O documento discute os papéis e responsabilidades dos professores e educadores. Em três frases: 1) Aborda as qualidades desejadas em professores, como o foco na aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento de habilidades de pensamento. 2) Discutem conceitos como pedagogia, educação, ensino e aprendizagem e suas relações. 3) Reflete sobre a importância da dimensão humana na educação e de educadores se preocuparem com os alunos como seres humanos.

1. Professor x Educador Os Professores que temos ! Os Professores que desejamos! Os Professores que Precisamos ! EDUCADORES

2. Para começar...BEM Estar 100% presente (corpo e alma) em cada momento Ser um participante envolvido / ativo; Focar a aprendizagem / a evolução / ajudar e ser ajudado; Superar preconceitos, pré-julgamento, barreiras mentais; Postura aberta ao novo, ao inédito, ao “diferente” para ampliar a visão; Ir fundo nas coisas; Praticar efetivamente os valores básicos ( honestidade, transparência e respeito).

3. Difundiu-se com o aparecimento da obra de Jan Amos Comenius ( 1592 – 1670 ), Didactica Magna, ou tratado da arte universal de ensinar tudo a todos, publicada em 1657. É uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. DIDÁTICA Arte ou Técnica de Ensinar

4. “ A ARTE de ENSINAR é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas.” Paulo Freire

5. A Evolução da Didática Conservadorismo; Foco no professor e na aula; Exigência da aprendizagem apenas para o aluno; Não abria mão dos conteúdos tradicionais; Memorização; Aplicar provas para dar notas; Garante a eficiência da aprendizagem; Enfatiza a elaboração de planos de ensino; Seleção de conteúdos; Compromete-se com a qualidade cognitiva das aprendizagens; Professor mediador da preparação dos alunos para o pensar . 1930 Hoje 1970

11. Auto-estima: Um dos pilares para que ocorra a aprendizagem é o desenvolvimento da auto-estima, o que faz com que o aluno tenha uma boa imagem de si mesmo.

13. Educador francês Bernard Charlot, um dos mais aplaudidos no 2º Fórum Mundial de Educação, defende que toda instituição de ensino deve conviver com: Saber + prazer + tensão = escola

16. Diferentes Papéis do Educador Especialista Membro de Equipe Conselheiro Professor Didata Aprendiz Diagnosticador de Necessidades Administrador

18. Exercício da Docência

20. COMO MELHORAR A QUALIDADE DAS AULAS Não existem fórmulas mágicas nem receitas infalíveis para garantir a eficácia das aulas. Mas há uma série de recomendações que podem contribuir.

23. “ MESTRE ” ...É aquele que caminha com o tempo, propondo paz, fazendo comunhão, Despertando sabedoria. Mestre é aquele que estende a mão, Inicia o diálogo e encaminha para a aventura da vida. Não é o que ensina fórmulas, regras, raciocínios, mas o que questiona e desperta para a realidade. Não é aquele que dá de seu saber, mas aquele que faz germinar o saber, do discípulo. Mestre é um professor amigo que me compreende, me estimula, me comunica e me enriquece com sua presença, seu saber e sua ternura. Eu sempre serei um discípulo na escola da vida. Autor: desconhecido

24. Na sua opinião o que é ser um bom professor ? P A R T I C I P E R E S P O N D A

26. Educadora Ágata Dourado [email_address] (11) 9559-9769 (vivo) (11) 6103-8083 (oi) O B R I G A D A Projovem Trabalhador www.mte.gov.br/projovem Taboão da Serra / SP www.taboaodaserra.sp.gov.br Associação Horizontes www.ah.org.br