• Partagez
  • E-mail
  • Intégrer
  • J'aime
  • Télécharger
  • Contenu privé
ورقة عمل الكهرباء الساكنه
 

ورقة عمل الكهرباء الساكنه

on

  • 14,451 vues

 

Statistiques

Vues

Total des vues
14,451
Vues sur SlideShare
14,443
Vues externes
8

Actions

J'aime
3
Téléchargements
69
Commentaires
0

1 intégré 8

http://phyzo4u.blogspot.com 8

Accessibilité

Catégories

Détails de l'import

Uploaded via as Microsoft Word

Droits d'utilisation

© Tous droits réservés

Report content

Signalé comme inapproprié Signaler comme inapproprié
Signaler comme inapproprié

Indiquez la raison pour laquelle vous avez signalé cette présentation comme n'étant pas appropriée.

Annuler
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Votre message apparaîtra ici
    Processing...
Poster un commentaire
Modifier votre commentaire

    ورقة عمل الكهرباء الساكنه ورقة عمل الكهرباء الساكنه Document Transcript

    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫الفصل الخامس ] الكهرباء الساكنة [‬ ‫الكهرباء‬ ‫الساكنة‬ ‫الدرس الول‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪ ‬مقدمة :‬ ‫سبق أن درست أنه يمكن شحن الجسام ] بالدلك – اللمس – التأثير [ حيث‬ ‫يفقد الجسم اللكترونات فتصبح شحنته موجبة أو يكتسب إلكترونات فتصبح‬ ‫شحنته سالبة. ونذكر هنا أن الشحنة الكهربائية المتراكمة على أي جسم‬ ‫مشحون هي مضاعفات لشحنة اللكترون حيث أن شحنة اللكترون ل يمكن‬ ‫أن تتجزأ وهذا ما يطلق عليه العلماء صفة مكماة‬ ‫‪ ‬المكماة [ مكماة تطلق على الكميات التي ل تقبل التجزئة ].‬ ‫‪ ‬أنواع الشحنات‬ ‫٢- شحنة سالبة ) شحنة‬ ‫1-شحنة موجبة ) شحنة البروتون (‬ ‫اللكترون (‬ ‫‪ ‬قانون التجاذب والتنافر‬ ‫الشحنات المختلفة تتجاذب والشحنات المتشابهة تتنافر.‬ ‫‪ ‬وحدة قياس الشحنة :‬ ‫تقاس الشحنة الكهربائية بوحدة تسمى كولوم‬ ‫٨١‬ ‫١ كولوم = الشحنة الكهربائية لـ ٤٢.٦ × ٠١ إلكترون‬ ‫–٩١‬ ‫كولوم‬ ‫أي أن شحنة اللكترون = - ٦.١× ٠١‬ ‫‪ ‬تقسم المواد من حيث توصيلها للكهرباء إلى ثلثة أقسام هي :‬ ‫١- أجسام موصلة : وهي الجسام التي تسمح للشحنات الكهربائية بالنتقال‬ ‫خللها بحرية مثل ) الذهب – الفضة – الخارصين – النحاس – الماء غير‬ ‫المقطر....... (‬ ‫صفحة رقم 11‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫٢- أجسام عازلة : وهي الجسام التي ل تسمح للشحنات الكهربائية بالنتقال‬ ‫خللها مثل‬ ‫) الزجاج – المطاط – الميكا – البلستيك – الهواء - ....... (‬ ‫٣- أجسام شبه موصلة ) أشباه الموصلت ( : هي أجسام درجة توصيلها‬ ‫للكهرباء تتراوح بين الموصلت والعوازل مثل ) السيليكون – الجرمانيوم (‬ ‫‪ ‬تستخدم أشباه الموصلت في صناعة المكونات الخاصة بالدوائر‬ ‫اللكترونية.