PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
U1T1 - Interdependencia Sociedad
1. UNIDAD 1
La educación y su contexto
sociocultural
TEMA 1
La interdependencia entre la
sociedad, cultura y educación
FUNDAMENTOS SOCIOCULTURALES
DE LA EDUCACIÓN
Facultad de Educación
Escuela de Educación
Adrián Villegas Dianta
2. TEMA 1
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1
UNIDAD
Unidad 1 – Tema 1
La interdependencia entre
la sociedad, cultura y
educación
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3. INICIO
¿Qué nos dice la siguiente imagen?
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TEMA 1
INICIO
1
UNIDAD
4. ¿Cómo podemos definir educación?
¿Cómo podemos definir cultura?
¿Cómo podemos definir sociedad?
¿Qué relaciones podemos establecer
entre educación, sociedad y cultura?
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TEMA 1
INICIO
1
UNIDAD
5. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
DESARROLLO
A) Consideraciones previas
La teoría y la práctica deben tener una
relación estrecha en todo ámbito
Pierre Bourdieu, señala que la teoría
no es un conocimiento acabado si no
un instrumento para generar
conocimiento
6. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
La teoría se da en un espacio y tiempo determinado, por lo
que va variando
Siempre existirá relación entre los distintos componentes que
estructuran la vida del hombre
8. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
B) Relación cultura-sociedad
La cultura es el marco
general dentro del cual
opera una sociedad
Las sociedades son
tributarias de su cultura y
viceversa
9. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
Una cultura fija ciertos patrones de acción a la sociedad
La sociedad puede modificar en el espacio – tiempo, ciertos
patrones culturales
10. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
La cultura y la sociedad tienen incidencias determinantes en
el plano educacional
11. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
C) Relación educación-sociedad
Hay distintas visiones en torno a
la relación educación – sociedad,
desde las que señalan que no
existe la relación hasta otras que
señalan que es determinante
La educación y sus instituciones
están subordinadas a la sociedad
12. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
La educación es fruto de las necesidades de la sociedad
Por ejemplo la figura del docente y los alumnos en el aula es la
reproducción de un micro-sistema social
13. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
Además cada institución
educativa fija su propia
mirada de la realidad a partir
de su percepción, al cual en
teoría deben ejecutar los
docentes y asumirla
comunidad educativa
14. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
D) Relación educación-cultura
La educación de una sociedad
es fruto de un contexto cultural
específico y particular
La educación en su conjunto
está predefinida por rasgos
culturales que le dan sentido
15. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
La cultura ejerce una
influencia simbólica, teórica y
práctica sobre la educación
La educación y el sistema
educativo si bien puede
evadir ciertos elementos de
la sociedad no pueden evadir
a la cultura
16. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
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UNIDAD
E) Relación cultura-sociedad-educación
La sociedad y cultura son situaciones que convergen el la
educación y viceversa
17. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
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UNIDAD
Ambos elementos definen lo que es un currículum escolar a
partir del tipo de persona que quieran / necesiten formar
Es imposible tratar de separar la educación del contexto socio-
cultural
18. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
DESARROLLO
1
UNIDAD
Se trata de una tríada que posee la misión de preservar la
forma de vida humana
Prueba de ello son los problemas para “localizar” recursos
educativos construidos bajo otros contextos socioculturales
19. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
ACTIVIDAD
1
UNIDAD
ACTIVIDAD
En grupos de 4 personas establezcan 3
nexos entre sociedad, cultura y
educación en el tiempo asignado por el
docente
Luego expóngalos ante la clase y
generen una lista de nexos como curso
20. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 1
CIERRE
1
UNIDAD
CIERRE
¿Qué conexiones existen entre
educación, sociedad y cultura?
¿Cuáles son las conexiones más
relevantes?
¿Cuáles son las conexiones que
más nos afectan en nuestra
realidad?