Campania Hai, Moldova! - 2011 ADR Habitat a coordonat campania regionala in regiunea Rezina - Soldanesti - Rabnita.

1. „Educaţia este ceea ce va supravieţui
când cele învăţate vor fi deja uitate”
B. F. Skinner
„Universul este atât de bine creat,
încât aş dori să îi învăţ şi să îi aplic
principiile, în loc să îl exploatez în
mod orbesc şi cu frica pentru
supravieţuire”
R. Buckminster Fuller

3. De ce Educaţie Ecologică?
De ce educaţie pentru Dezvoltare
Durabilă?
De ce educaţie pentru consum
durabil?
De ce educaţie pentru o viaţă
vierde?

5. Necesităţile Ob. Ecologic
Zona
tensiunii
Necesităţile
Necesităţile Ob. Economic
Ob. Social
Interdependendenţa obiectivelor dezvoltării durabile

6. Astăzi trăim în societatea informaţională,
în care producerea şi consumul de
informaţie este cel mai important tip de
activitate, informaţia este recunoscută
drept resursă principală, tehnologia
informaţiei şi comunicaţiei sunt
tehnologii de bază, iar mediul
informaţional impreună cu cel ecologic,
cu cel social şi cel economic – un mediu
de existenţă a omului.

7. Necesităţile Obiectivului
Ecologic
Mediul
Dezvoltarea
Dezvoltarea Necesităţile Obiectivului
Durabilă Economic
durabilă
Necesităţile
Obiectivului Social
informaţional

8. De ce se pune accent pe educaţie de mediu?
Pentru că, în prezent, mai mult de 5.3 miliarde de
oameni folosesc (abuzând deseori, cu bună ştiinţă
sau fără) resursele naturale ale pământului.
În fiecare colţ al lumii, omenii taie păduri, extrag
minerale şi surse de energie, erodând solul de la
suprafaţă, poluând aerul şi apa, creând deşeuri
primejdioase şi producând o ruptură a zonelor
naturale într-un ritm fără precedent în istoria
vieţii pe pământ.

9. Cerinţele care decurg din suprapopulare
şi dezvoltare cresc, devine tot mai greu
pentru oameni să-şi satisfacă nevoile şi
dorinţele. Şi devine de asemenea
imposibil să scape de consecinţele
degradării serioase a mediului: dispariţia
speciilor, extinderea deşertului,
contaminarea cu pesticide, creşterea
problemelor de sănătate, foametea,
sărăcia şi chiar pierderea de vieţi umane.

10. Mulţi experţi sunt îngrijoraţi de
faptul că, dacă acest ritm de
distrugere continuă a mediului
NU va fi OPRIT, vom fi
martorii distrugerii treptate
chiar a sistemelor ecologice
care sprijină viaţa pe pământ.

11. „Numai după ce ultimul
copac va fi tăiat, Numai
după ce ultimul râu va fi
otrăvit, Numai după ce
ultimul peşte va fi prins, Îţi
vei da seama că banii nu te
hrănesc.”
Cree Prophecy

12. Obiectivele educaţiei de
mediu în toată lumea sunt
asemănătoare:
• să menţinem şi să îmbunătăţim
calitatea mediului;
• să prevenim problemele
mediului în viitor.

13. Educaţia de mediu ajută
oamenii să câştige cunoştinţe,
deprinderi, motivaţii, valori şi
angajamentul de care au nevoie
pentru a gospodări eficient
resursele pământului şi de aşi
asuma răspunderea pentru
menţinerea calităţii mediului
pentru ei şi generaţiile viitoare.
CONSUM DURABIL DE RESURSE

14. Educaţia de mediu înseamnă informarea şi
sporirea cunoştinţelor cetăţenilor şi elevilor
despre mediul înconjurător. Cetăţenii şi mai ales
elevii trebuie să înveţe despre încălzirea globală,
deşeuri solide şi alte probleme ale mediului,
despre ecologie şi cum funcţionează sistemele
ecologice de pe pământ, despre urmările
degrădării mediului şi să conştientizeze care
este rolul lor în prevenirea problemelor de
mediu.
CONTEAZĂ MULT ATITUDINEA LOR FAŢĂ DE
MEDIU.

20. Puţini din noi gândim la managementul
deşeurilor pentru un viitor mai decent, un
mediu mai curat şi o viaţă sănătoasă. Nu
apreciem la justa valoare reciclarea
deşeurilor, ca un mare câştig pentru mediul
pe care trebuie să-l lăsăm curat generaţiilor
viitoare. Pentru aceasta, e de datoria
fiecăruia din noi, să ne gândim, înainte de a
arunca lucrurile, care nu ne mai trebuie.