‬ ‫شحن الجسام بطريقة الحث‬ ‫الشحن‬ ‫تستخدم طريقة‬ ‫بالدلك لشحن الجسام العازلة ) الزجاج – البلستيك ( أما إذا‬ ‫استخدمت هذه الطريقة لشحن الجسام الموصلة فإن الشحنات ل‬ ‫تستقر على الجسم‬ ‫) علل ( بل تتسرب عبر اليد إلى الجسم ثم إلى الرض لذلك يجب‬ ‫إمساك هذه الجسام بواسطة عازل أو نلجأ لستخدام طريقة‬ ‫الشحن بالتأثي ر.‬ ‫تفسير عملية الشحن بالحث لكرتين معدنيتين‬ ‫نحضركرتين من معدن ) ي ح تو ي إلكترونات حرة ( لكل منهما يد‬ ‫عازلة .‬ ‫عند تقريب ساق البونيت المشحون بشحنة سالبة من الكرة‬ ‫الولى تتنافر اللكترونات الحرة بها مبتعدة نحو الكرة الثانية .‬ ‫أي أن :‬ ‫صفحة رقم 22‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫الكرة الولى : فقدت إلكترونات فأصبحت مشحونة بشحنة‬ ‫موجبة .‬ ‫الكرة الثانية : اكتسبت إلكترونات فأصبحت مشحونة بشحنة‬ ‫سالبة .‬ ‫الوا‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١ - تنقسم المواد من حيث التوصيل للكهربية إلى مواد ..........ـ‬ ‫و ..........ـ و ..........ـ‬ ‫٢ - المكماة كلمة تطلق على ..........ـ التى ل تقبل ..........ـ‬ ‫٣ - أنواع الشحنات شحنة موجبة وهى شحنة ..........ـ و سالبة وهى‬ ‫شحنة ..........ـ‬ ‫٤ - يستخدم للكشف عن الجسام المشحونة ..........ـ‬ ‫س ٢ اذكر نص قانون التجاذب والتنافر ؟‬ ‫.................................................................................................‬ ‫س ٣ ما هي أنواع شحن الجسام بالكهرباء الساكنة ومتى يفضل الشحن‬ ‫بالتأثير ؟‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫.....................................................................‬ ‫قانون‬ ‫كولوم‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫أجرى العالم الفرنسي شارل كولوم عدة تجارب‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫على القوى الكهربائية المتبادلة بين الشحنات الكهربائية واستخدم‬ ‫جهاز لذلك يسمى ) ميزان اللي (.‬ ‫‪ ‬وتوصل كولوم إلى الملحظات التالية :‬ ‫صفحة رقم 33‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫١- خط عمل القوة التي تؤثر بها إحدى الشحنتين على الخرى يكون على‬ ‫امتداد الخط الواصل بين مركزي الشحنتين.‬ ‫٢- مقدار القوة بين الشحنتين يتناسب طرديا مع حاصل ضرب مقدار كل من‬ ‫الشحنتين.‬ ‫٣- مقدار القوة بين الشحنتين يتناسب عكسيا مع مربع المسافة بين‬ ‫الشحنتين.‬ ‫‪‬استنتاج قانون كولوم كما يلي :‬ ‫ش1×‬ ‫ق‪α‬‬ ‫من فقرة ) ٢ ( و ) ٣ ( يكون :‬ ‫ف‬ ‫2‬ ‫حيث ثابت أ = ا‬ ‫ش1×‬ ‫ش1×‬ ‫ق=أ‬ ‫ق=‬ ‫‪ 4π‬ي.‬ ‫ف‬ ‫2‬ ‫ف‬ ‫2‬ ‫ثابت‬ ‫حيث ي. تسمى السماحية الكهربائية للهواء أو الفراغ وتساوي‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫- ٢١‬ ‫وعند التعويض عن قيمة‬ ‫كولوم / نيوتن . م‬ ‫ي. = ٥٨.