L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS
Avec
L ’ A S SO C I AT I O N
FRAGIL

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Quelle place pour
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dans une société
où l’information est
omniprésente ?
© Lisa Guérin

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RAISONNEMENT
Introduction
1. Pourquoi éduquer aux médias ?
Pourquoi défendre l’éducation aux médias ?
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INTRODUCTION
Éduquer : développer des connaissances et des valeurs
Médias : vecteurs de représentation de l’information

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1. POURQUOI ÉDUQUER AUX MÉDIAS ?
2 heures / jour sur Internet
22,5 % ont un blog
9 sur 10 ont Facebook
Médias :
1e activit...
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1.
Pourquoi ?

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Centre-Vie(s)

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Une éducation ralentie

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Association
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Accompagnement éducatif aux médias
Démarche citoyenne
S’informer
Comprendre notre environnement
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Ateliers d’éducation aux médias de Fragil
•  Charleston avec les écoles primaires
•  Identités et citoyennetés en lycée
• ...
2. CENTRE-VIE(S)

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Un atelier d’éducation aux médias
Pour les jeunes
Gratuit
Créer un média en collectif
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Réflexion
sur le montage
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Préparation
d’une interview

© blogs.fragil.org/centrevies

1.
Pourquoi ?

2.
Centre-Vie(s...
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Quel intérêt ?
•  S’interroger sur les interprétations de la réalité des
médias
•  Bousculer les préjugés
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3. UNE ÉDUCATION RALENTIE
Manque de sensibilisation et de communication

© mariecamier.wordpress.com

Science éducative tr...
Partenariats & actions communes
peu valorisés

© fragil.org

Pas renseigné sur le site Web

1.
Pourquoi ?

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CONCLUSION
Quelles solutions ?
Inquiétude des parents d’élèves

© fcpe-rene-bernier.blogspot.fr

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CONCLUSION
Formation universitaire USETIC
(usages socio-éducatif des technologies de l’information & de la communication)
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Comment valoriser
l’engagement citoyen
de ces associations,
des parents d’élèves qui prônent
cette science éducative ?
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SOURCES
Ouvrages
FRAU-MEIGS Divina, Socialisation des jeunes et éducation aux médias : du bon usage des contenus et compor...
MERCI
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L'éducation aux médias avec Fragil

  1. 1. L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS Avec L ’ A S SO C I AT I O N FRAGIL Adeline Viaud Oral d’atelier d’environnement professionnel IUT La Roche-sur-Yon Département information et communication © fragil.orm
  2. 2. Quelle place pour l’éducation aux médias dans une société où l’information est omniprésente ? © Lisa Guérin 2
  3. 3. RAISONNEMENT Introduction 1. Pourquoi éduquer aux médias ? Pourquoi défendre l’éducation aux médias ? La démarche de Fragil 2. Centre-Vie(s) : un atelier d’éducation par Fragil Comment se concrétise cet atelier ? Quel est son intérêt ? 3. Une éducation ralentie Manque de communication et de sensibilisation Manque de partenariats Conclusion 3
  4. 4. INTRODUCTION Éduquer : développer des connaissances et des valeurs Médias : vecteurs de représentation de l’information Éducation aux médias :   Amener le citoyen à réfléchir sur les enjeux, les valeurs et l’influence des médias sur lui   Développer l’esprit critique 4
  5. 5. 1. POURQUOI ÉDUQUER AUX MÉDIAS ? 2 heures / jour sur Internet 22,5 % ont un blog 9 sur 10 ont Facebook Médias : 1e activité de loisirs & 1e source d’informations 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 5
  6. 6. © fragil.org 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 6
  7. 7. Association © fragil.org Accompagnement éducatif aux médias Démarche citoyenne S’informer Comprendre notre environnement 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 7
  8. 8. Ateliers d’éducation aux médias de Fragil •  Charleston avec les écoles primaires •  Identités et citoyennetés en lycée •  Parcours pro(se) •  Centre-Vie(s) © fragil.org 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 8
  9. 9. 2. CENTRE-VIE(S) © fragil.org Un atelier d’éducation aux médias Pour les jeunes Gratuit Créer un média en collectif Être créateurs d’informations 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 9
  10. 10. Réflexion sur le montage vidéo Préparation d’une interview © blogs.fragil.org/centrevies 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 10
  11. 11. © fragil.org Quel intérêt ? •  S’interroger sur les interprétations de la réalité des médias •  Bousculer les préjugés •  Se former aux techniques journalistiques •  Apprendre à se servir des outils numériques •  Manipuler des logiciels libres 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 11
  12. 12. 3. UNE ÉDUCATION RALENTIE Manque de sensibilisation et de communication © mariecamier.wordpress.com Science éducative trop peu connue Absence de formations pour les professeurs 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 12
  13. 13. Partenariats & actions communes peu valorisés © fragil.org Pas renseigné sur le site Web 1. Pourquoi ? 2. Centre-Vie(s) 3. Une éducation ralentie 13
  14. 14. CONCLUSION Quelles solutions ? Inquiétude des parents d’élèves © fcpe-rene-bernier.blogspot.fr 14
  15. 15. CONCLUSION Formation universitaire USETIC (usages socio-éducatif des technologies de l’information & de la communication) © usetic-tef.org 15
  16. 16. Comment valoriser l’engagement citoyen de ces associations, des parents d’élèves qui prônent cette science éducative ? © Lisa Guérin 16
  17. 17. SOURCES Ouvrages FRAU-MEIGS Divina, Socialisation des jeunes et éducation aux médias : du bon usage des contenus et comportements à risque, édition Érès, 2011, 240 p. PIETTE Jacques, Éducation aux médias et fonction critique, l’Harmattan, 1996, 357 p. PORCHER Louis, GONNET Jacques, Les médias entre éducation et communication, Vuibert, 2006, 198 p. Littérature grise MINISTERE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, éduquer aux médias, ça s’apprend !, Édition 2012-2013, 51 p. Articles « Fragil initie des jeunes au journalisme – Nantes », Ouest-France, 20 septembre 2012 Site Web Analyse marketing, www.analyse-marketing.com CAMIER Marie, « Mais qu’est-ce qui bloque l’éducation aux médias en France », in éducation aux médias, Wordpress, www.mariecamier.wordpress.com/ 2013/01/12/mais-quest-ce-qui-bloque-leduc- aux-medias-en-france/#more-630 Conseil local FCPE du Collège René Bernier, « Sur le net, l’éducation est nécessaire », in blog, Blogger, fcpe-rene-bernier.blogspot.fr/2013/03/internet-etles-reseaux-sociaux.html FRAGIL, www.fragil.org LA FRAGILOSHPÈRE, blogs.fragil.org Toupie, www.toupie.org USETIC, usetic-tef.org Autres Interview de Romain Ledroit et Bérénice Kesteloot, émission de radio Ressources urbaines, Jet FM, 14 novembre 2012 Échanges avec Romain Ledroit, lors d’un entretien le mercredi 31 octobre 2012, ainsi que d’autres échanges via skype, téléphone et mails Échanges avec Marie Camier par mails Images Visuel de Fragil par Lisa Guérin 17
  18. 18. MERCI DE VOTRE ATTENTION ! © Lisa Guérin © fragil.org 18

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