SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
ESSÊNCIA E PERSONALIDADE
Essência e Personalidade
A parte de nós que pode estar presente e
transcender conscientemente a si mesmo é
aquilo que o sistema chama de essência. Como
disse Ouspensky:
“Sono, despertar, consciência - tudo isto não
tem a ver com a personalidade, mas com a
essência. O verdadeiro desenvolvimento está
na essência.”
A essência é quem somos quando nascemos:
nossa raça, química corpórea, tendências e
talentos, e a maneira como respondemos ao
mundo exterior. Cada um de nós, por exemplo,
tem uma distinta disposição para o trabalho
físico, os esportes, viagens, estudos, negócios
e as artes. Nossos interesses e preferências
naturais não são algo que aprendemos. São
apenas parte de quem somos.
Por outro lado, a personalidade é aquilo que
nos tornamos. É tudo o que aprendemos, tudo
o que nos ensinaram, tudo o que imitamos.
Aprendemos, por exemplo, o comportamento
social, ensinaram-nos certas habilidades e
profissões, imitamos opiniões, posturas e
expressões faciais. Tudo isto assume uma vida
própria e imaginária que gradualmente toma o
lugar da essência. Ficamos artificialmente
complicados e perdemos o contato com a
nossa natureza mais simples.
Podemos ver a essência nas crianças pequenas,
ainda inocentes, puras e interessadas em tudo
ao seu redor. Elas não são pretensiosas, nem
mostram preocupações. Elas não vivem para o
amanhã. Simplesmente, existem como são no
momento presente. Como indica Robert Earl
Burton: “As crianças vêem aquilo que está no
seu ambiente, enquanto os adultos estão
saturados.” A razão disto é que o estado
interno das crianças é muito próximo do
terceiro estado de consciência. A diferença
está no fato de que o estado das crianças não
inclui a divisão da atenção o que as faz existir
num estado de fascinação, e não de presença.
A essência, em sua forma mais pura, é um estado
simples que não está ciente de si mesmo. Entretanto, a
personalidade consiste de funções que incluem a
maioria dos nossos “eus”, atitudes, preconceitos e
comportamentos. Essas funções servem a um propósito,
mas mesmo assim não podem estar conscientes de si
mesmas; não podem estar presentes. O estado de
essência, no entanto, pode tornar-se presente por meio
da divisão da atenção. Pode assim observar as funções e
estar ciente de si observando-as. Como freqüentemente
nos lembra Burton: “Você não é o que está observando.
Você é aquilo que observa.” Na medida em que a
essência torna-se ciente de si mesma, a presença a
transforma em estados superiores de consciência
Para que isto ocorra com sucesso, algumas das funções
da personalidade precisam apoiar a essência no seu
esforço para estar presente. Por exemplo: a parte mais
elevada da personalidade é o mordomo e as partes
intelectuais dos centros, que originam os "eus" de
Trabalho. Essas partes não podem estar presentes por si
mesmas, mas podem promover a presença ao
empurrarem a essência nessa direção. Elas agem como
andaimes para que a essência possa aprender a estar
presente por si mesma. Como diz Burton: “Para a
personalidade, o desenvolvimento significa a
personalidade verdadeira desenvolvendo “eus” de
Trabalho e a essência desejando estar presente.”
Complementa dizendo que os “eus” de Trabalho por si
não são suficientes; a essência tem que estar por trás
deles e presente.
Ouspensky explicou que funcionando
corretamente, a personalidade é um escudo
para a essência, protegendo-a das influências
planetárias danosas e das mudanças extremas
do clima. Isto é ainda mais verdadeiro do
ponto de vista interior, onde o funcionamento
correto da personalidade é proteger a essência
das influências mecânicas da imaginação, da
identificação, e das emoções negativas, que
alteram a essência e a impedem de estar
presente.
Enquanto a personalidade adere aos "eus" mecânicos, é
chamada de personalidade falsa, pois reforça tudo
aquilo que em nós é falso e imaginário. Porém, na
medida em que afasta a mecanicidade e promove a
presença, é denominada personalidade verdadeira, pois
nutre aquilo que é verdadeiro - a divina presença do
nosso ser real.
Com o apoio da personalidade verdadeira podemos
dividir a atenção e por meio da atenção dividida
podemos retornar ao estado de essência, mas desta feita
com presença consciente.
Para citar Hafiz:“O Amado, com suas próprias mãos,
como uma preciosa criança, está elevando a si mesmo
em ti.”
Pensamentos sobre essência
O verdadeiro Eu de um homem, sua individualidade
pode crescer apenas da sua própria essência.
George Gurdjieff
Uma personalidade forte significa uma forte influência daquilo que
não é seu, daquilo que você adquiriu - palavras de outras pessoas,
teorias e pontos de vista de outras pessoas. Isto tudo pode formar uma
casca tão espessa ao redor da essência que nada pode penetra-la e
alcançar aquilo que você é.
Peter Ouspensky
A lembrança de si e apenas a lembrança de si torna o homem capaz de
perder a camada mais externa da personalidade, de sentir e agir
livremente a partir da própria essência, ou seja, de ser ele mesmo.
Rodney Collin
A presença é um processo simples e imperceptível. Presença é a
essência ciente de si mesma. Nas escolas a essência desenvolve-se em
presença. A essência floresce na presença. Nunca imagine que a
sabedoria seja mais do que a presença consciente da criança que existe
em você.
Robert Earl Burton
O estudante deve retornar ao estado de criança que perdeu.
Pensamento tibetano
A menos que se tornem como criancinhas, vocês não entrarão no reino
dos céus.
Jesus
Abandone os pensamentos complicados para ver a resposta oculta.
Jalaluddin Rumi
A essência de Deus é simples e invisível e
essencialmente de nada necessita.
Philokalia
A linguagem da verdade é simples.
Eurípides
Para a mente intelectual, uma criança deve
aprender, crescer e tornar-se um adulto.
Mas no estado de amor, você vê homens
mais velhos ficando cada vez mais jovens.
Jalaluddin Rumi
Estude o Quarto Caminho
“Ouse viver no mundo sem ser do mundo”
Texto extraído de www.apollo.org

