Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Valencia120(slideshared)
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
136 vues
A
acrophoblinkz
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 19
Télécharger maintenant
Recommandé
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120
Valencia120
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
ทำไมนักศึกษาต้องโดดเรียน
ทำไมนักศึกษาต้องโดดเรียน
acrophoblinkz
Recommandé
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
Valencia120
Valencia120
acrophoblinkz
Valencia120(slideshared)
Valencia120(slideshared)
acrophoblinkz
ทำไมนักศึกษาต้องโดดเรียน
ทำไมนักศึกษาต้องโดดเรียน
acrophoblinkz
O net 53
O net 53
ทิวา อินต๊ะวงศ์
O net 53
O net 53
firsthihi
IS เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย สาย วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
IS เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย สาย วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
Rossarin Nhoo-ied
มคอ3อเงินยวง มนุษยสัมพันธ์
มคอ3อเงินยวง มนุษยสัมพันธ์
ไชยยา มะณี
Ch4 learning media (พ.ร.บ)
Ch4 learning media (พ.ร.บ)
paritat_nas
Vitdoc11 10-55p1
Vitdoc11 10-55p1
Nang Ka Nangnarak
E-Book_Intensive_Reading_Chapter3
E-Book_Intensive_Reading_Chapter3
Oraya Chongtangsatchakul
Problem 8 11
Problem 8 11
nilobon66
R wichuta
R wichuta
Aon Narinchoti
ตัวอย่างวิจัยประวัติศาสตร์
ตัวอย่างวิจัยประวัติศาสตร์
Nuttapol Time
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
Punnipa Malachoo
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
Punnipa Malachoo
shot gun
shot gun
silpakorn
shot gun
shot gun
silpakorn
Constructivist theories
Constructivist theories
Uraiwan Chankan
Constructivist theories
Constructivist theories
pimporn454
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
tee155268
แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.
Kosamphee Wittaya School
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
khanidthakpt
โอเนท วิทยาศาสตร์ ม.6
โอเนท วิทยาศาสตร์ ม.6
Vipawee Thongkeaw
Contenu connexe
Similaire à Valencia120(slideshared)
O net 53
O net 53
ทิวา อินต๊ะวงศ์
O net 53
O net 53
firsthihi
IS เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย สาย วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
IS เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย สาย วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
Rossarin Nhoo-ied
มคอ3อเงินยวง มนุษยสัมพันธ์
มคอ3อเงินยวง มนุษยสัมพันธ์
ไชยยา มะณี
Ch4 learning media (พ.ร.บ)
Ch4 learning media (พ.ร.บ)
paritat_nas
Vitdoc11 10-55p1
Vitdoc11 10-55p1
Nang Ka Nangnarak
E-Book_Intensive_Reading_Chapter3
E-Book_Intensive_Reading_Chapter3
Oraya Chongtangsatchakul
Problem 8 11
Problem 8 11
nilobon66
R wichuta
R wichuta
Aon Narinchoti
ตัวอย่างวิจัยประวัติศาสตร์
ตัวอย่างวิจัยประวัติศาสตร์
Nuttapol Time
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
Punnipa Malachoo
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
Punnipa Malachoo
shot gun
shot gun
silpakorn
shot gun
shot gun
silpakorn
Constructivist theories
Constructivist theories
Uraiwan Chankan
Constructivist theories
Constructivist theories
pimporn454
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
tee155268
แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.
Kosamphee Wittaya School
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
khanidthakpt
โอเนท วิทยาศาสตร์ ม.6
โอเนท วิทยาศาสตร์ ม.6
Vipawee Thongkeaw
Similaire à Valencia120(slideshared)
(20)
O net 53
O net 53
O net 53
O net 53
IS เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย สาย วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
IS เรื่องวิชาที่นักเรียน ม.ปลาย สาย วิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
มคอ3อเงินยวง มนุษยสัมพันธ์
มคอ3อเงินยวง มนุษยสัมพันธ์
Ch4 learning media (พ.ร.บ)
Ch4 learning media (พ.ร.บ)
Vitdoc11 10-55p1
Vitdoc11 10-55p1
E-Book_Intensive_Reading_Chapter3
E-Book_Intensive_Reading_Chapter3
Problem 8 11
Problem 8 11
R wichuta
R wichuta
ตัวอย่างวิจัยประวัติศาสตร์
ตัวอย่างวิจัยประวัติศาสตร์
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
ตัวอย่าง
shot gun
shot gun
shot gun
shot gun
Constructivist theories
Constructivist theories
Constructivist theories
Constructivist theories
การสอนพิเศษ
การสอนพิเศษ
แนะนำทุน พสวท.