٨ × ٠١‬ ‫ي. في‬ ‫٢‬ ‫٢‬ ‫٩‬ ‫نيوتن . م / كولوم ) ويسمى ثابت كولوم‬ ‫أ = ٩ × ٠١‬ ‫ينتج‬ ‫فى الهواء أو الفراغ (‬ ‫‪‬ملحظات هامة :‬ ‫١ - إذا لم يحدد السؤال نوع الوسط العازل بين الشحنتين فإننا‬ ‫نعتبره هواء ) فراغ (‬ ‫٢ - ل نعوض الشارة السالبة للشحنة في قانون القوة لن‬ ‫القوة كمية متجهة ولكن نستفيد من الشارة في تحديد‬ ‫التجاه‬ ‫٣ - عند تحديد اتجاه القوى المؤثرة على شحنة ما نفترض أنها‬ ‫قابلة للحركة وأن باقي الشحنات ثابتة في أماكنها.‬ ‫الوا‬ ‫صفحة رقم 44‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫س ١ أكمل ما يأتي :‬ ‫١- تتناسب القوة الكهربية بين شحنتين طرديا مع .......... و عكسيا مع ..........‬ ‫٢- تتوقف قيمة الثابت في قانون كولوم على ..........‬ ‫٣- يقاس ثابت كولوم بوحدة .........‬ ‫٤- عند زيادة المسافة بين شحنتين إلى الضعف فإن القوة الكهربية بينهما ..........‬ ‫س ٢ حل مسألة رقم ) ٥( ص ٧١١ في كتاب الوزارة ؟‬ ‫.................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫.....................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫...................................................................................‬ ‫س ٣ حل مسألة رقم ) ٨( ص ٧١١ في كتاب الوزارة ؟‬ ‫– ٩١‬ ‫كولوم‬ ‫علما بأن شحنة البروتون = ٦.١ × ٠١‬ ‫٢‬ ‫وثابت كولوم أ = ٩ × ٠١ ٩ نيوتن . م ٢ / كولوم‬ ‫.................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫.....................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫.....................................................................‬ ‫.................................................................................................‬ ‫المجال‬ ‫الكهربي‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫‪ ‬تعريف المجال الكهربي :‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫صفحة رقم 55‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫هو المنطقة المحيطة بالشحنة من جميع الجهات ويظهر فيها أثار قوتها‬ ‫الكهربية .‬ ‫‪ ‬تمثيل المجال الكهربي .‬ ‫يمثل المجال بعدد من الخطوط الوهمية تسمى خطوط المجال‬ ‫ومن خواصها :‬ ‫٢ - ل تتقاطع‬ ‫١ - تتجه من الشحنة الموجبة إلى السالبة .‬ ‫أبدا .‬ ‫٣ - يزداد عدد الخطوط بزيادة مقدار الشحنة .‬ ‫‪ ‬أنواع المجال :‬ ‫هو المجال ثابت الشدة والتجاه ) خطوطه‬ ‫١ - مجال منتظم‬ ‫مستقيمة متوازية .‬ ‫٢ - مجال غير منتظم عكس المنتظم‬ ‫‪ ‬شدة المجال الكهربائي عند نقطة فيه ) ج ( :‬ ‫هو مقدار القوة الكهربائية المؤثرة على شحنة اختبار موضوعة في‬ ‫تلك النقط ة.‬ ‫‪‬ملحظات هامة :‬ ‫١ - شحنة الختبار هي شحنة نقطية موجبة مقدارها ١ كولو م.