2. Álvaro Lazarini: “atuação incisiva na PREVENÇÃO é fator
determinante para obtermos uma sociedade segura.”
3. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
O NIDA (NATIONAL INSTITUTE ON
DRUG ABUSE), EM 1996, SUMARIZOU
PRINCÍPIOS BÁSICOS DE
PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS:
4. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
Modelos de programas de prevenção são desenvolvidos
com filosofias definidas:
1 – CONHECIMENTO: programas que oferecem aos
participantes informações dos efeitos das drogas;
2 – AFETIVIDADE: programas que proporcionam
sentimentos positivos de auto-estima;
3 – ALTERNATIVAS: programas que oferecem atividades
alternativas positivas;
4 – RESISTÊNCIA SOCIAL: programas que oferecem
habilidades de resistência às pressões negativas;
5. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
-5 – HABILIDADES ECLÉTICAS: programas que combinam
aspectos positivos dos modelos anteriores (conhecimento,
afetividade, alternativas positivas e resistência).
6. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
BASE PARA O SUCESSO
FIDELIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO:
grau em que o conteúdo curricular e o
estilo de ministrar encontram-se
conjugados.
Fonte: Sloboda
2004
8. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO
PODEM ESTAR PRESENTES:
– NO INDIVÍDUO;
– NA ESCOLA;
– ENTRE COMPANHEIROS;
– NA COMUNIDADE.
9. RESILIÊNCIA
CONCEITO: CAPACIDADE DE SE RECUPERAR,
SOBREVIVER E LUTAR, INDEPENDENTE DE
QUAIS AS CIRCUNSTÂNCIAS DE VIDA DE UMA
PESSOA.
Os resilientes são aqueles que são capazes de vencer as
dificuldades, os obstáculos, por mais fortes e
traumáticos que elas sejam.
MISSÃO DOS EDUCADORES SOCIAIS:
DESENVOLVEREM NOS ALUNOS A
CULTURA DE PROMOVER A
RESILIÊNCIA.
10. OBJETIVOS
A - GERAIS:
1 - Envolver educadore socias, a escola, a família e a comunidade na
problemática das drogas e da violência;
2 - Desenvolver uma ação pedagógica de prevenção ao uso
indevido de drogas e a prática da violência nas escolas;
3 - Desenvolver o espírito de solidariedade, de cidadania e de
comunidade na escola.
11. OBJETIVOS
B - ESPECÍFICOS:
1 - Sensibilizar os pais e os educadores para o trabalho de prevenção
ao uso indevido de drogas e à prática da violência;
2 - Promover o desenvolvimento de valores positivos;
3 - Fortalecer a auto-estima das crianças e dos
adolescentes;
4 - Sensibilizar as crianças e os adolescentes para que desenvolvam
estilos de vida saudável;
5 - Sensibilizar as crianças e os adolescentes para que reconheçam e
resistam às pressões diretas ou indiretas que poderão influenciá-los
a experimentar drogas ou mesmo a agirem com violência.