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APRESENTAÇÃO

 SANDRO VIANA
Álvaro Lazarini: “atuação incisiva na PREVENÇÃO é fator
determinante para obtermos uma sociedade segura.”
PROGRAMAS DE PREVENÇÃO


O NIDA (NATIONAL INSTITUTE ON
DRUG ABUSE), EM 1996, SUMARIZOU
PRINCÍPIOS     BÁSICOS        DE
PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS:
PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
Modelos de programas de prevenção são desenvolvidos
com filosofias definidas:

1 – CONHECIMENTO: programas que oferecem aos
participantes informações dos efeitos das drogas;

2 – AFETIVIDADE: programas que          proporcionam
sentimentos positivos de auto-estima;

3 – ALTERNATIVAS: programas que oferecem atividades
alternativas positivas;

4 – RESISTÊNCIA SOCIAL: programas que oferecem
habilidades de resistência às pressões negativas;
PROGRAMAS DE PREVENÇÃO



-5 – HABILIDADES ECLÉTICAS: programas que combinam
aspectos positivos dos modelos anteriores (conhecimento,
afetividade, alternativas positivas e resistência).
PROGRAMAS DE PREVENÇÃO


    BASE PARA O SUCESSO
FIDELIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO:
grau em que o conteúdo curricular e o
estilo   de  ministrar    encontram-se
conjugados.
                    Fonte: Sloboda
                      2004
REFERENCIAL
PROGRAMAS DE PREVENÇÃO

FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO
PODEM ESTAR PRESENTES:
– NO INDIVÍDUO;
– NA ESCOLA;
– ENTRE COMPANHEIROS;
– NA COMUNIDADE.
RESILIÊNCIA
CONCEITO: CAPACIDADE DE SE RECUPERAR,
SOBREVIVER E LUTAR, INDEPENDENTE DE
QUAIS AS CIRCUNSTÂNCIAS DE VIDA DE UMA
PESSOA.
Os resilientes são aqueles que são capazes de vencer as
dificuldades, os obstáculos, por mais fortes e
traumáticos que elas sejam.

  MISSÃO DOS EDUCADORES SOCIAIS:
  DESENVOLVEREM NOS ALUNOS A
  CULTURA DE PROMOVER A
  RESILIÊNCIA.
OBJETIVOS

A - GERAIS:


1 - Envolver educadore socias, a escola, a família e a comunidade na
problemática das drogas e da violência;



2 - Desenvolver uma ação pedagógica de prevenção ao uso
indevido de drogas e a prática da violência nas escolas;


 3 - Desenvolver o espírito de solidariedade, de cidadania e de
 comunidade na escola.
OBJETIVOS
B - ESPECÍFICOS:

1 - Sensibilizar os pais e os educadores para o trabalho de prevenção
ao uso indevido de drogas e à prática da violência;

2 - Promover o desenvolvimento de valores positivos;


3 - Fortalecer a auto-estima das crianças e dos
adolescentes;
4 - Sensibilizar as crianças e os adolescentes para que desenvolvam
estilos de vida saudável;

5 - Sensibilizar as crianças e os adolescentes para que reconheçam e
resistam às pressões diretas ou indiretas que poderão influenciá-los
a experimentar drogas ou mesmo a agirem com violência.
COMPROMETIMENTO
Serviços Sociais x Educadores Sociais
       “IMPACTO POSITIVO”
MUITO OBRIGAD0!!!

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Visão geral da educação preventiva

  • 2. Álvaro Lazarini: “atuação incisiva na PREVENÇÃO é fator determinante para obtermos uma sociedade segura.”
  • 3. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO O NIDA (NATIONAL INSTITUTE ON DRUG ABUSE), EM 1996, SUMARIZOU PRINCÍPIOS BÁSICOS DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS:
  • 4. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO Modelos de programas de prevenção são desenvolvidos com filosofias definidas: 1 – CONHECIMENTO: programas que oferecem aos participantes informações dos efeitos das drogas; 2 – AFETIVIDADE: programas que proporcionam sentimentos positivos de auto-estima; 3 – ALTERNATIVAS: programas que oferecem atividades alternativas positivas; 4 – RESISTÊNCIA SOCIAL: programas que oferecem habilidades de resistência às pressões negativas;
  • 5. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO -5 – HABILIDADES ECLÉTICAS: programas que combinam aspectos positivos dos modelos anteriores (conhecimento, afetividade, alternativas positivas e resistência).
  • 6. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO BASE PARA O SUCESSO FIDELIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO: grau em que o conteúdo curricular e o estilo de ministrar encontram-se conjugados. Fonte: Sloboda 2004
  • 8. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO PODEM ESTAR PRESENTES: – NO INDIVÍDUO; – NA ESCOLA; – ENTRE COMPANHEIROS; – NA COMUNIDADE.
  • 9. RESILIÊNCIA CONCEITO: CAPACIDADE DE SE RECUPERAR, SOBREVIVER E LUTAR, INDEPENDENTE DE QUAIS AS CIRCUNSTÂNCIAS DE VIDA DE UMA PESSOA. Os resilientes são aqueles que são capazes de vencer as dificuldades, os obstáculos, por mais fortes e traumáticos que elas sejam. MISSÃO DOS EDUCADORES SOCIAIS: DESENVOLVEREM NOS ALUNOS A CULTURA DE PROMOVER A RESILIÊNCIA.
  • 10. OBJETIVOS A - GERAIS: 1 - Envolver educadore socias, a escola, a família e a comunidade na problemática das drogas e da violência; 2 - Desenvolver uma ação pedagógica de prevenção ao uso indevido de drogas e a prática da violência nas escolas; 3 - Desenvolver o espírito de solidariedade, de cidadania e de comunidade na escola.
  • 11. OBJETIVOS B - ESPECÍFICOS: 1 - Sensibilizar os pais e os educadores para o trabalho de prevenção ao uso indevido de drogas e à prática da violência; 2 - Promover o desenvolvimento de valores positivos; 3 - Fortalecer a auto-estima das crianças e dos adolescentes; 4 - Sensibilizar as crianças e os adolescentes para que desenvolvam estilos de vida saudável; 5 - Sensibilizar as crianças e os adolescentes para que reconheçam e resistam às pressões diretas ou indiretas que poderão influenciá-los a experimentar drogas ou mesmo a agirem com violência.
  • 12. COMPROMETIMENTO Serviços Sociais x Educadores Sociais “IMPACTO POSITIVO”