Temática III (Fase1-1ªsemana) da UC:Processos Pedagógicos em eLearning do Mestrado em Pedagogia do eLearning

1. Abordagens Pedagógicas e Atividades que melhor se coadunam em cada
uma delas
 Abordagem Pedagógica Cognitivo-bahaviorista, onde a aprendizagem resulta de
estímulos por parte dos professores aos alunos. O conhecimento é disponibilizado de
forma sequêncial para o aluno e o professor conduz o aluno e determina a velocidade e
a forma de construção do conhecimento do mesmo.
 Abordagem Pedagógica Social Construtivista, onde construimos a nossa própria
aprendizagem através de interações com o meio social. O aluno interage com os
materiais e modifica-os, construindo assim o seu conhecimento. O professor é um
mediador do processo do conhecimento que se dá através de interações sociais.
 Abordagem Pedagógica Conectivista, onde o conhecimeto se constroi através de
experiências, contactos, informação e tecnologia e criação de uma rede de relações com
pessoas que divulgem informações do nosso interesse. O aluno é autodidata na sua
aprendizagem e o professor acompanha e auxilia nas suas dúvidas. Esta aprendizagem
é realizada com auxilio às novas tecnologias.

2. Cognitivo Social
Construtivista
Conectivista Realização de uma
Behaviorista Apresentação da
matéria e trabalho Pesquisa sobre o tema. Bibliografia anotada
sobre o tema 1. sobre o tema.
Debate com o Realização de um
Debate sobre o tema 2 artefacto onde mostre
professor e os colegas
e realização de um a sua opinião sobre o
no fórum sobre o
exercício Prático. tema.
tema.
Leitura dos texto sobre Interpretação dos
o tema 3 e realização Publicar o artefacto
materiais encontrados
de um teste de escolha produzido numa
e realização de um
multipla. plataforma online.
resumo sobre o tema.

3. Em primeiro lugar fiz uma pesquisa sobre as diferentes abordagens pedagógicas e quais as
atividades que melhor se coadunam com cada uma delas. Depois, fiz uma pequena descrição
sobre cada uma elas. Por fim utilizei um diagrama para organizar as diferentes abordagens
pedagógicas e em cada uma delas numerei algumas atividades. Optei pelo diagrama
apresentado em cima pois este transmite, ao mesmo tempo, as diferentes abordagens
pedagógicas assim como as atividades mais utilizadas em cada uma delas e assim temos logo a
perceção das principais diferenças entre as abordagens pedagógicas cognitivo-bahaviorismo,
social construtivismo e conectivismo.
Processos Pedagógicos em eLearning
Temática III – Semana 1
Adelaide Dias