Trabajo de MODULO GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA DOCENTE: Ing. Luis Enrique Valencia Bustamante Grupo1 Riohacha La gaujira

1. GESTION TECNOLOGICA EN EL DESARROLLO DE LA NUEVA SOCIEDAD Adelaida Dávila Grupo1 Riohacha septiembre 25 de 2010

3. LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD

5. LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo el mundo, han surgido diferentes aspectos que inevitablemente influyen en el comportamiento y forma de pensar del Individuo. Dicho impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los acontecimientos Sociales. En el desarrollo y evolución de toda la humanidad. La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta.

6. Influencia de la tecnología en la educación En la actualidad, los cambios socioculturales, derivados de la evolución de las tecnologías, afectan también a la enseñanza y obliga a los docentes a abrir nuevos horizontes y nuevas propuestas pedagógicas. Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento critico y habilidades que hoy en día exige el mundo competitivo.

7. conclusión Al finalizar este trabajo podemos darnos cuenta que con el transcurrir del tiempo el hombre ha alcanzado un potencial desarrollo en el conocimiento científico lo cual le a permitido la innovación de tecnologías en todos aquellos campos de las diferentes ciencias. Estas Innovaciones han tenido sus ventajas y desventajas en la sociedad el cual el hombre debe estar activo en el mundo competitivo para mejorar su calidad de vida. De otra manera podemos decir que la tecnología en la educación es el pilar de la innovación y el avance de una sociedad moderna.

8. La ciencia (del latínscientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnologica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

9. La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No sólo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo (Difusión (negocios)) en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello. En las palabras de Eudald Domènech: «La innovación por la innovación no sirve para nada. Innovar es crear productos que hagan la vida más fácil.»

10. 4) El Programa Nacional de Actividades Científicas brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básicos y medio del país, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Este programa busca fomentar el espíritu crítico e investigativo entre niños, niñas, jóvenes y maestros, así como despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión. ACAC promueve, coordina, desarrolla y divulga permanentemente programas en aprendizaje de las ciencias con investigadores, instituciones educativas, gobernaciones, secretarías de educación y empresas del sector privado para fortalecer el tejido social en las regiones del país.

11. 5) Inversión en actividades científicas y tecnológicasPorcentaje del PIB

12. Se observa lo que ha hecho nuestro país en ciencias y tecnologías. Existe una ley aprobada en nuestro país para la inversión en este campo tan necesitado, un esfuerzo necesario para nuestros jóvenes. Aunque es poca la inversión, se nota el crecimiento que ha experimentado.

18. 8) Transferencia de tecnología es el proceso de paso de la tecnología fuente a la tecnología objetivo. Ésta termina cuando la nueva tecnología es usada de forma rutinaria para realizar las actividades propias de la unidad organizativa receptora o cuando se certifica el fracaso de la adopción y la tecnología no se incorpora.

19. LAS TICS EN LA EDUCACION