‬ ‫ج‬ ‫٢ - شدة المجال الكهربائي كمية متجهة رمزها‬ ‫ومن التعريف السابق يمكن حساب شدة المجال الكهربائي‬ ‫ق‬ ‫رياضيا كما يلي :‬ ‫ج=‬ ‫ومنها ق = ج × ش‬ ‫ش‬ ‫هي نيوتن / كولوم‬ ‫‪ ‬وحدة قياس شدة المجال الكهربائي‬ ‫وبالتعويض عن قيمة ق من العلقة السابقة في قانون كولوم‬ ‫نجد أن :‬ ‫صفحة رقم 66‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫ش‬ ‫ش ∴ شدة المجال يتعين من‬ ‫1× ش‬ ‫ج =أ‬ ‫ج × ش1 = أ‬ ‫2‬ ‫ف‬ ‫2‬ ‫ف‬ ‫‪‬ملحظات هامة :‬ ‫١- شدة المجال الكهربائي عند نقطة ما والناتج عن شحنة كهربائية ) ش (‬ ‫يتناسب طرديا مع مقدار تلك الشحنة وعكسيا مع مربع البعد عنها.‬ ‫٢- عند حساب مقدار شدة المجال الكهربائي ل نعوض بإشارة الشحنة‬ ‫السالبة في القانون ونستفيد من إشارة الشحنة في تحديد اتجاه المجال‬ ‫لن المجال الكهربائي كمية متجهة.‬ ‫حركة شحنة في مجال كهربائي‬ ‫أول : حركة شحنة موازية لخطوط المجال الكهربائي :‬ ‫إذا وضعت شحنة كهربية ) ش ( في منطقة مجال كهربائي منتظم ) ج (‬ ‫فإن المجال سوف يؤثر بقوة ) ق ( على الشحنة فيكسبها تسارعا ) ت (‬ ‫∴ك × ت = ش ×‬ ‫‪‬ق = ك × ت‬ ‫‪‬ق = ش × ج‬ ‫ج‬ ‫ش×ج‬ ‫ت=‬ ‫ك‬ ‫ثانيا : حركة الشحنة عموديا على اتجاه المجال الكهربائي :‬ ‫عند دخول شحنة مجال كهربائيا منتظما بسرعة ابتدائية ع . فإنها تتأثر بقوة‬ ‫تجعلها تتحرك على شكل قطع مكافئ ويمكن تحليل هذه الحركة‬ ‫لمركبتين‬ ‫١ - حركة أفقية تكون سرعتها ثابتة ) عمودية على المجال ( تسارعها =‬ ‫ش×‬ ‫صفر‬ ‫ج‬ ‫٢ - حركة رأسية تكون سرعتها متغيرة ) موازية للمجال ( تسارعها =‬ ‫ك‬ ‫× ز‬ ‫=ش×‬ ‫النهائية‬ ‫ع‬ ‫∴‬ ‫= ت ز‬ ‫النهائية‬ ‫ع‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬ ‫صفحة رقم 77‬ ‫ك‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫الوا‬ ‫١- أكمل ما يأتي‬ ‫‪ ‬شدة المجال الكهربائي المتولد عن شحنه ش يتناسب طرديا مع . . . .‬ ‫وعكسيا مع . . .‬ ‫‪ ‬خطوط المجال الكهربائي تبدأ من الشحنة . . . . . وتنتهي بالشحنة . . . . .‬ ‫‪ ‬شدة المجال الكهربائي كمية . . . . . ويتعين من العلقة . . . . .‬ ‫٢- ضع خطاً تحت الجابة الصحيحة من بين القواس‬ ‫‪ ‬وحدة قياس شدة المجال الكهربي‬ ‫) جول / كولوم- فولت / متر - نيوتن / كولوم - فولت . متر (‬ ‫‪ ‬المجال الكهربائي المنتظم هو‬ ‫) ثابت الشدة متغير التجاه - متغير الشدة ثابت التجاه - ثابت الشدة‬ ‫والتجاه(‬ ‫‪ ‬شدة المجال الكهربائي بين لوحين تتناسب عكسيا مع‬ ‫) مقدار الشحنة - فرق الجهد بين اللوحين - المسافة الفاصلة بين‬ ‫اللوحين (‬ ‫- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -‬ ‫٣- تتبع بالرسم مسار الجسام في الشكال التالية :‬ ‫نيوترون‬ ‫إلكترون‬ ‫بروتون‬ ‫صفحة رقم 88‬ ‫++ +++++++++++++++++++++++++‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫-٩‬ ‫٤- جسم صغير شحنته -٥×٠١ كولوم وضع في مجال كهربي منتظم فأثر عليه‬ ‫-٩‬ ‫بقوة مقدارها ٠٢×٠١ نيوتن . اوجد شدة المجال الكهربي المؤثر .‬ ‫.................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫...............................................................................................................‬ ‫.....................................................................