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Projeto, Currículo e o
 uso de Tecnologias

    Prof.ª Adriana Sousa
adrianassousa@yahoo.com.br


   Vitória da Conquista – Bahia
               2009
Conhecendo a realidade...

Como a escola trabalha com projetos?
     E o professor? E o aluno?


    Quais implicações existem no
  desenvolvimento do trabalho com
     projetos em sala de aula?
Trabalho por Projeto
    A pedagogia de projeto deve permitir que o
  aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria
         autoria naquilo que produz por meio de
questões de investigação que lhe impulsionam a
      contextualizar conceitos já conhecidos e
      descobrir outros que emergem durante o
        desenvolvimento do projeto. (PRADO, 2005)
O que é Currículo?
O que é currículo?
• “O currículo tem sido orientado à transmissão de
  conhecimentos socialmente válidos e é resultante
  de uma seleção organizada intencionalmente com o
  objetivo de que o aluno alcance determinados
  resultados. No entanto, o desenvolvimento do
  currículo na realidade da escola e no contexto da
  sala de aula vai além das grades curriculares e
  envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno
  escolar e os acontecimentos locais e globais que
  interferem no sistema de relações estabelecido na
  dinâmica do processo educacional”;
• “conjunto de conhecimentos e práticas a serem
  realizados em uma instituição de educação
  específica”
  http://pt.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculo (30/11/2009)
Quais as contribuições das
tecnologias ao desenvolvimento do
            currículo?

 Como integrar efetivamente as
tecnologias ao desenvolvimento do
            currículo?

  Como desenvolver projetos no
      âmbito do currículo?
Fonte


• http://rocha.hiperlab.egr.ufsc.br/hiperlab/mec/unidade4/


     •   http://pt.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculo
Contatos
      Prof.ª Adriana Sousa
• adrianassousa@yahoo.com.br
http://nte16proinfo.blogspot.com
 • http://nte16.blogspot.com
      • (77) 3421-4500


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Projeto, Currículo e o uso das Tecnologias

  • 1. Projeto, Currículo e o uso de Tecnologias Prof.ª Adriana Sousa adrianassousa@yahoo.com.br Vitória da Conquista – Bahia 2009
  • 2. Conhecendo a realidade... Como a escola trabalha com projetos? E o professor? E o aluno? Quais implicações existem no desenvolvimento do trabalho com projetos em sala de aula?
  • 3. Trabalho por Projeto A pedagogia de projeto deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria autoria naquilo que produz por meio de questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto. (PRADO, 2005)
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. O que é Currículo?
  • 10. O que é currículo? • “O currículo tem sido orientado à transmissão de conhecimentos socialmente válidos e é resultante de uma seleção organizada intencionalmente com o objetivo de que o aluno alcance determinados resultados. No entanto, o desenvolvimento do currículo na realidade da escola e no contexto da sala de aula vai além das grades curriculares e envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar e os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relações estabelecido na dinâmica do processo educacional”; • “conjunto de conhecimentos e práticas a serem realizados em uma instituição de educação específica” http://pt.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculo (30/11/2009)
  • 11. Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo? Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo? Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?
  • 12. Fonte • http://rocha.hiperlab.egr.ufsc.br/hiperlab/mec/unidade4/ • http://pt.wikipedia.org/wiki/Curr%C3%ADculo
  • 13. Contatos Prof.ª Adriana Sousa • adrianassousa@yahoo.com.br http://nte16proinfo.blogspot.com • http://nte16.blogspot.com • (77) 3421-4500 Vitória da Conquista - Bahia