Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Reforma Educativa Chile
1. UNIDAD 4
El sistema educacional chileno
TEMA 4
La nueva legislación para el
sistema educativo en Chile
FUNDAMENTOS SOCIOCULTURALES
DE LA EDUCACIÓN
Facultad de Educación
Escuela de Educación
Adrián Villegas Dianta
2. TEMA 4
INICIO
4
UNIDAD
Unidad 4 – Tema 4
La Nueva Legislación Para el
Sistema Educativo en Chile
INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
3. INICIO
¿Qué nos dice la siguiente imagen?
INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
INICIO
4
UNIDAD
4. ¿Qué sabemos de la nueva reforma
educativa?
¿Cuáles son sus principales focos?
¿Qué sabemos de su avance?
¿Cuáles son los principales
problemas que ha presentado para
implementarse?
INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
INICIO
4
UNIDAD
5. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
DESARROLLO
A) La Política Nacional Docente (Propuesta 2015)
1. La Formación Inicial Docente:
Elevar de manera gradual los requisitos de
ingreso en base puntaje PSU o ubicación en
ranking de notas enseñanza media,
ejemplo 2016: 500 puntos PSU o ubicación
en el 50% del ranking de notas
6. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Establecimiento de la
obligatoriedad de educación
para los programas
universitarios de pedagogía
Aplicación de prueba INICIA
durante la formación inicial
para monitorear avance de
estudiante
7. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Proyección de número de docentes al año 2020:
8. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
2. Inducción al Ejercicio Profesional
Docente:
Inducción a los docentes de parte
de un mentor acreditado para
acceder a la carrera profesional
Los docentes deben certificarse
para ingresar a la carrera docente
(luego del segundo año de
ejercicio profesional)
9. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
3. Carrera Profesional Docente:
Existe una primera fase de tres
tramos obligatorios asociados al
desempeño
Existe una segunda fase voluntaria
con dos niveles superiores de
desempeño
Cada tramo conlleva una prueba
de conocimientos y un portafolio
10. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Los docentes no pueden permanecer
más de 8 años en el tramo inicial
Los docentes destacados subirán
dentro del primer tramo del primer
al tercer nivel
Cada tramo supone un aumento
salarial
Para ser director se deberá estar en
el tramo avanzado
11. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Propuesta de salarios por tramo de desempeño (con 37 horas):
12. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
4. La Formación Continua:
Existirá una gran oferta formativa de cursos gratuitos y
becas
Se actualizará la Red Maestros de Maestros
13. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
5. El Aumento Salarial y las
Contrataciones:
Se eleva la remuneración
de entrada al sistema
Se incrementa la
asignación de título
15. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Los docentes que ingresen
al sistema público lo hacen
en calidad de titular o
contratado a plazo
La titularidad estará sujeta
a concursos públicos
16. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
6. Condiciones Para el
Docente:
Se ajusta la relación de
horas no lectivas de
manera gradual: 70/30 en
el 2016 y 65/35 en el 2018
Quienes no poseen el
título de profesor no
podrán ejercer docencia
17. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
B) Fin al Lucro (Propuesta 2015)
Los colegios que reciben aportes públicos no pueden tener
fines de lucro
Todos sus recursos deben estar destinados a fines educativos
Para ello el estado fortalecerá su rol fiscalizador
18. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Esquema fin al lucro (hacer clic en
imagen para ampliar):
19. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
C) Fin al Copago (Propuesta
2015)
Se pone fin al financiamiento
compartido
La finalidad es no discriminar
alumnos a partir de la
capacidad de pago de las
familias
20. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Esquema fin del copago (hacer clic en
imagen para ampliar):
22. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
D) Fin a la Selección (Propuesta
2015)
Se prohíbe cualquier mecanismo
discriminatorio de selección
escolar
Las familias poseen mayores
libertades para seleccionar el
establecimiento educativo de
sus hijos según sus necesidades
23. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
Esquema fin selección escolar (hacer
clic en imagen para ampliar):
24. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
E) Gratuidad (Propuesta 2015)
Se propone gratuidad universal en todos
los colegios que reciben subvención del
estado dentro del sistema escolar
Se propone gratuidad del 60% de los
estudiantes más pobres para la
educación superior proyectando el 100%
en el 2020
25. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
La gratuidad en educación
superior será para entidades
acreditadas y sin fines de
lucro en el caso de los centros
de formación técnica e
institutos profesionales, o
para estudiantes de
universidades del Consejo de
Rectores
26. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
F) Educación Parvularia (Propuesta
2015)
Se creará la Subsecretaría de
Educación Parvularia que define las
políticas del nivel
Se creará la Intendencia de
Educación Parvularia que fiscalizará
el cumplimiento de las normas en
los jardines infantiles y salas cuna
27. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
DESARROLLO
4
UNIDAD
G) Administrador Provisional (Propuesta 2015)
Se creará la figura del administrador provisional y
administrador de cierre de instituciones de educación superior
que presenten problemas
28. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
ACTIVIDAD
4
UNIDAD
ACTIVIDAD
En grupos de 4 personas establezcan
debilidades y fortalezas de la
propuesta de legislación para el
sistema educativo nacional en el
tiempo asignado por el docente
Luego exponga los argumentos del
grupo en el debate que se organizará
29. INICIO DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE
TEMA 4
CIERRE
4
UNIDAD
CIERRE
¿Cuáles son las principales
fortalezas de la propuesta de
nueva legislación educativa?
¿Cuáles son sus principales
debilidades?
¿Cómo se vislumbra el panorama
actual de la educación a la luz de la
nueva política?