Contenu connexe

Tendances

Apresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdf
Apresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdfApresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdf
Apresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdfRodrigo Cisco
 
ME04 A técnica dos seis chapéus pensantes
ME04 A técnica dos seis chapéus pensantesME04 A técnica dos seis chapéus pensantes
ME04 A técnica dos seis chapéus pensantesauspin
 
Autoconhecimento e realização pessoal
Autoconhecimento e realização pessoalAutoconhecimento e realização pessoal
Autoconhecimento e realização pessoalBruno Carrasco
 
Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)Conceição Gomes
 
Slides sobre Lideranca
Slides sobre LiderancaSlides sobre Lideranca
Slides sobre Liderancaguest99f679
 
Equilíbrio trabalho e qualidade de vida
Equilíbrio trabalho e qualidade de vida Equilíbrio trabalho e qualidade de vida
Equilíbrio trabalho e qualidade de vida Edson Carli
 
"Falando Sobre Depressão"
"Falando Sobre Depressão""Falando Sobre Depressão"
"Falando Sobre Depressão"Caio Maximino
 
PNL em Vendas - Metaprograma Padrões de Convencimento
PNL em Vendas - Metaprograma Padrões de ConvencimentoPNL em Vendas - Metaprograma Padrões de Convencimento
PNL em Vendas - Metaprograma Padrões de ConvencimentoGuilherme E Cruz Silva
 
Apostila assistente-de-alunos-infgm
Apostila assistente-de-alunos-infgmApostila assistente-de-alunos-infgm
Apostila assistente-de-alunos-infgmDaniel Alex Xavier
 
A receita do sucesso em 13 principios
A receita do sucesso em 13 principiosA receita do sucesso em 13 principios
A receita do sucesso em 13 principiosNuno Bernardes
 
Cultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudanças
Cultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudançasCultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudanças
Cultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudançasWaggl Brasil
 
Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...
Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...
Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...Alexandre Simoes
 

Tendances (20)

Apresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdf
Apresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdfApresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdf
Apresentacao prof-joel-dutra ii-encontro-f-cs- slides em pdf
 
Eneagrama
EneagramaEneagrama
Eneagrama
 
ME04 A técnica dos seis chapéus pensantes
ME04 A técnica dos seis chapéus pensantesME04 A técnica dos seis chapéus pensantes
ME04 A técnica dos seis chapéus pensantes
 
Mudança organizacional
Mudança organizacionalMudança organizacional
Mudança organizacional
 
Autoconhecimento e realização pessoal
Autoconhecimento e realização pessoalAutoconhecimento e realização pessoal
Autoconhecimento e realização pessoal
 
Apostila eneagrama
Apostila eneagramaApostila eneagrama
Apostila eneagrama
 
Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)
 
Motivação..
Motivação..Motivação..
Motivação..
 