21. „Abilitarea femeilor, egalitatea între femei şi bărbaţi sunt premise
pentru realizarea securităţii tuturor oamenilor în domeniul politic,
social, economic, cultural şi mediului inconjurător”, această
afirmaţie din Platforma de Acţiuni de la Beijing, a Conferinţei a
IV-a Mondială, cu privire la Femei din Beijing, din 4 – 15
septembrie 1995, vorbeşte despre rolul femeilor nu numai în
EDUCAŢIA de MEDIU, dar şi despre faptul, că femeile vor deveni
motorul cel mai puternic în reluarea creşterii economice şi
dezvoltării durabile mondiale. Numerosi specialişti atrag atenţia,
că viitoarea mare putere nu va fi China sau India, ci o vor
reprezenta femeile. Un studiu al Bancii Mondiale, la care au
participat cca 12000 femei din 22 de ţări, a arătat acest rol
important al femeilor.

22. În special, comparativ cu bărbaţii femeile sunt mai puţin
satisfăcute de calitatea mediului.
Această apreciere, insatisfacţie şi atitudine a femeilor
sunt determinate de faptul, că femeile au un
comportament mai înclinat spre responsabilitatea
socială, iar lipsa confortului, derterminat de serviciile
comunale publice, are un impact deosebit de negativ
asupra rolului de mamă al femeii, pentru că statutul
social al femeilor are multiple consecinţe benefice: atât
grija pentru sănătatea familiei, cât şi creşterea
confortului şi bunăstării familiei sale, nivelului de trai,
cât şi reducerea gradului de sărăcie.

28. O nouă victorie a ştiinţei în
domeniul energiilor regenerabile,
prin aplicarea noilor tehnologii de
ardere, ştiinţa a reuşit să pună în
aplicaţie astăzi cea mai ieftină
Gkalorie de energie termică,
obţinând performanţe superioare

29. PERFORMANTE DE EXCEPTIE
-randament 94-97%, (5 kW / 1 kg peleti);
(cazane lemn 55-75%,centrale gaz 83-
85%, gaz în condensaţie 90-92%, centrale peleţi
80-85%, etc.
-emisii particule sub 7,4 mg/Nmc
(norme: Germania 60 mg/Nmc,
România 150 mg/Nmc )
-emisii COV sub 10 mg/Nmc;
(norme: Germania 78 mg/Nmc,
România 100 mg/Nmc)
-emisii CO sub 250 mg/mc,
(norme: Germania 1000 mg/mc,
România 2500 mg/mc)
-randamentul arderii foarte aproape de 100%

30. Această tehnologie de ultima oră, asigură astăzi,
dar şi generaţiilor viitoare, o sursă de energie
ieftină, ecologică şi inepuizabilă. Terrei i se
acordă ocazia de a se salva de la colapsul
dramatic pe care-l generează poluarea
excesivă, iar Guvernelor, posibilitatea
infiinţării unei noi industrii, moderne, durabile şi
în concordanţă directă cu imperativele mileniului
trei, aşa numita INDUSTRIE A ENERGIEI
VERZI, industrie ecologică, industria curaţeniei,
a aerului curat şi sanatos, a spaţiilor verzi.

31. Prin arderea peleţilor fabricaţi, din coji,
tulpini, srot floarea soarelui; resturi,
deşeuri vegetale; buruieni neselectate;
bălegar, aşternuturi cu dejecţii; crengi, corzi
viţă de vie; rumeguş, resturi foiase;
rumeguş, resturi conifere; salcie energetică;
stuf; deşeuri hârtie, carton; paie grâu, orz,
ovăz, etc; crengi uscate; selecţie deşeuri
menajere şi cu un randament superior
celorlalţi combustibili, inclusiv a celor fosili.

32. Ca nişte buni gospodari, putem curăţa
localităţile noastre de uscături, buruieni,
deşeuri, producând în acelaşi timp energie
verde, nepoluantă, ieftină şi crearea de
sute de mii de locuri de muncă Pentru
Republica Moldova, dependentă energetic,
această oportunitate, cu multiple valenţe
este FUNDAMENTALĂ şi DURABILĂ

33. TTURISMUL DURABIL
UTILIZAREA • utilizarea raţională funciară
RESURSELOR • utilizarea raţională a biodiversităţii
NATURALE • minimizarea efectelor negative asupra mediului ambiant
PROTECŢIA,
• dezvoltarea şi consolisdarea ariilor protejate şi parcurilor naţionale
CONSOLIDAREA ŞI
CONSERVAREA
• protecţia şi conservarea exemplarelor rare şi a ecosistemelor
CAPITALULUI
NATURAL
PROTECŢIA ŞI
CONSERVAREA • obiceiuri şi tradiţii
CAPITALULUI
ANTROPOGEN • consolidarea şi protecţia diversităţii culturale
• recreere fizică şi psihologică
• schimb de informaţie
• creşterea nivelului intelectual
SATISFACEREA
NECESITĂŢILOR • dezvoltarea şi consolidarea infrastructurii sociale
SOCIO-ECONOMICE • dezvoltarea infrastructurii economice
• dezvoltarea activităţilor complementare
• asigurarea unui trai decent comunităţilor
• defalcări la buget
• integrare economică mondială
DDEZVOLTAREA DURABILĂ

34. Valeriu RUSU director AO ADR Habitat”,
Adresă: str. Păcii 61, or. Rezina, MD5400.
Telefon: +373 254 21360,
email: adr.habitat@gmail.com
http://www.habitat.md