‬ ‫الجهد الكهربي‬ ‫الدرس الرابع‬ ‫‪ ‬مقدمة:‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫يشبة سريان التيار الكهربى من نقطة لخرى‬ ‫سريان الحرارة حيث تنتقل من العلى إلى القل فى درجة الحرارة‬ ‫‪ ‬الجهد الكهربى‬ ‫هو حالة الموصل التى تسمح بانتقال الكهربية منه أو إليه‬ ‫علل بالرغم أن الرض مليئة بالشحنات إل أن جهدها = صفر‬ ‫لن سطح الرض كبير جدا فل تتأثر بأى شحنات‬ ‫فرق الجهد الكهربي‬ ‫عندما تنتقل شحنة كهربية من نقطة إلى أخرى مختلفة عنها فى الجهد فإنها تبذل‬ ‫شغل ) تفقد قدرا من طاقتها ( يزداد هذا القدر بزيادة فرق الجهد‬ ‫ط‬ ‫∴‬ ‫ط ‪ α‬جـط = ش × جـ‬ ‫∴‬ ‫جـ =‬ ‫ش‬ ‫‪ ‬تعريف فرق الجهد‬ ‫هو الطاقة المفقودة من وحدة الشحنات الكهربية عند انتقالها بين النقطتين .‬ ‫‪ ‬وحدة قياس فرق الجهد‬ ‫جول‬ ‫ط‬ ‫= فولت‬ ‫كولوم‬ ‫ش‬ ‫جـ =‬ ‫صفحة رقم‪‬‬ ‫99‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫∴‬ ‫∴‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫‪ ‬تعريف الفولت‬ ‫هو فرق الجهد بين نقطتين عندما يفقد الكولوم الواحد طاقة قدرها واحد جول‬ ‫بين النقطتين‬ ‫‪ ‬اللكترون فولت‬ ‫ط = جـ × ش‬ ‫‪‬‬ ‫من العلقة‬ ‫إذا قيست الشحنة بالكولوم فإن الطاقة تقاس بالجول‬ ‫إذا قيست الشحنة باللكترون فإن الطاقة تقاس باللكترون فولت‬ ‫‪ ‬تعريف اللكترون فولت‬ ‫مقدار الطاقة التى يكتسبها أو يفقدها الكترون يتحرك بين نقطتين فرق‬ ‫الجهد بينهما واحد فولت‬ ‫‪ ‬قياس فرق الجهد‬ ‫الفولتميتر : يستخدم لقياس فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين.‬ ‫الكشاف الكهربائي : يمكن استخدامه للمقارنة بين جهود أجسام مختلفة‬ ‫حيث يتناسب انفراج ورقتي الكشاف طرديا مع مقدار الجهد.‬ ‫‪ ‬تساوي الجهد على سطح موصل :‬ ‫عند توصيل موصلين مختلفين في الجهد الكهربائي فإن الشحنات الكهربائية‬ ‫) الموجبة ( تنتقل من الموصل ذي الجهد العلى إلى الموصل ذي الجهد‬ ‫المنخفض ويستمر انتقال الشحنات حتى يتساوى جهد الموصلين.‬ ‫العلقة بين‬ ‫المجال والجهد‬ ‫الدرس الخامس‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫‪ ‬العلقة بين فرق الجهد وشدة الكهربى المنتظم‬ ‫صفحة رقم 101‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫عندما تنتقل شحنة من نقطة لخرى فإنها تفقد طاقة تستهلك على شكل‬ ‫الطاقة المفقودة = الشغل‬ ‫شغل لتنتقل من نقطة لخرى أى أن‬ ‫المبذول‬ ‫ق = ج × ش‬ ‫‪‬‬ ‫ط = شغ = ق × ف‬ ‫‪ ‬ط = جـ × ش‬ ‫ط = ج × ش × ف‬ ‫∴‬ ‫جـ × ش = ج × ش × ف‬ ‫∴‬ ‫جـ = ج × ف‬ ‫∴‬ ‫‪ ‬الجهد الكهربي لنقطة فى مجال شحنة.‬ ‫ش‬ ‫‪ ‬شدة المجال عند نقطة ج = أ‬ ‫هى‬ ‫‪ ‬جـ = ج × ف‬ ‫2‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫جـ =‬ ‫∴‬ ‫ش× ف‬ ‫جـ =‬ ‫∴‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ف‬ ‫2‬ ‫ف‬ ‫الوا‬ ‫١ - أكمل ما يأتي‬ ‫١- وحدة قياس فرق الجهد هي . . . . . وتكافئ . . . . .