O documento apresenta a disciplina de Linguagem Multimidiática e Transmídia ministrada pela professora Agnes Arruda na Universidade de Mogi das Cruzes (UMC). Ele descreve o plano de ensino, metodologia, avaliação e bibliografia da disciplina, que abordará temas como mídia tradicional, cinema, televisão, novas tecnologias e sociedade da informação ao longo de 20 unidades.
2. Aula 1
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APRESENTAÇÃO DA
DISCIPLINA: PLANO DE
ENSINO, METODOLOGIA,
AVALIAÇÃO E
BIBLIOGRAFIA
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3. EMENTA
As condições de produção, de circulação e de
consumo de mensagens na linguagem dos meios de
comunicação de massa;
Os discursos e conteúdos que condicionam o
processo de informação; Reflexão sobre o papel
político e social da mídia; As formas de controle da
informação; O papel da mídia nos processos
sociais; Mídia e tecnologia.
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LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA E TRANSMÍDIA
4. OBJETIVOS
Apresentar aos alunos os processos e
entremeios da geração de conteúdo na mídia,
criando reflexão sobre o papel de controle
político e social pertinente aos meios de
comunicação e o direcionando a agir de forma
ética nesse contexto.
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5. PLANO DE ENSINO
Unidade 1
Mídia tradicional: meios impressos e eletrônicos:
Discurso, linguagem e ideologia: Cultura da mídia e cultura de
massa
Unidade 2
Mídia tradicional: meios impressos e eletrônicos:
Sistemas de Comunicação e conglomerados de mídia
Unidade 3
Mídia tradicional: meios impressos e eletrônicos:
Imperialismo e dominação cultural
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6. PLANO DE ENSINO
Unidade 4
O Cinema como meio de Comunicação:
Gêneros cinematográficos: da Sétima Arte à produção
hollywoodiana
Unidade 5
O Cinema como meio de Comunicação:
Elementos da linguagem cinematográfica
Unidade 6
A linguagem da TV: gêneros e formatos televisivos:
Mídia e sociedade do espetáculo
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7. PLANO DE ENSINO
Unidade 7
A linguagem da TV: gêneros e formatos televisivos:
TV pública, TV comercial e TV por assinatura: características
Unidade 8
A linguagem da TV: gêneros e formatos televisivos:
Discurso jornalístico X Discurso publicitário na TV
Unidade 9
A linguagem da TV: gêneros e formatos televisivos:
Programação e audiência da TV brasileira
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8. PLANO DE ENSINO
Unidade 10
Balanço Bimestral: Avaliação (M1)
Unidade 11
Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias:
O impacto da Internet na comunicação de massa
Unidade 12
Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias:
A cultura da convergência
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9. PLANO DE ENSINO
Unidade 13
Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias:
Redes Sociais na Internet
Unidade 14
Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias:
Cibercultura e produção midiática
Unidade 15
Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias
Mobilidade, interatividade e customização
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10. PLANO DE ENSINO
Unidade 16
A sociedade da informação:
Velocidade e interpretação da realidade
Unidade 17
Funções sociais da Mídia
Socialização
Unidade 18
Funções sociais da Mídia
Entretenimento
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11. PLANO DE ENSINO
Unidade 19
Funções sociais da Mídia
Privacidade
Unidade 20
Encerramento do semestre
Balanço e avaliação
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12. METODOLOGIA
Aulas expositivas, análise de estudo de caso, trabalhos em grupo, trabalhos em
sala, atendimento e orientação às equipes.
AVALIAÇÃO
O desempenho do aluno será expresso em notas decorrentes dos processos
avaliativos a que foi submetido:
M1 – proveniente do resultado das avaliações realizadas no 1º bimestre; terá peso
1 (um).
M2 – proveniente do resultado das avaliações realizadas no 2º bimestre, entre elas
uma avaliação integrada; terá peso 2 (dois).
Composição da M2
M2 = (ND x 0,70) + (NI x 0,30), sendo:
(ND) Nota da Disciplina (avaliação do professor - (0 a 10) x 70% (utilizando os instrumentos de avaliação).
(NI) Nota da Prova Integrada - (0 a 10) x 30%, conforme Instrução Normativa (IN UMC 002/2010).
MS – Média proveniente da média ponderada entre M1 e M2, conforme cálculo:
MS = (M1 + 2 x M2)/3
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13. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: 34, 2001
MARCONDES FILHO, Ciro Televisão: a vida pelo vídeo. 9. ed. São Paulo:
Moderna, 1998-2004.
MORIN, Edgar. Cultura e Comunicação de Massa. São Paulo: Fundação
Getúlio Vargas, 1972.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ABRAMO, Cláudio. A regra do jogo: o jornalismo e a ética do marceneiro.
São Paulo: Companhia das Letras, 1999.
COSTELLA, Antonio F. Comunicação: do grito ao satélite: história dos
meios de comunicação. 4. ed. Campos do Jordão: Mantiqueira, 2001.
MELO, José Marques de (Coord.). Comunicação e incomunicação no
Brasil. São Paulo: Loyola, 1976.
SODRÉ, Muniz. A comunicação do grotesco: introdução à cultura de
massa brasileira. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1976.
_______. Reinventando a cultura: a comunicação e seus produtos. 4. ed.
Petrópolis: Vozes, 2001.
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LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA E TRANSMÍDIA
14. Aula 1
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A CULTURA DA MÍDIA
CONTEXTO SÓCIO-
POLÍTICO-ECONÔMICO-
CULTURAL
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19. Pós 2ª Guerra
Integração Social,
Econômica, Cultural
e Política,
Comunicação à
Distância
Troca de ideias e de
informações
GLOBALIZAÇÃO
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MÍDIA ELETRÔNICA
26. Etapa avançada do desenvolvimento
industrial capitalista
Consumo massivo de bens e serviços
Pasteurização / produção em série (indústria
cultural)
Oferta excede a procura, logo, divulgar os
produtos é uma ordem
Consumismo
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SOCIEDADE DO CONSUMO
29. INFORMAÇÃO (notícia) TAMBÉM É PRODUTO
Saber de tudo, o tempo todo...
Pesquisa da mylife.com. Gráfico completo: http://migre.me/ou9ot.
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SOCIEDADE DO CONSUMO
30. INFORMAÇÃO (notícia)
TAMBÉM É PRODUTO
Saber de tudo, o tempo
todo... De preferência
antes de todo mundo.
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SOCIEDADE DO CONSUMO
31. INFORMAÇÃO (notícia) TAMBÉM É PRODUTO
Opinar sobre tudo
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SOCIEDADE DO CONSUMO
37. 20% dos jovens entre 15
a 29 anos não está na
escola
70% é mulher
29,7% dos domicílios
urbanos não tem acesso
a algum tipo de serviço
básico de saneamento
ou infraestrutura
Mortalidade infantil:
19,6 a cada mil
nascidos vivos
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NOVA CLASSE C
38. Se tem $ no bolso e acesso à saúde e
educação, então porque se preocupa
com bens de consumo?
O que influencia essas pessoas?
Quando isso começa?
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