Slides sobre Lideranca
Slides sobre LiderancaSlides sobre Lideranca
Slides sobre Lideranca
 
Equilíbrio trabalho e qualidade de vida
Equilíbrio trabalho e qualidade de vida Equilíbrio trabalho e qualidade de vida
Equilíbrio trabalho e qualidade de vida
 
"Falando Sobre Depressão"
"Falando Sobre Depressão""Falando Sobre Depressão"
"Falando Sobre Depressão"
 
PNL em Vendas - Metaprograma Padrões de Convencimento
PNL em Vendas - Metaprograma Padrões de ConvencimentoPNL em Vendas - Metaprograma Padrões de Convencimento
PNL em Vendas - Metaprograma Padrões de Convencimento
 
Apostila assistente-de-alunos-infgm
Apostila assistente-de-alunos-infgmApostila assistente-de-alunos-infgm
Apostila assistente-de-alunos-infgm
 
A motivação
A motivaçãoA motivação
A motivação
 
A receita do sucesso em 13 principios
A receita do sucesso em 13 principiosA receita do sucesso em 13 principios
A receita do sucesso em 13 principios
 
Cultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudanças
Cultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudançasCultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudanças
Cultura Organizacional e Espiritualidade em tempos de mudanças
 
Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...
Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...
Curso Lacan e a Psicanálise- Aula 11: Seminário 9 (A identificação): as image...
 
Diabetes e exercícios
Diabetes e exercícios Diabetes e exercícios
Diabetes e exercícios
 
AprMot_Intro2022.ppt
AprMot_Intro2022.pptAprMot_Intro2022.ppt
AprMot_Intro2022.ppt
 
Transformando suor em ouro
Transformando suor em ouroTransformando suor em ouro
Transformando suor em ouro
 

En vedette

Responsabilidade Social Corporativa, ReputaçãO, ConfiançA E IntençõEs C...
Responsabilidade  Social  Corporativa,  ReputaçãO,  ConfiançA E  IntençõEs  C...Responsabilidade  Social  Corporativa,  ReputaçãO,  ConfiançA E  IntençõEs  C...
Responsabilidade Social Corporativa, ReputaçãO, ConfiançA E IntençõEs C...helviobrito
 
Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...
Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...
Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...Bertelsmann Stiftung
 
Actividades proyecto de investigacion
Actividades proyecto de investigacionActividades proyecto de investigacion
Actividades proyecto de investigacionMichael Arciniegas
 
Prevencion de drogas psicoactivas
Prevencion de drogas psicoactivasPrevencion de drogas psicoactivas
Prevencion de drogas psicoactivasAlbertoCaicedo
 
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR:  ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR:  ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...christianceapcursos
 
Resolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superior
Resolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superiorResolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superior
Resolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superiorCeli Jandy Moraes Gomes
 
Radar gesellschaftlicher Zusammenhalt - Publikation
Radar gesellschaftlicher Zusammenhalt - PublikationRadar gesellschaftlicher Zusammenhalt - Publikation
Radar gesellschaftlicher Zusammenhalt - PublikationBertelsmann Stiftung
 
Apresentação Catarse - Financiamento coletivo
Apresentação Catarse - Financiamento coletivoApresentação Catarse - Financiamento coletivo
Apresentação Catarse - Financiamento coletivoLuis Otávio Ribeiro
 
Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser - Agile Tour Paris ...
Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser -  Agile Tour Paris ...Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser -  Agile Tour Paris ...
Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser - Agile Tour Paris ...nostradamnit
 
Projeto avaliação extensão final
Projeto avaliação  extensão finalProjeto avaliação  extensão final
Projeto avaliação extensão finalGabriel Gnaccarini
 
Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...
Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...
Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...Julien Falgas
 
Métricas de control y efectividad de la innovación
Métricas de control y efectividad de la innovaciónMétricas de control y efectividad de la innovación
Métricas de control y efectividad de la innovaciónClub de Innovación
 

En vedette (20)

Responsabilidade Social Corporativa, ReputaçãO, ConfiançA E IntençõEs C...
Responsabilidade  Social  Corporativa,  ReputaçãO,  ConfiançA E  IntençõEs  C...Responsabilidade  Social  Corporativa,  ReputaçãO,  ConfiançA E  IntençõEs  C...
Responsabilidade Social Corporativa, ReputaçãO, ConfiançA E IntençõEs C...
 
Estadística
EstadísticaEstadística
Estadística
 
Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...
Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...
Studie: Beitrag von Ausländern und künftiger Zuwanderung zum deutschen Sozial...
 
Actividades proyecto de investigacion
Actividades proyecto de investigacionActividades proyecto de investigacion
Actividades proyecto de investigacion
 
Prevencion de drogas psicoactivas
Prevencion de drogas psicoactivasPrevencion de drogas psicoactivas
Prevencion de drogas psicoactivas
 
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR:  ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR:  ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O ENSINO SUPERIOR: ASPECTOS RELEVANTES PARA ATUAÇÃO...
 
Caminho para jovens
Caminho para jovensCaminho para jovens
Caminho para jovens
 
Resolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superior
Resolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superiorResolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superior
Resolução nº 2 conselho nacional de educação câmara de educação superior
 
Radar gesellschaftlicher Zusammenhalt - Publikation
Radar gesellschaftlicher Zusammenhalt - PublikationRadar gesellschaftlicher Zusammenhalt - Publikation
Radar gesellschaftlicher Zusammenhalt - Publikation
 
Ncof 2014-15
Ncof 2014-15Ncof 2014-15
Ncof 2014-15
 
Apresentação Catarse - Financiamento coletivo
Apresentação Catarse - Financiamento coletivoApresentação Catarse - Financiamento coletivo
Apresentação Catarse - Financiamento coletivo
 
Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser - Agile Tour Paris ...
Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser -  Agile Tour Paris ...Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser -  Agile Tour Paris ...
Travailler avec l'existant : ou comment s'en débarrasser - Agile Tour Paris ...
 
Projeto avaliação extensão final
Projeto avaliação  extensão finalProjeto avaliação  extensão final
Projeto avaliação extensão final
 
Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...
Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...
Le récit à l'épreuve de la conversation : projections des auteurs et pratique...
 
Métricas de control y efectividad de la innovación
Métricas de control y efectividad de la innovaciónMétricas de control y efectividad de la innovación
Métricas de control y efectividad de la innovación
 
Modulo3 tutor familia
Modulo3 tutor familiaModulo3 tutor familia
Modulo3 tutor familia
 
Tema 3. pedagogía
Tema 3. pedagogíaTema 3. pedagogía
Tema 3. pedagogía
 
Testing type
Testing typeTesting type
Testing type
 
Qvt Em Organizacoes Publicas
Qvt Em Organizacoes PublicasQvt Em Organizacoes Publicas
Qvt Em Organizacoes Publicas
 
Livro água 2011
Livro água 2011Livro água 2011
Livro água 2011
 

Similaire à A essência e a personalidade

TIPOLOGIA DO cONHECIMENTO
TIPOLOGIA DO cONHECIMENTOTIPOLOGIA DO cONHECIMENTO
TIPOLOGIA DO cONHECIMENTOGetulio Nunes
 
Annie Besant - O Poder do Pensamento
Annie Besant - O Poder do PensamentoAnnie Besant - O Poder do Pensamento
Annie Besant - O Poder do Pensamentouniversalismo-7
 
Annie besant-o-poder-do-pensamento
Annie besant-o-poder-do-pensamentoAnnie besant-o-poder-do-pensamento
Annie besant-o-poder-do-pensamentoVeraBoff
 
A percepção do corpo proprio e o ser surdo
A percepção do corpo proprio e o ser surdoA percepção do corpo proprio e o ser surdo
A percepção do corpo proprio e o ser surdoPriscila Macedo
 
O sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramento
O sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramentoO sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramento
O sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramentoJose Luiz Maio
 
A Psicologia Analitica de Jung parte 2
A Psicologia Analitica de Jung  parte 2A Psicologia Analitica de Jung  parte 2
A Psicologia Analitica de Jung parte 2Prof. Paulo Ratki
 
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxPPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxMatildePaulo1
 
Psicanalise freud
Psicanalise   freudPsicanalise   freud
Psicanalise freudDani Silva
 
A sabedoria do fracasso
A sabedoria do fracassoA sabedoria do fracasso
A sabedoria do fracassoRenata Deos
 
Estudo do livro Roteiro, lição 15
Estudo do livro Roteiro, lição 15Estudo do livro Roteiro, lição 15
Estudo do livro Roteiro, lição 15Candice Gunther
 
Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)
Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)
Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)Arlete Laenzlinger
 
Jiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdf
Jiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdfJiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdf
Jiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdfHubertoRohden2
 

Similaire à A essência e a personalidade (20)

TIPOLOGIA DO cONHECIMENTO
TIPOLOGIA DO cONHECIMENTOTIPOLOGIA DO cONHECIMENTO
TIPOLOGIA DO cONHECIMENTO
 
REFORMA INTIMA DE QUE FORMA FAZE-LA.pptx
REFORMA INTIMA DE QUE FORMA FAZE-LA.pptxREFORMA INTIMA DE QUE FORMA FAZE-LA.pptx
REFORMA INTIMA DE QUE FORMA FAZE-LA.pptx
 
Annie Besant - O Poder do Pensamento
Annie Besant - O Poder do PensamentoAnnie Besant - O Poder do Pensamento
Annie Besant - O Poder do Pensamento
 
Annie besant-o-poder-do-pensamento
Annie besant-o-poder-do-pensamentoAnnie besant-o-poder-do-pensamento
Annie besant-o-poder-do-pensamento
 
A percepção do corpo proprio e o ser surdo
A percepção do corpo proprio e o ser surdoA percepção do corpo proprio e o ser surdo
A percepção do corpo proprio e o ser surdo
 
O SELF EM EXPANSAO VISÃO JUNG e JOANA.pptx
O SELF EM EXPANSAO VISÃO  JUNG e  JOANA.pptxO SELF EM EXPANSAO VISÃO  JUNG e  JOANA.pptx
O SELF EM EXPANSAO VISÃO JUNG e JOANA.pptx
 
O sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramento
O sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramentoO sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramento
O sono, sonhos, emancipação da alma, desdobramento
 
O EGO & MECANISMOS DA PROJEÇÃO
O EGO & MECANISMOS DA PROJEÇÃOO EGO & MECANISMOS DA PROJEÇÃO
O EGO & MECANISMOS DA PROJEÇÃO
 
A Psicologia Analitica de Jung parte 2
A Psicologia Analitica de Jung  parte 2A Psicologia Analitica de Jung  parte 2
A Psicologia Analitica de Jung parte 2
 
EBOOK Intuição ou Ego
EBOOK Intuição ou EgoEBOOK Intuição ou Ego
EBOOK Intuição ou Ego
 
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptxPPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
PPT - 200822MULHER AGUIA2.0.pptx
 
Psicanalise freud
Psicanalise   freudPsicanalise   freud
Psicanalise freud
 
A sabedoria do fracasso
A sabedoria do fracassoA sabedoria do fracasso
A sabedoria do fracasso
 
O despertar da consciência
O despertar da consciênciaO despertar da consciência
O despertar da consciência
 
Estudo do livro Roteiro, lição 15
Estudo do livro Roteiro, lição 15Estudo do livro Roteiro, lição 15
Estudo do livro Roteiro, lição 15
 
Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)
Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)
Modulo 1 quem é o educando (evangelizando) (1)
 
Onde Nascem Os Pensamentos
Onde Nascem Os PensamentosOnde Nascem Os Pensamentos
Onde Nascem Os Pensamentos
 
Nietzsche e o Existencialismo
Nietzsche e o ExistencialismoNietzsche e o Existencialismo
Nietzsche e o Existencialismo
 