แนะนำทุน พสวท.
แบบสอบถาม
แบบสอบถาม
โอเนท วิทยาศาสตร์ ม.6
โอเนท วิทยาศาสตร์ ม.6
Valencia120(slideshared)
1.
2.
ชื่อกลุ่ม :
valencia กลุ่มที่ : 120 รายงานเล่มนี้ประกอบ รายวิชา 080101 มนุษย์กับการสร้างสรรค์ ( Man and Creativity) รายชื่อสมาชิกกลุ่ม 1. นางสาว กัญญาภัค ถนอมรักษ์ คณะวิทยาศาสตร์ 07520687 2. นางสาว ณัฐชยา นาคธน คณะวิทยาศาสตร์ 07520726 3. นางสาว นันทวดี พรหมสุข คณะวิทยาศาสตร์ 07520754 4. นางสาว สุรีย์รัตน์ แซ่ลี้ คณะวิทยาศาสตร์ 07530753 5. นางสาว กัญจน์พร น้ำประสานไทย คณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 09530565 6. นาย คเณศ โพธิ์ลออ คณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 09530581 7. นางสาวจิดาภา จันทร์แพง คณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 09530588 8. นางสาวเจนจินต์ ธรณิศร คณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 09530600 9. นาย ตะวัน เย็นยุวดี คณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 09530641 10. นาย สุบัญฑิต ส่งศรีสำราญ คณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 09530846
3.
เนื่องจากสมาชิกในกลุ่มได้เล็งเห็นว่า ในปัจจุบันนี้มีนักศึกษาเข้าชั้นเรียนจำนวนน้อยลงเมื่อเทียบกับต้นภาคเรียน จึงเกิดข้อสงสัยและอยากทราบเหตุผลว่าเพราะเหตุใดนักศึกษาจึงไม่เข้าชั้นเรียน
4.
1 สิงหาคม
2554 ประชุมสมาชิกเพื่อเลือกหัวข้อในการทำ final project หัวข้อที่ได้ถูกนำเสนอขึ้นมาในที่ประชุมได้แก่ -10 คำพูดติดปากของเด็กทับแก้ว - คณะยอดนิยมของ ม . ศิลปากร - ทำไมนักศึกษาต้องโดดเรียน - ทำไมถึงต้องกินข้าวในมหาวิทยาลัย - คำว่า เฟรชชี่ของ ม . ศ . ก . คนนึกถึงอะไร - ถ้าพูดคำว่าศิลปากร คุณจะนึกถึงอะไร 2 สิงหาคม 2554 นำเสนอ final project ในหัวข้อ “ ทำไมนักศึกษาต้องโดดเรียน ” โดยอาจารย์กำหนดให้ทำแบบสอบถาม 200 ใบ โดยแบ่งคณะละ 40 ใบ แบ่งย่อยชั้นปีละ 10 ใบ โดยสมาชิกกลุ่มได้ลงความเห็นว่าจะนำเสนอ final project ในรูปแบบ power point
5.
