Este documento describe los recursos audiovisuales y sistemas multimedia en la educación. Explica que los sistemas multimedia utilizan diferentes medios como texto, imágenes, sonido y video de forma coordinada para mejorar el aprendizaje. También cubre temas como los objetivos de los sistemas multimedia, libros multimedia, hipermedia y los elementos clave de un guión multimedia efectivo. Concluye que estos recursos ayudan a hacer la enseñanza más dinámica y significativa.

1. Universidad Estatal a Distancia
Tarea 1
Creación de un blog
Recursos Audiovisuales
Codigo:108
Alumna: Adriana Bolaños
Cedula 2-524-891
Dirección del blog:
http://recursostarea1.blogspot.com
Dirección de slide share
http://slideshare.net/adrianitabr123

2. Introducción
 El presente trabajo pretende
analizar la importancia de los
sistemas multimedia en el proceso
de enseñanza aprendizaje; sus
frutos en el ámbito escolar .Y como
influyen estos medios en forma
positiva en el proceso de
metacognición del niño y en sus
avances en el aprendizaje
significativo.

3. ¿Cuál fue el objetivo de
Multimedia?

4.  El objetivo de multimedia fue utilizar
diferentes medios que se
complementaban entre si con un
objetivo común la formación educativa

5. Otros usos del término
Multimedia

6. Espectáculos audiovisuales:
Usados en acontecimientos masivos
Incluyen numerosos proyectores de
diapositivas sincronizados con una banda
de sonido, diseminadores de olor ,etc

7. Paquetes de auto aprendizaje
 Incluyen libros, cintas de audio y video
casete
 El usuario puede
usarlos de
forma coordinada
o independiente

8. Diaporama o montaje audiovisual
Son formatos mas simples de dos
proyectores de video y montaje
audiovisual, es una exhibición de
diapositivas

9. Multimedia Hoy

10.  Se utiliza este término aplicado a
computadoras que tienen posibilidad
de reproducir imágenes ,sonido y
video.
 Un sistema multimedia es capaz de
reproducir información textual, sonora
y audiovisual de modo coordinado.

11. Libros Multimedia

12. ¿Por qué es similar el diseño de
un Libro multimedia al de un libro
impreso?

13.  Utiliza diferentes sistemas de símbolos.
 Se basa en material audiovisual.
 Interfaz posee capítulos , páginas
e índice

14. ¿Cómo elaborar libros
multimedia a partir de libros
impresos?
 Introducir texto
preexistente en la
computadora.
 Información
audiovisual.
 Fragmentarlo.
 Sistema de
referencias de
acceso mediante
índice escalonado

15. ¿Por qué son apropiados los
libros multimedia?

16.  Facilitan la
 Porque tanto para
construcción del
los maestros como
conocimiento.
para los
estudiantes son  Se enriquecen con
parecidos a sus distintas
viejos esquemas actividades como
conceptuales leer , pintar,
grabarse la voz
,etc.

17. Elementos clave del sistema
Multimedia
 Interactividad:  Integracion :
◦ Papel activo del de distintos medios
usuario

18. Hipermedia
 Es un hipertexto  El orden y el
que puede incluir contenido es
imágenes , sonido , decidido por el
videos y sujeto quien tiene
animaciones la libertad de
decidir los
 Su uso es contenidos de su
educativo. aprendizaje.

19.  En un hipertexto no  Se puede
todos los alumnos configurar un
acceden a la hipertexto para que
misma información. los alumnos tengan
que verse
obligados a
acceder a
determinada
información.

20. Etapas de un guion
multimedia
1. Definición
2. Descripción
3. Definición de la interfaz.
4. Evaluación de documentos por
expertos en la materia.
5. Elaboracion de un guion técnico
6. Evaluación del guion técnico
7. Planeación de la producción

21. Elementos del guión
multimedia
 Audio
◦ Sonidos
◦ Texto de audio
◦ Banda sonora de AV
 Video
◦ Imágenes fijas
◦ Imágenes Animadas
◦ Imágenes cuasi animadas

22.  Texto(en pantalla)
◦ Referencia
◦ Títulos
◦ Texto informativo
◦ Cuestiones o preguntas
◦ Instrucciones de funcionamiento
◦ Texto introducido por el sujeto(alumno)
 Gráficos
◦ Fijos
◦ Animados

23.  Distribución de ventanas
 Características de la interacción

24. Conclusiones
 Los sistemas multimedia son nuevos
recursos para los educadores y
alumnos ,que ayudan a que la clase
sea dinámica y significativa.
 Se utilizan distintos medios que se
complementan entre sí con el fin de
educar.
 Hoy en día el término multimedia es
aplicado a las computadoras

25.  Los libros multimedia tienen un diseño
similar a un libro tradicional
 Ese diseño hace mas fácil su uso por
parte de educadores y alumnos.
 Ayudan en la construcción del
conocimiento.
 Los niños pueden pintar, grabar su
voz, etc esto ayuda a procesos de
meta cognición
 Los sistemas multimedia ayudan en la
educación a distancia.

26. Bibliografía
Bartolomé Pina, A. (2011),Recursos
Tecnológicos para el aprendizaje .San
José: EUNED.
Páginas Web
http://peremarques.pangea.org/funcion.htm
www.mapfre.com
www.evoluciona.com