Curso de Gnosis
Curso de GnosisCurso de Gnosis
Curso de Gnosis
 
Jiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdf
Jiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdfJiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdf
Jiddu Krishnamurti - Perguntas e Respostas.pdf
 

Plus de Romeu da Silveira (20)

Sidarta
SidartaSidarta
Sidarta
 
Chaucer
ChaucerChaucer
Chaucer
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Apostila de calculo Avançado II 1992
Apostila de calculo Avançado II  1992Apostila de calculo Avançado II  1992
Apostila de calculo Avançado II 1992
 
Apostila de calculo III 1990 II
Apostila de calculo  III 1990 IIApostila de calculo  III 1990 II
Apostila de calculo III 1990 II
 
Apostila de calculo IV 1990
Apostila de calculo  IV  1990Apostila de calculo  IV  1990
Apostila de calculo IV 1990
 
O Egito - by Léon Denis - 1889
O Egito - by Léon Denis - 1889O Egito - by Léon Denis - 1889
O Egito - by Léon Denis - 1889
 
Calculo numerico 1991
Calculo numerico   1991Calculo numerico   1991
Calculo numerico 1991
 
Calculo avançado miscelanea
Calculo avançado   miscelaneaCalculo avançado   miscelanea
Calculo avançado miscelanea
 
Calculo avançado II 1991
Calculo avançado II   1991Calculo avançado II   1991
Calculo avançado II 1991
 
Calculo avançado I 1991
Calculo avançado I  1991Calculo avançado I  1991
Calculo avançado I 1991
 
Equações diferenciais 1990
Equações diferenciais   1990Equações diferenciais   1990
Equações diferenciais 1990
 
O Verdadeiro Homem, por Lao Tsé
O Verdadeiro Homem, por Lao TséO Verdadeiro Homem, por Lao Tsé
O Verdadeiro Homem, por Lao Tsé
 
Egito - Cerimônia da Abertura da Boca
Egito  - Cerimônia da Abertura da BocaEgito  - Cerimônia da Abertura da Boca
Egito - Cerimônia da Abertura da Boca
 
Memorando de Deus
Memorando de DeusMemorando de Deus
Memorando de Deus
 
Tangka
TangkaTangka
Tangka
 
Se
SeSe
Se
 
Harmonia das Esferas
Harmonia das EsferasHarmonia das Esferas
Harmonia das Esferas
 
China Dazu
China   DazuChina   Dazu
China Dazu
 
As Três Graças
As Três GraçasAs Três Graças
As Três Graças
 

Dernier

O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .
O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .
O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .natzarimdonorte
 
AULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de Deus
AULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de DeusAULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de Deus
AULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de DeusFilipeDuartedeBem
 
Série: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo Dia
Série: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo DiaSérie: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo Dia
Série: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo DiaDenisRocha28
 
Lição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptx
Lição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptxLição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptx
Lição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptxCelso Napoleon
 
A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).
A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).
A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).natzarimdonorte
 
AS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdf
AS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdfAS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdf
AS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdfnatzarimdonorte
 
Oração dos Fiéis Festa da Palavra Catequese
Oração dos  Fiéis Festa da Palavra CatequeseOração dos  Fiéis Festa da Palavra Catequese
Oração dos Fiéis Festa da Palavra Catequeseanamdp2004
 
Gestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptx
Gestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptxGestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptx
Gestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptxSebastioFerreira34
 
ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............
ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............
ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............Nelson Pereira
 
Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus: Verdadeira Pureza , ...
Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus:  Verdadeira Pureza , ...Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus:  Verdadeira Pureza , ...
Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus: Verdadeira Pureza , ...silvana30986
 
A CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptx
A CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptxA CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptx
A CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptxPIB Penha
 
Material sobre o jubileu e o seu significado
Material sobre o jubileu e o seu significadoMaterial sobre o jubileu e o seu significado
Material sobre o jubileu e o seu significadofreivalentimpesente
 
GÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 E
GÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 EGÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 E
GÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 EMicheleRosa39
 
10 Orações Para Honrar São José Operário
10 Orações Para Honrar São José Operário10 Orações Para Honrar São José Operário
10 Orações Para Honrar São José OperárioNilson Almeida
 

Dernier (15)

O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .
O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .
O SELO DO ALTÍSSIMO E A MARCA DA BESTA .
 
AULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de Deus
AULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de DeusAULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de Deus
AULA 08-06-2022.pptx - provas da existência de Deus
 
Série: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo Dia
Série: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo DiaSérie: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo Dia
Série: O Conflito - Palestra 08. Igreja Adventista do Sétimo Dia
 
Lição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptx
Lição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptxLição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptx
Lição 3 - O céu - o Destino do Cristão.pptx
 
Fluido Cósmico Universal e Perispírito.ppt
Fluido Cósmico Universal e Perispírito.pptFluido Cósmico Universal e Perispírito.ppt
Fluido Cósmico Universal e Perispírito.ppt
 
A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).
A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).
A Besta que emergiu do Abismo (O OITAVO REI).
 
AS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdf
AS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdfAS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdf
AS FESTAS DO CRIADOR FORAM ABOLIDAS NA CRUZ?.pdf
 
Oração dos Fiéis Festa da Palavra Catequese
Oração dos  Fiéis Festa da Palavra CatequeseOração dos  Fiéis Festa da Palavra Catequese
Oração dos Fiéis Festa da Palavra Catequese
 
Gestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptx
Gestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptxGestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptx
Gestos e Posturas na Santa Missa_20240414_055304_0000.pptx
 
ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............
ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............
ARMAGEDOM! O QUE REALMENTE?.............
 
Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus: Verdadeira Pureza , ...
Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus:  Verdadeira Pureza , ...Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus:  Verdadeira Pureza , ...
Bem aventurados os puros de coração, pois verão a Deus: Verdadeira Pureza , ...
 
A CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptx
A CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptxA CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptx
A CHEGADA DO EVANGELHO À EUROPA - ATOS 16 e 17.pptx
 
Material sobre o jubileu e o seu significado
Material sobre o jubileu e o seu significadoMaterial sobre o jubileu e o seu significado
Material sobre o jubileu e o seu significado
 
GÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 E
GÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 EGÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 E
GÊNESIS A-2.pptx ESTUDO INTEGRADO DE CAPITULO 1 E
 
10 Orações Para Honrar São José Operário
10 Orações Para Honrar São José Operário10 Orações Para Honrar São José Operário
10 Orações Para Honrar São José Operário
 