‬ ‫٢- يتعين الجهد الكهربي لعدة شحنات عند نقطة ما من العلقة . . . . .‬ ‫٣- الجهد الكهربائي يتناسب . . . . . مع مقدار الشحنة و. . . . . مع المسافة .‬ ‫٤- يستخدم . . . . . لقياس فرق الجهد الكهربائي بينما يستخدم . . . . . للمقارنة بين جهود‬ ‫الجسام المختلفة .‬ ‫٥- الجهد الكهربي كمية . . . . . بينما شدة المجال الكهربي كمية . . . . .‬ ‫٦- الجهد الكهربي للرض يساوى . . . . .‬ ‫٢ - اكتب المفاهيم العلمية التي تدل عليها العبارات التالية :-‬ ‫‪ ‬الطاقة المفقودة من وحدة الشحنات الكهربائية عند انتقالها بين نقطتين .‬ ‫‪ ‬فرق الجهد بين نقطتين عندما يفقد الكولوم الواحد طاقة قدرها واحد جول بين هاتين‬ ‫النقطتين‬ ‫‪ ‬مقدار الطاقة التي يكتسبها إلكترون يتحرك بين نقطتين فرق الجهد بينهما واحد فولت‬ ‫صفحة رقم 111‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫٣ – شحنة مقدارها ٩ نانوكولوم احسب شدة المجال الكهربي والجهد الكهربي‬ ‫عند نقطة تبعد ٠١ سم‬ ‫.....................................................................................................................‬ ‫.....................................................................................................................‬ ‫........................................................................‬ ‫٤ - شحنة مقدارها ٦ × ٠١ - ٩ كولوم احسب الجهد الكهربائي الناتج عن تلك‬ ‫الشحنة عند نقطة تبعد ١٠.٠ م‬ ‫..........................................................................................................................‬ ‫..........................................................................................................................‬ ‫..........................................................................‬ ‫٥ - عند نقل شحنة كهربائية بين نقطتين في مجال كهربائي مقدارها ٤ كولوم‬ ‫نحتاج لبذل شغل مقداره ٦٣ جول . احسب فرق الجهد بين النقطتين .‬ ‫..........................................................................................................................‬ ‫..........................................................................................................................‬ ‫..........................................................................‬ ‫حل تمارين الكتاب‬ ‫المدرسي‬ ‫الدرس السادس‬ ‫التاريخ الهجري‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 121‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 131‬
    • ‫الفصل‬ ‫كشكول فصل ) الصف الثالث الثانوي(‬ ‫الدراسي الول ) الفصل الخامس (‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫.....................................................................................‬ ‫......................‬ ‫صفحة رقم 141‬