1. Professora Formadora: Adriamae de Fátima Oliveira
Unidade Escolar: Escola Estadual Pedro Alves de Moura
UNIDADE 1: Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola
AGENDA – 1º Encontro Presencial - 22/02/2010
Abertura:
Oração;
7:30 as 7:50 Apresentação do Formador;
Apresentação do NTE/Uruaçu-Go (ppt.)
Apresentação dos cursistas através da dinâmica Identidade do Professor e
introduzir o conteúdo da Unidade 1.
Apresentação do curso
• Apresentação do curso (ppt. e Livro do Cursista)
7:50 as 8:20 • Entrega de um Guia do Cursista para a Unidade Escolar.
• Entrega do CD do Curso ( uma cópia para cada cursista)
• Solicitar que os PC abram um portfólio, a fim de salvar todos os arquivos
do curso: Sugestão de título: portfólio_nomedocursista;
• Exploração dirigida do CD do curso para apresentar o seu conteúdo.
Navegação dirigida do Ambiente E-proinfo: http://eproinfo.mec.gov.br
1. Explicar sobre os dois tutoriais do ambiente e-proinfo que foram enviados
8:20 as 9:00 por e-mail para a Unidade Escolar;
2. Como acessar o ambiente;
3. Navegar nas principais ferramentas: Agenda, Fórum, Webmail, Diário de
Bordo, Biblioteca Material do Aluno, Biblioteca Material do Professor e
Conteúdo do Módulo.
4. Como acessar o cadastro;
5. Esqueci minha senha
6. No decorrer do dia serão desenvolvidas atividades para que os cursistas
utilizem o ambiente de forma concreta e significativa. Inclusive eles deverão
postar fotos no cadastro;
• Explicar sobre o tempo limite do ambiente, por isso a importância de salvar
o documento ou mesmo a participação dos fóruns e Diário de Bordo no
editor de texto e depois copiar e colar no local específico.
09:00 as 9:20 Leitura colaborativa do Texto: Explicação da Dinâmica de um Fórum de
Discussão disponível na Biblioteca Material do Professor Tema Orientações
Subtema Fórum.
- Conversa informal sobre a necessidade de criar um ambiente de colaboração e
cooperação, fundada em aspectos éticos, de formação de todos e cada um. Para
9:20 as 10:00 tanto, é imprescindível que seja feita uma boa apresentação, para que todos
comecem a se conhecer no ambiente virtual.
Atividade 1.1: Participação do Fórum de Apresentação
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE URUAÇU-GO
Rua Maranhão Quadra 02 Lote 01 – Bairro JK – Uruaçu – GO – CEP 76.400-000
Telefone: (62) 3357-4217 - :Fax: (62) 3357-4237 E-mail – nteuruacu@hotmail.com

2. - Conversa informal sobre a importância de utilizar o Diário de Bordo como
instrumento de aprendizagem, visto que o registro reflexivo auxilia no processo de
10:00 as 10:50 construção de conhecimentos. É importante que o cursista recorra a ele
constantemente, salientando sobre as aprendizagens desenvolvidas, dificuldades
a serem sanadas, bem como os encaminhamentos para tanto, dentre outros
aspectos.
ATIVIDADE 1.2: Utilizando o Menu Interação, opção Diário de Bordo registre
alguns aspectos relacionados à sua reflexão sobre sua identidade como professor
aprendiz, na sociedade atual, mediada pelas tecnologias. Saliente sobre sua
preocupação e/ou expectativa no que diz respeito ao uso da tecnologia nos
processos de ensino e aprendizagem.
Atividade 1.3: Leitura do texto - A sociedade da aprendizagem e o desafio de
10:50 as 11:20 converter informação em conhecimento (Juan Ignacio Pozo) disponível na pág. 29
do Guia do cursista.
Tempo
Aproximado: Será distribuído para cada dupla de trabalho as seguintes instigações:
Estudo 1. Comente a afirmação de Pozo (2002): “...uma sociedade da
colaborativo do aprendizagem... na qual aprender constitui não apenas uma exigência
texto: 30’ (10:30 social crescente – que conduz ao paradoxo: cada vez se aprende mais e
as 11:20) cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender”. (pág. 30)
2. O que significa afirmar em nosso contexto atual, que “...a escola, em nossa
Fórum: 70’ sociedade, já não é a primeira fonte do conhecimento para os alunos e, às
(11:20 as 11:30) vezes, nem a principal, em muitos âmbitos. (pág. 30)
3. Explane sobre as 05 competências exigidas pela cultura da aprendizagem
13:00 as 14:00 para promover o processo de desenvolvimento integral do educando;
(pág.32)
4. Você concorda com a afirmação de Pozo: “...mudar as formas de aprender
dos alunos requer também mudar as formas de ensinar de seus
professores.(pág. 32)
5. Dentro de uma perspectiva concreta de ação, discorra sobre a seguinte
afirmação do texto “...a nova cultura da aprendizagem exige um novo perfil
de aluno e de professor, exige novas funções discentes e docentes, as
quais só se tornarão possíveis se houver mudança de mentalidade, de
concepções; (pág. 32)
6. A partir das principais idéias do Texto de Pozo, elenque 03 por ordem de
importância, considerando a sua opinião;
7. Será que estamos realmente conectados nessa sociedade da
aprendizagem, ou precisamos rever nossas formas de ensinar e aprender.
Justifique
Participar do Fórum - TIC na sociedade, na vida e na escola. Disponível em:
Menu Interação, opção Fórum.
11:30 as 13:00 Intervalo para Almoço
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3. Retomada do e-proinfo e Continuação do Fórum
13: 00 as 14:00
• Solicitar aos cursistas que entrem novamente no ambiente, acessem a
agenda, o fórum e continuem a discussão colaborativa.
• Retomando as discussões da atividade anterior, será realizada em plenária
14:00 as 15:00 um levantamento das tecnologias disponíveis na Unidade Escolar. Para tanto,
será utilizada uma tabela que está disponível na Biblioteca Material do
Professor Tema Unidade 1 Subtema Tabela. Salve-a no portfólio com o
nome: tecnologiasdisponiveis_nomedaescola. OBS: observe que os
nomes dos integrantes foram separados pelo sinal underline.
• Após o preenchimento, postar a tabela na Biblioteca Material do aluno,
Tema: Unidade 1, Subtema: Tecnologias existentes na escola.
OBS: Ao salvar um arquivo para ser enviado ao ambiente e-proinfo, não utilize
acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que
sugerimos utilizar (sinal de underline_, undercore ou sublinhado) é aceito pelo
computador como letra comum.
Estudo do Conteúdo do Módulo. Lembre-se que este é um curso de formação na
15:00 as 16:30 modalidade à distância, onde a postura ativa e participativa do cursista é
preponderante para que ocorra realmente a aprendizagem. E este ambiente é seu
espaço, para auxiliar na mediação do processo de construção do seu próprio
conhecimento. Por isso, organize um horário de estudo diário e/ou semanal e
além de outras ferramentas, acessem a Opção: Módulo – Conteúdo Módulo.
Explorem o CD do Curso.
16:30 as 17:00 Encerramento:
• Avaliar o dia de estudo e trabalho e solicitar que eles entrem no diário de
bordo, a distância e comentem sobre como foi o início da caminhada (não
avaliativa)
• Discorrer de forma breve sobre o próximo encontro.
• Apresentar datas dos próximos encontros (22/02, 08/03/ 22/03, 05/04 e
19/04) serão confirmadas as datas.
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