MUSÉ ES ET DÉ VELOPPEMENT DURABLE         Musé e de la civilisation             30 mars 2012
UN CONTEXTE INTERNATIONAL ET NATIONAL 1987: Rapport Brundtland Répondre aux besoins du présent sans compromettre la capaci...
AGENDA 21 DE LA CULTURE AU QUÉBEC  I.    L’action culturelle dans une perspective de durabilité -la culture est porteuse d...
LES COMPOSANTES DU MUSÉE   - Un lieu, un territoire   - Un patrimoine, des collections   - Des publics   - De la médiation...
MUSÉES ET ENVIRONNEMENT       - De l’éducation à l’environnement            - de l’histoire naturelle à l’écologie        ...
Ma terre première
Biosphère
Espace pour la vie de Montréal
MUSÉES ET ARCHITECTURE  - Du musée temple à l’espace forum  - Des exemples – Centre Tjibaou de Renzo Piano à Nouméa  - Wan...
Musée du quai Branly
MUSÉES ET SOCIÉTÉ - Le défi de la démocratie culturelle - La question de la participation citoyenne     - La représentatio...
MUSÉES ET ÉCONOMIE  - La fragilité du réseau  - L’impact économique (et touristique) du patrimoine  - Vers une société du ...
MUSÉES ET TERRITOIRE   - Le musée comme outil de structuration et de mise en valeur     d’un territoire   - Le musée comme...
- De la complexité et de l’utopie- De la transformation du concept en action
Conference dd 30 mars 2012 michel cote
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Conference dd 30 mars 2012 michel cote

  1. 1. MUSÉ ES ET DÉ VELOPPEMENT DURABLE Musé e de la civilisation 30 mars 2012
  2. 2. UN CONTEXTE INTERNATIONAL ET NATIONAL 1987: Rapport Brundtland Répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs -Stockholm -Rio -Johannesbourg -Agenda 21 -Déclaration universelle de l’Unesco sur la diversité culturelle Dans le secteur des musées: -1998: Costa Rica: Musées et écologie culturelle -1983: Des musées pour quelles fins -2005: Musées et développement durable (SMQ)
  3. 3. AGENDA 21 DE LA CULTURE AU QUÉBEC I. L’action culturelle dans une perspective de durabilité -la culture est porteuse de sens, d’identité, de valeurs et d’enracinement II. Culture et société - La culture est un vecteur de démocratie, de dialogue interculturel et de cohésion sociale III. Culture et économie - La culture est un catalyseur de créativité, de développement économique et de création de richesse IV. Culture, territoire et environnement - La culture est un élément structurant de l’aménagement et du développement du territoire
  4. 4. LES COMPOSANTES DU MUSÉE - Un lieu, un territoire - Un patrimoine, des collections - Des publics - De la médiation - Une organisation
  5. 5. MUSÉES ET ENVIRONNEMENT - De l’éducation à l’environnement - de l’histoire naturelle à l’écologie - exemples d’expositions: Autopsie d’un sac vert Le Saint-Laurent, attention fragile! Forêt verte, planète bleueEt aussi Changer d’ère (La Villette, 2006) Ma Terre première (La Villette, 2009) - à l’engagement global Biosphère Zoo de Granby Espace pour la vie de Montréal en passant par la fabrication écologique des expositions
  6. 6. Ma terre première
  7. 7. Biosphère
  8. 8. Espace pour la vie de Montréal
  9. 9. MUSÉES ET ARCHITECTURE - Du musée temple à l’espace forum - Des exemples – Centre Tjibaou de Renzo Piano à Nouméa - Wang Su et le slow building - Sept dimensions - Le devenir de tout ouvrage - La conception économique - La prise en charge des impératifs de sécurité et sanitaire - L’éco-efficience maximum - L’intégration de la recherche du bien-être - La satisfaction culturelle (intégration locale) - L’institutionnalisation d’un dialogue avec les personnes concernées - Musées, architecture et intégration urbaine
  10. 10. Musée du quai Branly
  11. 11. MUSÉES ET SOCIÉTÉ - Le défi de la démocratie culturelle - La question de la participation citoyenne - La représentation de l’autre - L’identification et la mise en valeur d’un patrimoine national et international (la question des patrimoines négligés - Exemple: la démarche Culture/Santé
  12. 12. MUSÉES ET ÉCONOMIE - La fragilité du réseau - L’impact économique (et touristique) du patrimoine - Vers une société du savoir et les enjeux de la formation continue
  13. 13. MUSÉES ET TERRITOIRE - Le musée comme outil de structuration et de mise en valeur d’un territoire - Le musée comme lieu d’échanges - L’exemple des Inuit et des Aborigènes
  14. 14. - De la complexité et de l’utopie- De la transformation du concept en action

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