15 สิงหาคม
2554 ประชุมสมาชิกกลุ่มเพื่อกำหนดรูปแบบของแบบสอบถามโดยมี นาย สุบัญฑิต ส่งศรีสำราญ รหัส 09530846 และ นาย คเณศ โพธิ์ลออ รหัส 09530581 เป็นผู้รับผิดชอบในการพิมพ์แบบสอบถาม 17 สิงหาคม 2554 สำรวจแบบสอบถามทั้ง 5 คณะ 1. ศึกษาศาสตร์ : ก่อนแจกแบบสอบถามได้มีการสำรวจว่าตรงกับกลุ่มเป้าหมายหรือไม่ โดยแจกแบบสอบถามบริเวณโรงอาหารคณะศึกษาศาสตร์ 2. คณะอักษรศาสตร์ : ก่อนแจกแบบสอบถามได้มีการสำรวจว่าตรงกับกลุ่มเป้าหมายหรือไม่ โดยแจกแบบสอบถามบริเวณอาคารเรียน 50 ปี และอาคารเรียน 36 ปี 3. คณะเภสัชศาสตร์ : ในการแจกแบบสอบถามของคณะเภสัช ผู้แจกแบบสอบถามไม่ได้สำรวจกลุ่มเป้าหมายก่อนที่จะแจก โดยแจกแบบสอบถามที่ 7-11 หน้าโรงอาหารยูเนี่ยน หน้าร้านถ่ายเอกสารของคณะเภสัชศาสตร์ 4. คณะวิทยาศาสตร์ : ก่อนแจกแบบสอบถามได้มีการสำรวจว่าตรงกับกลุ่มเป้าหมายหรือไม่ โดยแจกแบบสอบถามบริเวณใต้ตึก ร . ว . ท . และแจกเพื่อนๆในห้องเรียน 5. คณะวิศวะกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม : ก่อนแจกแบบสอบถามได้มีการสำรวจว่าตรงกับกลุ่มเป้าหมายหรือไม่ โดยแจกแบบสอบถามบริเวณโรงอาหารเพชรรัตน์ และในชั้นเรียน
6.
กลุ่มข้าพเจ้าได้จัดทำแบบสอบถามมารวบรวมได้แบบสอบถามครบ 200
ใบ โดยได้ทำการสอบถาม 5 คณะมีดังนี้ 1. คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 40 ใบ 2. คณะวิทยาศาสตร์ 40 ใบ 3. คณะเภสัชศาสตร์ 40 ใบ 4. คณะศึกษาศาสตร์ 40 ใบ 5. คณะอักษรศาสตร์ 40 ใบ
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
เกรดเฉลี่ย เหตุผล ต่ำกว่า
2.00 2.00-2.49 2.50-2.99 3.00-3.49 3.50-4.00 อ่านหนังสือให้มากขึ้น - 10 4 6 - ไปเรียนพิเศษ 1 1 3 1 - ให้รุ่นพี่ / เพื่อนติวให้ - 1 - - - อื่นๆ - 1 - - -
15.
เกรดเฉลี่ย เหตุผล ต่ำกว่า
2.00 2.00-2.49 2.50-2.99 3.00-3.49 3.50-4.00 อ่านหนังสือให้มากขึ้น - 6 5 3 - ไปเรียนพิเศษ - 5 3 - - ให้รุ่นพี่ / เพื่อนติวให้ - 5 2 1 - อื่นๆ - - - - -
16.
เกรดเฉลี่ย เหตุผล ต่ำกว่า
2.00 2.00-2.49 2.50-2.99 3.00-3.49 3.50-4.00 อ่านหนังสือให้มากขึ้น - 3 16 6 1 ไปเรียนพิเศษ - - 1 1 - ให้รุ่นพี่ / เพื่อนติวให้ - - 5 - - อื่นๆ - - - - -
17.
เกรดเฉลี่ย เหตุผล ต่ำกว่า
2.00 2.00-2.49 2.50-2.99 3.00-3.49 3.50-4.00 อ่านหนังสือให้มากขึ้น - - 3 12 - ไปเรียนพิเศษ - - 3 - - ให้รุ่นพี่ / เพื่อนติวให้ - - 9 3 - อื่นๆ - - - - -
18.
เกรดเฉลี่ย เหตุผล ต่ำกว่า
2.00 2.00-2.49 2.50-2.99 3.00-3.49 3.50-4.00 อ่านหนังสือให้มากขึ้น - 5 7 3 - ไปเรียนพิเศษ - 6 3 - - ให้รุ่นพี่ / เพื่อนติวให้ - 1 6 - - อื่นๆ - - - - -
19.
Télécharger maintenant