5.456)
(datos de INE 2002)
• Tasa : 8/100.000 habitantes/año.
Mas muertes en hombres que en mujeres.
Mas intentos en mujeres que en hombres.
Mayor mortalidad en hombres mayores de
65 años.

20. Suicidio
• Fracaso de adaptación a la realidad.
• Poca relación con dificultades objetivas
• Mas suicidios en sociedades desarrolladas
por supervivencia de vulnerables y
predominio de lo subjetivo
• Estrés agudo, vulnerabilidad
personal, estado de desolación y
desesperanza.

21. Herencia
• Genes: capacidades propias de la
especie
( los genes configuran la estructura
nerviosa, el programa hormonal y los
impulsos básicos).
• Genes: susceptibilidad para
determinadas conductas.

22. Herencia
• Calidad de la respuesta emocional.
• Umbral de excitación.
• Capacidad para la contención.
• Grandes rasgos de la personalidad.
• Sensibilidad para percibir la evolución
cultural.

23. Aprendizaje
• Desarrollo de capacidades.
• Información.
• Adecuación al interés colectivo.
• Contención y modulación de los impulsos
básicos.

24. Innato / Adquirido
Los genes son el
instrumento, el ambiente
es la partitura.

25. XXXXX foto portada llibre bolsillo