A essência e a personalidade

  • 2. Essência e Personalidade A parte de nós que pode estar presente e transcender conscientemente a si mesmo é aquilo que o sistema chama de essência. Como disse Ouspensky: “Sono, despertar, consciência - tudo isto não tem a ver com a personalidade, mas com a essência. O verdadeiro desenvolvimento está na essência.”
  • 3. A essência é quem somos quando nascemos: nossa raça, química corpórea, tendências e talentos, e a maneira como respondemos ao mundo exterior. Cada um de nós, por exemplo, tem uma distinta disposição para o trabalho físico, os esportes, viagens, estudos, negócios e as artes. Nossos interesses e preferências naturais não são algo que aprendemos. São apenas parte de quem somos.
  • 4. Por outro lado, a personalidade é aquilo que nos tornamos. É tudo o que aprendemos, tudo o que nos ensinaram, tudo o que imitamos. Aprendemos, por exemplo, o comportamento social, ensinaram-nos certas habilidades e profissões, imitamos opiniões, posturas e expressões faciais. Tudo isto assume uma vida própria e imaginária que gradualmente toma o lugar da essência. Ficamos artificialmente complicados e perdemos o contato com a nossa natureza mais simples.
  • 5. Podemos ver a essência nas crianças pequenas, ainda inocentes, puras e interessadas em tudo ao seu redor. Elas não são pretensiosas, nem mostram preocupações. Elas não vivem para o amanhã. Simplesmente, existem como são no momento presente. Como indica Robert Earl Burton: “As crianças vêem aquilo que está no seu ambiente, enquanto os adultos estão saturados.” A razão disto é que o estado interno das crianças é muito próximo do terceiro estado de consciência. A diferença está no fato de que o estado das crianças não inclui a divisão da atenção o que as faz existir num estado de fascinação, e não de presença.
  • 6. A essência, em sua forma mais pura, é um estado simples que não está ciente de si mesmo. Entretanto, a personalidade consiste de funções que incluem a maioria dos nossos “eus”, atitudes, preconceitos e comportamentos. Essas funções servem a um propósito, mas mesmo assim não podem estar conscientes de si mesmas; não podem estar presentes. O estado de essência, no entanto, pode tornar-se presente por meio da divisão da atenção. Pode assim observar as funções e estar ciente de si observando-as. Como freqüentemente nos lembra Burton: “Você não é o que está observando. Você é aquilo que observa.” Na medida em que a essência torna-se ciente de si mesma, a presença a transforma em estados superiores de consciência
  • 7. Para que isto ocorra com sucesso, algumas das funções da personalidade precisam apoiar a essência no seu esforço para estar presente. Por exemplo: a parte mais elevada da personalidade é o mordomo e as partes intelectuais dos centros, que originam os "eus" de Trabalho. Essas partes não podem estar presentes por si mesmas, mas podem promover a presença ao empurrarem a essência nessa direção. Elas agem como andaimes para que a essência possa aprender a estar presente por si mesma. Como diz Burton: “Para a personalidade, o desenvolvimento significa a personalidade verdadeira desenvolvendo “eus” de Trabalho e a essência desejando estar presente.” Complementa dizendo que os “eus” de Trabalho por si não são suficientes; a essência tem que estar por trás deles e presente.
  • 8. Ouspensky explicou que funcionando corretamente, a personalidade é um escudo para a essência, protegendo-a das influências planetárias danosas e das mudanças extremas do clima. Isto é ainda mais verdadeiro do ponto de vista interior, onde o funcionamento correto da personalidade é proteger a essência das influências mecânicas da imaginação, da identificação, e das emoções negativas, que alteram a essência e a impedem de estar presente.
  • 9. Enquanto a personalidade adere aos "eus" mecânicos, é chamada de personalidade falsa, pois reforça tudo aquilo que em nós é falso e imaginário. Porém, na medida em que afasta a mecanicidade e promove a presença, é denominada personalidade verdadeira, pois nutre aquilo que é verdadeiro - a divina presença do nosso ser real. Com o apoio da personalidade verdadeira podemos dividir a atenção e por meio da atenção dividida podemos retornar ao estado de essência, mas desta feita com presença consciente. Para citar Hafiz:“O Amado, com suas próprias mãos, como uma preciosa criança, está elevando a si mesmo em ti.”
  • 11. O verdadeiro Eu de um homem, sua individualidade pode crescer apenas da sua própria essência. George Gurdjieff
  • 12. Uma personalidade forte significa uma forte influência daquilo que não é seu, daquilo que você adquiriu - palavras de outras pessoas, teorias e pontos de vista de outras pessoas. Isto tudo pode formar uma casca tão espessa ao redor da essência que nada pode penetra-la e alcançar aquilo que você é. Peter Ouspensky
  • 13. A lembrança de si e apenas a lembrança de si torna o homem capaz de perder a camada mais externa da personalidade, de sentir e agir livremente a partir da própria essência, ou seja, de ser ele mesmo. Rodney Collin
  • 14. A presença é um processo simples e imperceptível. Presença é a essência ciente de si mesma. Nas escolas a essência desenvolve-se em presença. A essência floresce na presença. Nunca imagine que a sabedoria seja mais do que a presença consciente da criança que existe em você. Robert Earl Burton
  • 15. O estudante deve retornar ao estado de criança que perdeu. Pensamento tibetano
  • 16. A menos que se tornem como criancinhas, vocês não entrarão no reino dos céus. Jesus
  • 17. Abandone os pensamentos complicados para ver a resposta oculta. Jalaluddin Rumi
  • 18. A essência de Deus é simples e invisível e essencialmente de nada necessita. Philokalia
  • 19. A linguagem da verdade é simples. Eurípides
  • 20. Para a mente intelectual, uma criança deve aprender, crescer e tornar-se um adulto. Mas no estado de amor, você vê homens mais velhos ficando cada vez mais jovens. Jalaluddin Rumi
  • 21. Estude o Quarto Caminho “Ouse viver no mundo sem ser do mundo” Texto extraído de www.apollo.org